各馆数据日报20251024/周五：

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各馆工作一览表：

微澜北京3馆

一

1，正常图书馆工作，借阅和整理书籍。

2，图书馆李老师和同学们一起讨论和分享智能机器人的信息，

3，为一年级1班同学讲了绘本《同桌的阿达》和《博物》杂志2022年第1期，关于老虎的科学知识。

二

今天值班很顺利，到了之后和周老师一起给新书贴码上架，这次收到的是一些读库的新书，感觉对于学生们来说阅读难度会有些大，不过翻了翻感觉都特别有意思。

今天下午好像学校一些班级有测验，所以比往常来的人要少一些，整理完书架我们就离开啦。

微澜北京4馆

今天下午在微澜图书馆做志愿，工作内容主要是帮助小朋友们办读书卡、借书还书，同时整理书籍，打扫场馆内的卫生。整理的过程中发现破损的图书，我们会及时修补并放回。今天有8位小读者借书，16位小读者还书，新增了2位小读者。借出14本书，收到23本归还书籍。总体来说，今天下午让我觉得非常充实，收获满满。小朋友们都非常可爱，偶尔还会和我聊天交谈，我也很高兴能和他们说话。看着他们的笑脸，我觉得非常满足。因是第一次工作，遇到有些突发情况还会有点不熟悉怎么处理，下次一定会做的更好。

二

今天来借书的小朋友不是很多，但来图书馆阅读的小朋友还是不少的，同样今天来补卡的小朋友也很少（只有三个人）。我们结束的时候清扫了地面，并且拖了地。

然后我认为有一个问题要提一下，就是图书馆好像是新进了一批书吧，然后小朋友们都想看，但是那批书在16-6，是最高的一层，很多小朋友站在很多的椅子上或爬在架子上去拿，然后我帮他们取了下来。我认为这批书应该放在矮一点的架子上，但我今天没有擅自改编号，希望大家一起决定一下。

微澜北京5馆

一

日常开馆服务。

课间人依然不少，一些孩子说想看的书都看过了，但一些畅销的书，买了还是丢了，一个孩子提议补全《大英儿童漫画百科》，上学期补了一套，但这学期某一周，突然就丢了几十册，也是匪夷所思。

疯狂侦探16 最中还是找了一个书店买了一册，估计下周到。

每个课间都有孩子再，今天lsz不知道看什么，推荐了尤瓦尔·赫拉利《势不可挡的人类我们如何掌控世界1+不公平是如何产生的2》给他，倒是接受了。希望他即使不懂，也可以坚持读一下，今天还得陈卫平历史，大略时周一借阅得，因为一年级孩子再，不停得问问题，完全没有时间和他说话。

放学后一个孩子在书摊问是否有《格林童话》，推荐了厚厚得珍藏版，告诉她是一个一个小故事，小朋友翻了翻目录，居然乐意借阅，还了两本《亲亲自然》，这跳跃有点大，但真的开心。相对于复杂得图书，如果可以把《安徒生童话》《奇先生妙小姐》这类书大孩子多看看，其实相当不错，可能也是更重要的。sz说《小猫温斯顿》看到第三册了。神探狗狗有孩子来问，在借5册，这次新补了11册，至少有6册新丢失了，于是写了一堆问贴在门上了，看不看都想告诉大家，我们时知道书丢了得，由此，也想到一些有时候不自然，会不会和丢失有关。

中午四个孩子在其实大部分时候还好，但游戏借书，还是出了小意外，syz 探头去看坐在地上的zck，结果站起来的时候被zck脑袋撞到眼睛，当场就哭了，但今天中午不管时主任们希望他回教室还是其他，使用的都是哭和撒泼打滚的方式，所以，我和孩子们呢，特别lzm几乎都是说，你经常哭，我们分不清是否真的伤到了。后来确实红肿起来，也和zgw发生冲突，拿cgw的东西，cgw一下就怒了，要抢回来，下狠手，两个人扭打，确实全程看着，只是提醒他们不要下狠手和平复情绪，后来两个人分开，互相道歉，也聊到如何吵闹，下狠手打别人，打伤了，还得请父母。syz说，妈妈还得把人送去医院，但后来回教室，他确实告诉两位主任，说时cgw挠伤得。幸好老师们来核实，于是说了原委，最后，老师们也没有批评zck和zgw。也和大家了解了一下zck的情况，老师们说他一直都如此，今天去上厕所和上绘本特意观察，确实基本不进教室。

有时候老师也找cgw，但cgw也不再图书馆，看校园里也没有，真的时难。

下午二（2）绘本课，本来想和孩子聊一聊，设置了问题，和一些孩子调查对话的时候（设置了几个问题，都是想了解的，回家有没有人一起阅读，然后询问大家如何宣说，有孩子说根据书名，封面画的颜色和自己是是否喜欢，于是讲了作者，用乔里约翰举例（孩子们听过大熊和鸭子爆笑故事，但并不了解作者是谁，告诉他们是一个美国年轻的叔叔；他也曾和一些孩子呆在一起，所以了解你们），带去的另外两本没上课讲过的图书一个孩子后来借了，但怀疑这些孩子有时候举手纯粹是不想落后，），也有个别孩子很快不耐烦了，赶紧讲故事。

讲了《兔小弟别害怕：糖果巨魔》。《最美法布尔昆虫记——屎壳郎》，两本书可能都有点长。

虽然孩子们没有大闹，但课程中，全程有三四陀孩子，真的时四个自己互动说这话，其他孩子告状或者说别人不要说话打扰我听故事的，zzb一个人全程发出声音，有时候同学们也河池他；到后半截最后十分钟不断有孩子要求上厕所，默许一个一个去。带了一筐书去，本来主线故事之后，还推荐一些的。比如大熊抱抱和河狸别急有一半的孩子说看过了。。。。。还有一些想推荐和想讲的华，很快被他们我想借书淹没，但最后估计也就五六个孩子换了书。

孩子们全天惦记扭扭棒，彩纸片，不过今天都拒绝了。放学后才给识字机，很多孩子窝在一起玩了会儿。不过jzh很快被排斥，其他人的理由时，他老抢，鼓励他耐心的等待和大家一起，但小孩儿，自己抓住自己，身体一直颤抖着，只能和他说先平静下来。后来他出去了一会儿，其他孩子就讨论哪个孩子智力有问题，哪个孩子身体有问题。提醒这样不礼貌，但也没有太多干预。

整理书，突然听到有孩子骂，你是畜生。抬头喊停。但孩子还是生气，说别的孩子先骂的。后来发现是syf，小孩儿似乎又胖了一圈，今天没有躺地下。但一直跑进来挑衅看书的孩子们，自己左手拍左脸，右手拍右脸，你打我啊，你打我阿。有时候还淘气的去蹂躏别人的头。不过提前和孩子们打了招呼，不要回应和做过激回应。晚一点车来了，孩子们陆续离开，整理，不到五点，提前离开。

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中午也和两位主任说了，其实如果把他们逮回去，一分钟就逃出来的话，实际上，这样的反复对解决问题无效。今天确实看到了zgw和syz两个人的修复能力都更为快速了，lmz则一脸无奈的看着两个小的。后来和他聊。叔叔的弟弟上幼儿园了，他们基本已经不见面了。也不会一起玩，也没有矛盾。

。。。。

每每走近这些孩子，人忍不住沉重起来。

校园里到处墙面都光光的，孩子们也是零零散散在外面，

但家庭、学校这些重要的矢量如果不能回到一个正向的循环，其他外部力量几乎微乎其微，更多的社会力量，对家庭家长，学校的支持也很重要。这需要更多的投入。

微澜北京9馆

社区馆，日常开放服务

微澜北京11馆

一

正常值班，中午很多同学借书还有同学继续幸运图书卡，然后继续找他的幸运图有两个男生为了集齐八张卡，借了一遍书又一遍，但是我说必须把书看完，写个心得给我

二

课间

图书馆日常借还书

微澜北京13馆

一

每次来图书馆都感觉好幸福！

看书看小孩小孩看书

二

五年级三个班都来借书了。五一、二班借书很多，三班还有很多人借一本书，并不是字数多很厚的书。在四年级时，班主任只让他们借一本书，我想还是塑造了他们的借书习惯。

给三1班推荐了套装书《会讲故事的经济学》，这套财商启蒙绘本引起了大家的兴趣，十本全部借出。

微澜北京18馆

一

今天晚到，不过中午并没有预计的喧闹，因为周五老师要开会，所以让学生们在教室里看录像。对面的一年二班吵的翻天，直到老师开会回来。

天气变冷，期待供暖，让孩子们能多来看书。

二

馆里有个神笔张

小黑战记跃纸上

寥寥数笔神采现

笔墨风采赛马良

三

今天是两个半观鸟搭子一起值班。
开馆后把箱子里的新书都上架了，周一临时收起来的书，也重新上架。新绘本还是很受欢迎的，但字多一点的书就需要多推一下。课间把部分不用的书壳装饰在毛毡板上，重新利用一下，DIY了一张罗小黑的小海报。
早上在桌子上找到了周三“失踪”的滤色眼镜，用麻绳绑上固定在桌子上，不过还是有点脆弱，要不断提醒孩子们不要使劲拽。
可能今天有好多班在随堂考试，课间进馆的孩子比较少。午休时的一1班，那是相当相当相当的失控啊……

闭馆前我们又下架了很多旧书，书架空了一大片，看来又可以买新书啦。
下周就要有新活动啦，期待…

微澜北京21馆

一

借还一体的中午有点忙，总的来说还应付的过来。

趁着上午最后一节课，上架了几本书，想让孩子们早点看到，哈。果然，忙碌的中午，我还没有来得及推荐，就听到“有山海经啦！”等到下节课间，有同学看到黑板上写的新书——《山海经》，再去找时，早已经没有了。

中午只有一个女生在馆，我收拾时发现了报纸，“看报纸吗？”摇头，“有初中作文，看不？”伸手接过去了，看了一中午。

五年级上体育课，一群女生男生在馆里，“你也不是那么完美，别人也不是那么完美。”只听见zs稳稳地说道，这么有哲理？哈。“怎么了？”我好奇地问。“人家一有点对他不好，他就开始在背后骂人家说人家坏话，这样不好。”呵，小小年纪👍。一个小姑娘躺在地上跟同学闹，非要我拉着才起，拉起来后给他们推荐新来的书，她顺手扔给了远处的同伴，很淘气也不喜欢看书的样子。结果等到大家都走了，她却坐在地上捧了两本大运河的绘本翻看。“老师办新卡能多借几本书吗？”不能啊。”“我的图书卡让我妈给扔了。”“为什么扔了？不让你借书看？”“嗯，说是家里有书。”“你可以在这里看或者用名字借，你叫什么名字呀？”边看书边摇头，怎么也不肯说名字。“通州有运河吗？”“嗯～应该有，我去过。”“对呀，书里写的就是这条大运河。”过了一会儿放下书走了，转眼又带了一个同学来，手里还拿了一张借书卡，一人借了一本大运河的书。原来是找外援曲线借书了，哈。

可能是穿得多，天虽然阴阴的，也没觉得太冷，所以棉门帘暂时没挂。

微澜北京28馆

一

今天临时约了几个班的进班讲绘本，新搬到图书馆对面的是二3班，推荐了鼠小弟系列，预感（希望）下次会来一大波找这套书的浪潮。一1班接近50个人，对所有老师都是巨大的挑战。我站在教室最后一排听了2个故事，也近距离体会了坐在教室后排同学日常的心理。一2班拆开成两个班，人数稍多了，虽然以后要增加一节绘本课，但是每次的难度极大降低。

二

今天上架了一批新的绘本，更换了主题推荐的内容从秋换到了童话主题，孩子们借书都很踊跃

三

28馆日常值班。

踩着铃声进图书馆，孩子们涌进来。不过今天值班人多，毫无压力。

每个课间都有孩子来，还书借书。上课时间整理书架、修补书。

平平常常不太忙碌的一天。

微澜北京29馆

学校被检查。

非正常开馆日。

微澜北京30馆

今天依然是在二楼值班。今天天气比较冷，但是还是有很多小朋友愿意来图书馆借书看书。中午刚吃过饭就来了有十几个，叽叽喳喳的很热闹。小朋友们很喜欢新到馆的熊出没系列的书，看着很好玩。

下午有家长进学校的活动，但是前两个课件都有来借还书的小同学。回楼下图书馆的时候有家长进来，说我们图书馆很好。一起值班的两位老师也很和善热心，很高兴的一次值班经理。

二

今天是我第三次值班，这次来到了30馆，与我第一次值班时见面的乌兰搭档在主馆服务小读者，这也是我俩的首次合作。今天我到了后先把主馆和副馆打扫了一遍卫生，然后帮两位四年级的同学补办了借书卡，随后帮忙上架了新书，最后又整理了一下主副馆乱放的书籍。今天整体的借阅高峰是在中午时段，并没有老师带整个班来图书馆看书的活动。今天我看到了乌兰同事对学校几名学生的极大耐心和热情，让我深受感触，加深了我对志愿活动意义的理解。

三

今天的借还书基本集中在课间和午休，下午是学校的开放日，没有班级安排进馆读书。

到了一批侦探图书（六本），已录入并上架，并推荐给小读者借阅。

今天的颜同学表现特别优秀，逐字逐句阅读了三本书，令人刮目相看！除了简单的绘本外，重点推荐他看少年文学，今天的阅读篇目是《爸爸的十六封信》之《快乐的敌人—发脾气》，因势利导和他分享了如何控制自己的情绪，希望会有帮助。其实他认识的字并不少，只是需要养成静下心来阅读的习惯。

下周继续陪孩子们快乐阅读😊

微澜北京31馆

学校日常开馆，老师负责。

微澜北京32馆

一

因为十一月要开始上班，这次是我今年最后一次值班了。一进馆荣丽和罗老师就笑眯眯地跟我打招呼，愉快的一天从这里开始。她俩真能干，手脚一直不停，卷得我到处找事儿做，生怕自己拖后腿。

中午馆里各路孩子齐聚一堂，看书的，画画的（参加馆里画动物的活动），聊天的，捣乱的，各司其职互不干扰，居然可以很和谐。挺有意思的，这里不仅仅是孩子们看书的地方，更像是一个可以放松身心的港湾。

下午继续观摩两位老师讲绘本课。佩服两位老师的掌控力，引导孩子们更细致的观察和思考。有些唏嘘，原本想着抓紧时间学习，争取早日给孩子们讲绘本，只能延后了。不过不要紧，我会回来的。

暂时告别，期待重逢。

二

32馆依旧很敞亮。

上一次32馆值班是9月23日，已时隔一月有余；上一次见荣丽是6月25日，已时隔四个月，时间都去哪儿？我又去哪儿？恍惚起来…

海燕将要重返职场，㊗️一切顺利！

今儿我们仨忙忙叨叨，抽空还把柜里柜外都彻底收拾整理了一番。

下午二（1）班绘本课，设备没调好，还是使用不熟练，我先手持讲了《很慢很慢的蜗牛》，效果还不赖。荣丽及时帮我调好了投影设备，《怎么找到一头大象》果然很有趣，孩子们争先恐后地通报着大象的行踪🐘，场面热烈；《毛毛虫的奇妙派对》打动了我，也打动了孩子们，原来独自相处也可以如此这般的美丽！

浓浓的秋色中，依依不舍与海燕道了别。

三

和罗老师相隔4个月终于见面了，开心之余，又要和海燕姐说声再见，祝重返岗位的她一切顺利！工作愉快！

今天孩子们借阅量挺大，感觉一直在忙活，但因为22班的孩子吵着要听恐怖故事，还是忙里偷闲拍了两本名字有点恐怖的绘本，下周来满足他们的愿望。

孩子们画动物的热情空前高涨，有几个娃反复画了好多张，今天都要求他们增加了动物的特性内容，娱乐的同时也要增长知识。

今天的午饭，四川泡菜回归了，真香！

四

近期选书、买书、物流跟踪及费用报销

微澜北京33馆

一

日常值班，正常还书、借书

二

今天老师带着一年级的同学来馆里看书，我和小关同学分别给一年级同学讲书，下午在上课之前xzh来馆里看书时，我顺便问了一下，他说借的两本书都丢了，请馆里协商处理，下午学校安排运动会彩排，提前闭馆了

三

小结：上午核对了办公用品，录入5本新书，一年级小朋友的读书会顺利进行ψ(｀∇´)ψ

注意事项：徐子航小朋友弄丢了一本书，请问该如何处理⊙︿⊙

微澜北京34馆

一

北京34馆日常值班，到馆后热情的小读者与我分享了上星期学校组织的秋游收获了一棵大白菜，回到家后妈妈就给炒了一盘醋溜白菜，吃到自己的劳动成果心理特别高兴还很有成就感。
今日借书还书秩序井然，还书箱的书籍📚也及时的归还，按部就班的摆放到指定书架位置，在整理书架的书时，发现了小读者们喜欢的《冒险数学奇遇记》和《科学实验王》书很多都破损了，集中修补了30多本书，在继续寻找破旧的书进行修补……
临近中午吃饭时恰巧遇到一年级（2）班的班主任，她强烈的希望可以给她们班的孩子们在图书馆上一堂绘本阅读课，思索片刻说问问CH馆长，尔后进行了电话的沟通，等学生午休之后我又去与班主任沟通后可以调换到图书馆开馆时间进行讲绘本阅读课，等老师把学生带到图书馆，首先欢迎一年级新生的小读者来到图书馆看书，今天不仅可以听有趣的绘本课，还可以尝试挑选自己喜欢的书籍📚来借阅，除此之外，还向读者介绍了借阅图书馆的流程以及注意事项等等……
今日共有三位志愿者分别来讲一本绘本:《车票去哪了》、《不会唱歌的小鸟🐦》、《小泰的小猫🐱》，孩子听得很认真，还积极互动回答了绘本课老师提出的问题，回答问题表现不错的孩子赢得了孩子们掌声与鼓励！
下午时段有很多新书到馆，给大学生志愿者培训了录入系统馆藏书的注意事项，其中有两本书扫描图书的ISBN码无法识别，只能用手动输入才成功的录入系统。今日还有补卡的三名同学在本子上记录了需要补卡，已经告知如果已经补过的卡本学期就不与补卡了，请留意是否补过卡了，还有一名同学领走了自己的卡。
今天有三个班级进行了整班借阅图书，其中有两个班级是一年级的新生，有一个班级在图书馆里进行了绘本课程，部分时段进行了整理书架以及修补图书的工作，新书录入、借还书籍📚工作，最后就是把图书馆进行了清扫收尾工作，圆满完成闭馆啦！

二

今日34馆值班进行了借、还书服务，整理书架,将图书摆放整齐，按索书号将放置错误的图书复位，对个别破损图书进行修补，维持室内秩序，提醒小朋友不要打闹和大声喧哗，清扫室内卫生。

今日还开展了在图书馆讲绘本课，三位志愿者讲了绘本故事，孩子们听的很认真，也有互动啊。过后还集体借阅了一本自己喜欢的图书，除此之外还有三个班级整体借阅了图书，真的很喜欢这种氛围，有时间还要继续参加这么有意义的志愿服务。

三

时隔两周，再次来到微澜图书馆，三次志愿服务下来，有些小朋友的面容早已印在心中，不管是小学生还是初中生，都非常注重维护图书馆秩序令人动容

微澜北京42馆

一

今天一个人值班，人多的时候稍显忙碌，好在孩子们都很配合，不急不糙的排好队，感谢孩子们的理解。

来做徽章的孩子越来越多了，今天做了不少，还都提示说下节课要来取，感觉孩子们绘画水平显著提高啊！画得太好啦，我都想自己带回去了，嘿嘿！

那个一天要问好几遍什么时候放学的孩子依然没有缺席，一如既往的每个课间都要来问一次，真好玩，哈哈。

图书馆新增烧开水的壶，太贴心啦！好温暖！

微澜北京43馆

一

张宏云:今天车顺，不到十点就到馆了！不很冷！丽丽心细，怕我应付不过来，每次早上开馆就蜂拥而来。今天人不是很多，原来是昨天心同来了，开了门，减少了今天的流量。有几个孩子能看大部头的书，我一个劲儿的夸赞👍🏻👍🏻👍🏻！和喜爱阅读的孩子们一起快乐至极！和喜爱阅读爱心满满的伙伴们一起做服务更是欢喜至极！做自己喜欢的事就好！

二

今天借阅量不大，可能周四释放了一些需求。

上架了新到的读库赠书。虽然是新馆，热门书已经有不少破损，宏云找到一打有破损迹象的书，修补加固。心同一下课就回到图书馆。

一位一年级小男生告诉我们班里昨天新来了一位同学，叫了两次还是不敢来办卡。跟他到班里把新同学请到馆里一起看书，办了卡，请热心同学给他讲了借还流程，小朋友下个课间就自己跑着来看书了。

上周新到的《罗小黑2 》今天依然很香，从早上开始就被盯着。下午终于看到有人还，没想到这名男孩还了又后悔了：“我还想再看看”，又借走了…

读库新到的四本七巧板谜案，每本封面都粘着一套七巧板，因为阅读中需要用到，其中三本都没拆下来，让借这本书的孩子还书时依然放回塑料袋里。相信孩子们可以。（但还是留了一套在工具柜的最上面。）

微澜北京44馆

一

今天带了华容道和一个鲁班锁，想了想从走廊里搬进来一个小课桌放在讲台旁边，桌子很丑，用之前剩下的贴纸给贴上了，学习 41 馆，让孩子可以在这里玩一下益智游戏。

猫姐来了之后才一起拆新书，她做了录入和上架，虽然我的字很丑，但也勉为其难地在黑板上写了新书预告，然后把这批书都放在“新书推荐”的架子上了。

拆新书又发现一些漂亮的夹页，但是我发现所有外墙都没有图钉了，幸亏今天带了一些磁吸，就贴在屋里了。

上午的 4-1 班没有老师来，乱成一锅粥，猫姐都把小蜜蜂拿出来喊话让大家安静些，也没什么用处，我让喧哗的人回班也不理我，于是中午给张主任告状了。😓下午的两个班好多了。

华容道很受欢迎，好多孩子都喜欢研究，还很想借走，我拒绝了，这种东西是不外借的，只能在馆里玩。

有个女生写的心愿书是《当我飞奔向你》，我没听过这本书，就百度了一下，发现是个网络小说，讲高中生的恋爱故事，说实话，这类书我觉得不值得花钱买，也不值得占个地儿，不过我这个年纪还是跟孩子之间有代沟吧，这需要年轻老师的评估！😛

今天感觉教室的椅子太冰凉了，下次我得带垫子，可能我有关节炎的缘故，一冷就腰疼腿疼屁股疼的，老年人的冬天太难熬😥

二

到的新书录入系统，杨晶把书名和对应架号写在黑板上，方便同学们查找。当然孩子们心愿单登记表上也需要注明。

ZZR同学填写的心愿单《米小圈脑筋急转弯》系列被来上阅读课的孩子们一抢而光，待ZZR同学中午来图书馆时已经一本没剩，他说有点不开心。我一边跟他真诚道歉说考虑不周，本应给填写心愿单的孩子预留一本的，一边给了他一个小礼品以示补偿。这点我们以后值班时还真得留意一下，否则会让有心看书的孩子失望呢。

四个班的阅读课，有的杨晶进教室推荐书，有的在馆里作推荐。今天四年级两个班的纪律太差，多次提醒都不管用，带孩子们进来上阅读课的老师根本不管☹️最后一堂课，三年级的学生还可以，一个是班主任老师管着，一个是这个班学生阅读氛围确实还不错。孩子们借完书排队时，有一个女生还顺便帮我把椅子一一推进课桌，真让人觉得欣慰。

微澜沧州1馆

学校自主开馆服务。

微澜上海1馆

日常开馆服务

微澜上海2馆

一

今天志愿者服务见到了很多热爱读书的小朋友，他们对于知识的渴望深深打动了我，是我内心充满了快乐。在图书馆的志愿服务使我了解到了工作人员的繁忙，期待下次服务。

二

感谢华师大的小付和德勤的志愿者！

微澜上海3馆

一

来了新伙伴，我和金姐协助小叶顺利完成第一次值班，相信会越来越好！

二

天气很好，小同学们午休时间在馆内看书放松，我和小伙伴们看着也很惬意放松。今天有新伙伴加入，欢迎！

三

首次参加志愿服务，在现场两位老师的帮助下，熟悉了图书室环境，并帮助小读者们完成了借阅还书的操作，收获满满，感受到了志愿服务的意义。

微澜上海4馆

日常开馆服务

微澜天水1馆

录入图书，非开馆日

微澜深圳1馆

一

今天是我第三次值班，这次来到了30馆，与我第一次值班时见面的乌兰搭档在主馆服务小读者，这也是我俩的首次合作。今天我到了后先把主馆和副馆打扫了一遍卫生，然后帮两位四年级的同学补办了借书卡，随后帮忙上架了新书，最后又整理了一下主副馆乱放的书籍。今天整体的借阅高峰是在中午时段，并没有老师带整个班来图书馆看书的活动。今天我看到了乌兰同事对学校几名学生的极大耐心和热情，让我深受感触，加深了我对志愿活动意义的理解。

二

主要处理图书的借还。学生上课期间整理书籍：归位、摆放。

今日工作有序开展，借还均顺利。补发了一个卡套给学生。

微澜东莞1馆

社区馆，日常开馆服务

微澜广州2馆

日常开馆服务

微澜广州7馆

在广州7馆执行日常值班服务，为同学们办理借还书手续，整理书架，协助韦老师筛选上架书籍。

微澜广州15馆

一

今天参加了图书馆志愿小读者们都很热情我也很喜欢他们希望下次有时间再来做志愿！

二

小朋友非常热爱看书，看他们踊跃借书感到非常开心

微澜广州20馆

一

日常服务工作：借还，开卡，整理书籍，读书卡的领取等，平常都会做的事，因今天一人值班，显得格外多和忙碌，虽然有同学帮忙，但是还是要同时处理各种不同的问题，不断切换思路，的确是心力上有点吃不消了😢

好在同学们都很支持“阿姨”的工作，帮助借还，上架图书，保持安静，事后回想，又有安慰

在群里吐槽了一些情绪，得到馆长和其他馆员的接纳和理解，又有感恩☺️

对志愿这件事的理解也在变化中，它变得越来越日常、普通，不是我以前理解的高大上或者很了不起的一件事，它就是日常，有喜悦，也有悲伤，有抚慰，也有失落。

时不时询问自己坚持去的理由：不想让孩子们失望，给他们从小种下爱阅读的种子。从道理上理解到行为上做到，也算是退休生活的一个收获

感恩孩子们的陪伴，感恩微澜提供的平台，一起成长☺️🌺 

微澜广州21馆

微澜广州24馆

一

日常值班

二

很喜欢收获颇丰下次还会参加的

三

日常值班

四

日常值班，跟孩子们在一起很开心

微澜阳江1馆-友义书房

微澜长沙2馆

社区馆，日常服务

微澜成都2馆

一

终于把补卡送到教室啦！！还好有郑颜陪我。第一次体验从一楼走到四楼，全校跑，居然还有2.3楼的夹层，很神奇（ps：部分班级的门牌未更换，如4楼）补卡是个无敌细致的活儿，和倩倩一起想念梁玥，哈哈哈。

倩倩发起的拼贴活动无敌火爆，和小旭各拼贴了一个。

这次绘本课带了白纸给大家画画，充实了课堂（错别字太可爱啦，童心满满）又发现了新问题，第二次尝试“分组加分制”，但部分小朋友的注意力就只在加分上，还需要思考一哈。

二

看到个有意思的活动，带来2馆发现很火爆，可惜准备的材料不够多，到后来还有同学想写没有材料了，下次活动可以多准备点。好多同学写的都很有意思！but忘记拍照了～

FF、zy把9月补卡全部发放了！真好！

zy和同学们一起安装了书架！

ll姐带着我们一起整理了绘本区重新分类了，同学们更好查找了，真好呀。

三

向上成长向下扎根，人与人之间互相学习进步。

四

最喜欢给绘本分类啦～
又是和伙伴们沉侵式快乐的一天

微澜贵阳1馆

一

赶到学校刚好是大课间做眼保健操的时间，赶紧拿了钥匙上楼开门，做完操后小朋友们很快就来看书啦。

第二个课间有个小朋友懊悔自己大课间的时候没看到图书馆门开了，错失一个大课间。她说：期待周四的到来，因为周四周五图书馆都会开馆。

还好小朋友们喜欢微澜图书馆，还好我今天没有来迟没有错过大课间。

二

这次买的书没有送到收发室，被放到了离校门几步路的驿站。老板拿起包裹端详，“你要取走老杨的包裹？”，我顿觉偷感爬满全身，赶紧说是帮学校买的，这才取信于老板。

今日收获:发现校长是这片街坊的知名乡贤。

三

到小学图书馆里做志愿服务看到这些活泼开朗的孩子们就像回到自己还是小孩子的时候，不同的是现在的孩子们有了更多的书来读，也有了更有趣的书。总之今天的服务意义深刻，希望有更多的人能参与进来。

微澜贵阳2馆

社区馆，日常开馆服务

微澜贵阳3馆

学校自主开馆服务

微澜昆明6馆

一

第一次到6馆的新学校值班，1点前来的同学多一些，之后的时间因为要考试只有零星同学在课间来借还。感觉低年级段同学绘本类借的多些，高年级科普漫画类的被问到得多，有同学希望《米吴科学漫画系列》再多补几本。读库寄来的书和沁桐一起录入上架了，沁桐对书架分类很熟悉。我们录时看了下像《AI苏醒》《人体是个奇迹》对小学阶段的同学可能还是深了一些。

二

今天值班很顺利，到了之后和周老师一起给新书贴码上架，这次收到的是一些读库的新书，感觉对于学生们来说阅读难度会有些大，不过翻了翻感觉都特别有意思。

今天下午好像学校一些班级有测验，所以比往常来的人要少一些，整理完书架我们就离开啦。

微澜南阳1馆

学校自主开放

微澜南阳2馆

学校自主开放

微澜三门峡1馆

录入新书

微澜郑州5馆

大家好：第二次来到郑州5馆做志愿者；中午大家锁门去吃午饭了…回来张老师发现原清理好的书桌上多了几本书？该孩子不知用什么方法从另一个手工蜡染室进入到图书馆并悄然出馆…图书馆的门锁依然还在…现在的孩子太聪明了…自叹当年的自己不如现在的孩子…

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