雨后的周五，天气凉爽，上午到馆时孩子们在上课，从门卫取了快递回馆，可能是用于活动物品，重新封起来放在绘本书架底层。

下课铃声一响，四年级的孩子一窝蜂的涌进来，还书借书。四一班两个孩子要借书，小程序里没有找到读者姓名，几个特别熟悉的孩子hzr等作证说她们从一年级就在这上学了，不知什么原因未办卡，给两个孩子新增了读者卡，又给丢了卡的三，四，五年级几个孩子分别补了卡。

周三来值班时，见到一年级一班的一个孩子，他是每天都来馆里，而且每次都会静静的看书，几乎我的照片里都有他，但奇怪的是他从来不借，看完就走，上课零一响也就跑回去。周三我问他要不要给他办张借书卡，他低着头不说话，回了教室，下个课间他又来了，手机拿着一张纸条，上面写了三个字，只能认出张，后面两个字实在不认识。我让他在补卡登记本上登记姓名，班级，他照着纸条上的字写，写完我还是认不出，卡也没法给他补办，想着等遇到他的同学或者老师问清楚姓名再说。

中午馆里很热闹，依旧是高年级的孩子打闹的，低年级的孩子主要就借书。午休时，爱看书的姑娘yrq一直留在馆里静静的看书，不想打扰她，我们也就安静的收拾书架，看会儿书。

六年级szx和一个女生又来馆里问，说下周一他们就回老家上完小学最后两个月了，能不能提前要毕业礼物？没办法回复他，只能说让他先收拾下是否又没还的书，记得先还回来。

来交回卡片，索要卡片纸想做徽章的孩子很多，在机器上贴了标识：机器故障，暂停制作。减少了很多不必要的解释。