今天和张老师一起值班。上午到馆正好赶上课间，馆内依旧是几个熟悉的面孔，看我进来，热情的打了招呼。

午间，和张老师一借一还配合默契。先是一波低年级的孩子，在馆里热热闹闹的争抢一本书，后来看到有监督员在，各自借了自己选的书回班了。接着来了三个高年级女生，是之前就喜欢在馆内阅读的孩子，听她们旁若无人的朗读自己的读物，给闷热的午间带来一丝丝清凉。得益于学校设置的监督岗，午休时间馆内少了打闹，更多的是安静看书的孩子，图书馆也越来越有图书馆的模样啦！

和张老师多次一起值班，今儿聊起来5馆的一些孩子，聊到了5馆目前的管理，开闭馆情况，我俩都深有感触，孩子无论年级高低，还都是孩子，潜意识里更盼着家长和老师给予更多的关心和关注，我们图书馆给他们提供了一个相对自由的空间，而我们的志愿者用自己的爱心和他们聊天，讲故事，听他们述说，给了他们一点引导，一点建议，一点他们所需要的关心，这也许就是我们来到这里的意义。

下午课间借还不多，几个五年级孩子询问补卡的事儿，让他们做了登记，给补了卡。

下午第二节体育课解散的孩子们选择来馆里，lzl说他借的书被同学转借去看了，没法借书，要在馆里看完一本书。四年级体育课老师带着孩子来馆里借书，看到了很多没见过的羞涩涩的生面孔。

还是有孩子陆陆续续询问毕业前是否有组织活动，回复说应该会有，等

通知就好。