各馆数据日报20251010/周五：

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各馆工作一览表：

微澜上海1馆

微澜上海2馆

感谢华师大和德勤的志愿者！

微澜上海3馆

一

今日微澜图书馆3馆穿梭在3馆和4馆之间 😃灵动和活泼的小同学们阳光和能量似乎愈来愈加 ⁺⁺⁺⁺⁺⁺

二

zzx小朋友找不到他借的猪八戒拜师，就还了一本父与子作为赔偿。zrl找不到她借的他们都看见了一只猫和五岁老奶奶去钓鱼，拿了两本英文绘本作为代替。这三本馆藏书我都下架了，拿来的三本书还没来得及处理。

三

今年金秋十月依然炎热，我和赵姐如约而至来做志愿者。人数不多，有个别孩子打闹，我们也及时提醒。那些弄丢书的孩子们，也拿来的家里闲置的书籍来进行赔偿，做到有契约精神。但是更希望孩子们能爱护我们的书籍，守护我们的阅读世界。

微澜上海4馆

微澜成都2馆

一

「自由之丘」

每個地方都有屬於自己的自由之丘

由一些人守護著 ——— 這個像精神烏托邦一樣美好的地方

一到就好忙碌，新到了好些書呀

然後就一起哐哐哐录入了许多新书 

新人也很快上手，超赞！

发现新到了本典藏版的《达芬奇密码》

可比我小时候看的人文初版的精致多了

真好呀

悄悄说一句 —— 书比电影好看非常多，此规律适用于绝大部分由书改编的电影。总之，如果可以，一定要试试先看书再看电影哟^_^

之后倒腾书柜

尽量为适合高年级的书分了下类，日后同学找书更方便啦

如自然文学类———夏日走过山间～🌳

后来，三个男生在抢同一本哪吒

你争过来我抢过去

扭打的不可开交

强行分开也几乎不可能，书差点被五马分尸了，在场的人们并不希望如此

「如果书抢烂了的话，大家都没得看咯」我淡淡的说完后～走开了又转了一圈，欣喜发现他们正围在心愿书单那儿的桌子上一起看刚刚争抢的那本书耶，我会心一笑～

前一天晚上尝试入睡未果，决意开始阅读 

作品流畅文笔风趣，半夜惊艳了自己

看书比刷手机滋养多了，不管是于眼睛还是身心

真是没想到呀-时隔N年后

阅读速度还是这么惊人

读到了自由之丘，翻完一本后慢慢回味时意外觉得跟2馆的气质很搭

混乱中夹杂着自由～

可能每一个地方的风格气质都不尽相同，大概都会拥有属于自己的自由之丘吧(^-^)

二

国庆节后第一次值班，一年级的小朋友们超级无敌有活力！但经常有追逐打闹的情况，下次还需要多强调一下规则，保护和尊重自己和她人的安全。和倩倩一致同意以后多给小朋友们讲“如何表达自我”的绘本，能让ta们更勇敢清晰地表达自己的情绪、拒绝别人的打闹。

今天来了3位新朋友！新老朋友一起整理书架，林兰姐又专门开拓了一个区域做“主题书架”，经常问“有没有公主的书”“太空”“恐怖”等等的小朋友们能更快找到想看的书啦！天空和老菜整理了很多适合高年级同学看的书放在最上层，分类比较花时间，仿佛体验到了在书店工作上架的日子哈哈。

给一（1班）讲了一本搞笑的绘本《公主怎么挖鼻屎》，科普了点卫生习惯，后面就带ta们下来看书啦。两个班都在图书馆的时候像是有2000只小鸭子同时在说话，脑阔遭不住。第一次那么期待眼保健操的宁静。下次再给ta们准备些问答小游戏、脑筋急转弯、画画的纸笔等在班级里玩。

三

节后开馆，依然人气满满。全天两百多册的借还书，而且借阅质量肉眼可见地有大幅提高，感觉低年级的孩子们更会挑书耶。

去两个班分享了绘本，受到孩子们的欢迎。大家好喜欢《不要打开这本书》的鬼灵精怪。

四

今天有好几个新朋友，节后回来第一天还挺忙碌的。

在后面看着补卡的同学，登记遗漏，还好有菲和新朋友帮忙！

有时候在做事情的时候，可以让同学们帮忙（前提是她们主动想做的时候），我有时候就会下意识把活揽到自己身上，这点真的可以学习ll姐，拍下一张zmt帮ll姐贴索书号的照片，有新的感悟。

课间有好几个同学打架，一开始我只是让他们不要打架，但我发现LL姐的处理方式值得学习，便借鉴来用了，同学之间要有应有的边界感。

有两个男生在地上扭在一起，把她们隔离开后，我问一个男生，你们可以用其他的表达方式吗，一个男生就很委屈的看着我说，另一个男生打他，他并不想，但言语间又好像不知道怎么表达，我告诉他下次可以寻找我们志愿者或者能够帮到他的老师帮忙，他似懂非懂。

五

今天来了3个新伙伴，非常给力，跟着老馆员们一起借书还书，录入新书，找主题书换书架！

大家根据孩子们经常问志愿者的关键词，给馆内增加了主题书架，真开心，觉得孩子们以后找书更方便了。

下午干活上头有点闷，听CC建议出去操场站了会，看着操场上孩子们样子真美好。

微澜贵阳1馆

一

临闭馆前，感到一阵狂喜。

因为今天没有发生:

有趣但描述起来很啰嗦，需要不断精炼字句，不然觉得有负写作者(自封)之名的事；

把事情经过和内心纠结记录下来无异于暴露自己的软弱，但不写会觉得对自己不真诚的事；

自己心里都还没理清楚，完全撮不成段落的事。

以上三种事发生在任何一天值班中，都会导致在好几个月后本着“再不写就想不起来，最后只能写下被记忆矫饰过的一天”的心态去补写时，发现还是写不下去，最后以“开把游戏先”收尾，如此又拖过一天。

也好，今天不会成为高筑的文字债台上又一根稻草。

也坏，今天没能搅起我内心的微澜，没能让我觉察自己内心不曾触及的角落。

流水账环节:

办了本捐书，但在回家路上才想起光上架了没做捐赠流程。

微澜贵阳2馆

社区图书馆日常开馆服务

微澜贵阳3馆

微澜昆明2馆

一

目前登记补卡的同学少了很多，下一步可以想办法实现现场快速制卡（二维码），提高效率，让自己从繁琐的办卡中抽身出来。 

这个学期还有个特点，就是二年级的同学活跃度很高，可能是因为老师不让借书，同学们又很想看书，所以一下课就涌入图书馆，常常把书扔的飞起，偶而还打个架，图书馆显得有些乱哄哄。从办卡抽身出来后我不时的在馆里游走，维护秩序，情况虽有所好转，但乱扔书现象还是严重，后续需要多花精力去改善。

微澜昆明6馆

一

今天还是第一次来6馆值班呢。整体来说人流量还可以，秩序相对不错。

二

今日内容：

主要负责小朋友书籍借还，帮小朋友找书，对比自己上一次来(九月二十九日），今天借书的小朋友不算多。

有一个小朋友来找关于哪吒的书，检索后有两条记录，其中一本却始终找不到……

有些小朋友来问有没有恐怖一点的书，但我对图书馆这类书还不够熟悉，没办法给他们推荐。就自己留意的话，小朋友们大多喜欢看有图画的书，全是字的借的不多，有个熟悉的小朋友就跟我说她喜欢看薄一点，有图画的书。

微澜南阳2馆

一

今天南阳2馆开馆啦！一早，毅桦老师和几位微澜家人准时到馆，为开馆做准备；校方裴校也按说好时间，准时领着我和毅桦老师及波波老师，进班开始讲解借阅规则和管理制度，由于校方老师有限，进班讲完后我只有一个班一个班的领到图书馆，真正让学生感受到借阅和阅读的体验！
学校共14个班，按计划的时间完成每班进馆体验；我们7人下午两点准时从镇平八小出发，前往下站平顶山汝州。

二

南阳2馆开馆大吉！

今天和昨天在南阳1馆一样，分成进班和在馆两个小组。

一到六年级逐一进班介绍后到馆借阅。尽管在教室里听了详细讲解，很多孩子进馆时还是眼睛一亮透出惊喜甚至发出惊呼。有个孩子脱口而出，咦，跟想象的不一样哩！问想象中是什么样，说是宽敞的、亮亮的、有大白墙。对，我们的公益图书馆，把爱心捐款都用在买书上。

学校大部分是寄宿生，倡导“自主管理快乐学习”，我改编成“自主阅读快乐阅读”。😄

全部15个班级过了一遍，还有半个多小时，队长珍惜每分每秒，撒出队伍到一二三年级讲绘本。我去二年级，讲了大脚丫跳芭蕾、苍蝇小子、菲菲生气了。我不会讲绘本，纯属赶鸭子上架，但是孩子们真的是如饥似渴，差不多一半的孩子一直专注地跟着故事，眼睛亮晶晶的，令人感动！

赶在大巴发车前2分钟结束工作，合影留念。马不停蹄赶往下一站，平顶山1馆。

微澜平顶山1馆

微澜三门峡1馆

微澜东莞1馆

微澜长沙2馆

整洁内务，整理资料

顺利挑战完成首次主讲家长宣讲会，感谢团队的支持，真的是想把自己学到的很多的关于儿童早期发展等内容分享给大家，还有继续努力让更多的亲子家庭收获成长。不自觉就会多多分享绘本早期阅读的重要哈哈。

下午有个奶奶带一岁两个月宝宝来馆，陪伴的非常好，玩玩具边跟随保护边耐心鼓励，看绘本指着图画边观察宝宝的表情边重复说着画面的颜色和物品，整个互动期间都是笑呵呵的，真的是高质量的陪伴！

微澜深圳1馆

一

感谢老随对我第一次到馆值班进行耐心的指导，一切都顺利进行，每个课间都有很多小读者来借书还书，大家能自觉的排队在馆里不大声喧哗真的很棒，作为放假回来第一天开馆真的难得，希望这种状态可以持续下去

二

因为需要提前走，就提前去了，没想到新人去的更早，但没有对接，导致新人到了后连电闸都没开，衔接不起来。新伙伴之前在北京的馆呆过，了解到和北京的些许操作层面的差距。非常有意思的一次分享。今天总共上架13本新书，立刻就有同学借阅了。其中冒险岛是补之前下架的书，也被同学借走了。都是很受欢迎的作品。

微澜广州2馆

微澜广州7馆

一

在广州7馆执行日常值班服务，为同学们办理借还书手续，维持秩序，整理书架。

微澜广州15馆

一 

很有意义，小朋友们都很乖，借书还书操作简单

微澜广州20馆

今天来了一位新的志愿者，住在附近，好在有她，应付了今天中午的忙碌借还

新寄来的借阅卡没收到，有点着急，登记补卡的学生还在增加。刚好遇到安主任，和她一说，她立刻和我去快递点找，还打电话给快递小哥。原来小哥把快递错放在村图书室了

我们又去了村图书室，找到快递

非常感谢安主任的耐心和细心。她肩负学校很多琐碎工作，但感觉只要向她提出帮助，她都会毫不犹豫给予解决

下午闭馆之前来了一群中学生，叽叽喳喳问各种图书有没有，尤其需要文字多的。刚好前段时间买的小白板用上了，她们不仅写上心仪书籍，还自己做了边框美化

微澜广州21馆

微澜广州24馆

一

在广州24馆内，小朋友们对图书的热情让我感到欣慰，希望书籍能够点亮他们的心灵与未来！

二

朋友们都很可爱很有礼貌阅读兴趣很高馆内藏书丰富工作内容，主要是整理图书借阅书籍，帮小朋友们办理补卡，活动十分有意义，让我收获颇丰

三

今天在图书馆志愿服务，整理书籍、引导读者，虽然忙碌却无比充实。书香与宁静中，感受到付出的快乐。愿这份微光，能点亮更多人的阅读之路。

微澜阳江1馆-友义书房

微澜天水1馆

微澜北京3馆

一

第一次来3馆值班，绕了半天才算是找到了藏在小区里的华奥。好在校门口就遇到一起值班的Amy，立刻就很有安全感了。借还图书不多，整理了书架，扫了地。Amy说从来没这么清净过，不知是否因为天气冷。

二

1、日常借还书。

2、韦同学的借阅卡今天未取，明天的伙伴可留意。

3、《总有一个吃包子的理由》这本书馆里未找到，没有索书号。

今天不晓得是不是下雨天儿冷的原因，来馆借书的同学不是很多。

以往值班接触过的某位淘气的小童鞋，今天陪伴他一起读书，感受到他是如此的安静。

和浮云姐姐今天一起值班很开心，没想到我们居住的地方很近，以后可以常约值班搭子啦。

微澜北京4馆

一

今日我们整理了图书，清扫了地板，补办了13张卡，修补了9本图书，借出37本，归还39本。服务小朋友不仅是帮他们找书、整理读物，更要留意细节里的温暖——比如提前把地板上的积水擦干，避免他们滑倒；比如用更轻柔的语气解答问题，让他们在图书馆里更安心。对孩子而言，友好的陪伴和安全的环境，和书籍本身一样重要。

二

微澜北京5馆

一

今天和项姝老师一起值班，在一个凉凉的阴雨的秋日里。

日常正常借还。补卡制作没成功是因为40*20的纸没有了，只剩一点点打不上，60*40的纸太大了。

下午给二2本讲绘本课，很或活跃的一群孩子。老师不在，下面始终有几层声音，但感性趣的孩子也会一直跟下来。讲了《小水洼的大世界》，《笃笃笃》和项姝老师讲的大熊系列之一《我真拿你没办法》。

微澜北京11馆

一

整理图书时发现，较多还书的同学把书随便放在书架上，并没有放在该放的位置，大概整理了一个小时书才归位了，希望经常提醒同学养成良好的习惯。

有一个同学补办借书卡，名字写在纸条上，麻烦周一的老师给补办一下，谢谢。

二

中午来借还书的同学还是不少。

微澜北京13馆

一

五年级三个班都来借书了。

好在有Y、W两位值班伙伴借还书，我得以抽身去四年级推荐图书。这次是《好玩的金融》6册、《中国寓言故事里的思辨课》4册，十本全部借出。这个班同学的借书热情值得肯定，但纪律真是不好，全程比嗓门，回到图书馆发现嗓子哑了，不过能把好书推荐出去还是值得的。

到了几本杂志《青年文摘》、《米小圈》、《小读者》，已全部上架。

推荐书架空出来了，值班的伙伴可以根据当天借书的年级推荐图书。

二

微澜北京18馆

一

经过两年再次来到18馆，有种眼前一亮的感觉，图书更丰富，布置更合理实用，还有各种活动为孩子们提供新鲜体验，绘本课也固定开展了，太棒了。两位一起值班的都是近一年活跃的好伙伴，讲绘本和整理图书同时进行，跟孩子们也熟识，真好啊，喜欢这个温暖的小空间。

二

今天拿着北京15馆友情赠送的玩偶小鸡去2年1班讲了卡梅拉《我想去看海》，原来那个玩偶的名字叫卡梅利多，是卡梅拉的孩子…

1年2班没有用投影，但整体效果非常好。讲完《小猪，别哭了》有个同学很严肃地说，“老师，树是不会哭的，这都是虚构的，不真实。”好一个人间清醒！

btw，我有可能找到了一位观鸟搭子

微澜北京21馆

一

今天遇到了一位大学生志愿者，没想到现在年轻人也这样有爱心❤️，相信我们的志愿服务也会影响到学校的每一位小读者。

今天下雨了，回来路上淋了一会，但是心情还是不错的，给学校开放了一个图书馆，学生课余的时间也变得更丰富了一些

二

今天来的时候天气还行，整理了一下中间桌子上的书，摆了一下造型；下午一直在下雨，有一个班的同学下午第一节课是体育课，索性就在图书馆里边边躲雨边聊起天来。一个活泼的男生说：“我们就聊一聊小时候的趣事吧！”我既想笑又有点惆怅，感觉他们这个年纪才是属于我们的小时候，那一刻忽然明白，所谓成长，不过是看着曾经的"我们"，渐渐活成了记忆里大人的模样。

微澜北京28馆

一

上午刚到馆的时候就来了一群小读者，阅读热情高涨。

上午十一多去一年级讲绘本遇到了两个问题：

1、因为放饭的时间到了，故事还没讲完，孩子们都已经迫不及待地拿出饭盒就结束啦。（下次早点去或者下午去）

2、我选的绘本《我幸运的一天》，没想到馆长毅桦已经讲过了。

（下次去之前要看一下讲绘本记录）下午因为天气寒冷，身体不适，两点提前走了，谢谢老高坚守到最后。

二

很久没来28馆了，路都是新铺的啊…一路顺利到达学校，值班师傅很热情打招呼，＂今天就你一人啊＂＂不是，我们仨个人呢＂…

28的同学们依然热爱读书，课间借还书的同学们很是积极，有的同学还积极参与活动，高年级的同学对相册很感兴趣，可能快毕业的原故吧，杨老师她们分别去一年级二个班讲了绘本，修补了书籍，更改了十万个为什么架位…

下午课间高年级的同学很喜欢来馆里……

馆里又开始冷了，也许今天下午一直在下雨吧，回去的路上能见度也i就50米吧，所以用时比较长些

今天值班顺利，期待下次…

三

（1）馆长批了些银子可以更换一下馆里破旧的图书，开始关注双11优惠活动，伺机下手；

（2）今天仍然去给一年级讲绘本，时间选的不好上午最后一节课，每班讲了一个故事就吃饭了

（3）每个搭档的馆员都说28馆的饭不好吃，可我觉得一直很好吃啊，我每次都吃的盆光碗净

（4）今天馆里冷，下午还下雨了，高老师让我们提前走了，她留守，谢谢高老师

微澜北京29馆

一

节后开馆，依然人气满满。全天两百多册的借还书，而且借阅质量肉眼可见地有大幅提高，感觉低年级的孩子们更会挑书耶。

去两个班分享了绘本，受到孩子们的欢迎。大家好喜欢《不要打开这本书》的鬼灵精怪。

二

除了五1班，四1班今天也很活跃，每个课间都有同学来看书和画画，ZZY看到展示的以前做的图书推荐的照片，也要了素材，做了一份《只能这样吗？不一定吧》的海报，还有同学捡了小叶子画画，趁上课时间，找出来关于树叶画的手工书，想等她下个课间再来时给她看看，没来。

中午，光芬在三3班讲了绘本，我也穿插做了其他图书的推荐，“化学江湖”推荐比较成功，一下被借出好些，《设计之书》也吸引了某一位同学，只是有一套民间故事的绘本似乎感兴趣的不是很多。

下午去了二1班讲绘本，《找爸爸找妈妈的冒险之旅》，每一页都要停留很久，孩子们会发现很多很多好玩的细节，当讲到最后一页的时候，真的有同学能记住第7页的咖啡这个细节！讲完《小绿狼》，有位女生主动举手说：“它学会了勇敢做自己！”然后是《不要找开这本书》，发明了新玩儿法，请同学轮流来翻页，玩得很开心！

微澜北京30馆

一

这次去给孩子画了一天的画，感觉和他们打交道是一门艺术，既要温柔但又不能太顺着他们。发现小孩还蛮精明，会以各种方式要他们想要的东西。他们还是很敏锐的，说出来的话有时候让人惊异地“成人。”一起值班的阿姨人超级好，那天下雨了，她还把自己的伞借我了，特别感激。

二

微澜北京31馆

微澜北京32馆

一

今天是被感动的一天。我到图书馆时，荣丽老师早就到了，好几个同学早就盼着见到荣老师，此时李同学正跟荣老师开心的说着话。

      下午讲了绘本课，海燕老师虚心又认真的听课，让我实在有些紧张了。不过孩子们都挺配合的，互动很积极。下了绘本课还收到了小同学送的亲手画的画，很感动，感觉自己还应该做的更好。     值班结束，海燕老师主动送我和江老师回家，好感动！虽然小雨下的挺紧，秋风很凉，但我心里很温暖。

      今天，我才知道海燕老师是元老级的老师了，我说我不知道怎么处理的一些工作，海燕老师都能给出方法呢。我身边有这么多，有爱又专业的同事一起工作，太幸运太幸福了！加油！

二

出门比较折腾，差点儿迟到。到馆的时候，三位老师已经忙完了一个课间在录入新书，赶紧加入，有说有笑忙活起来。

孩子们课间就会跑来，借还书，看书，画画，聊天，甚至是做作业 ，一个个都好开心。

荣丽老师和阿福老师今天讲绘本课，我旁听学习。边听边感叹，两位老师的绘本课讲得真好，与孩子们不时互动，补充相关知识，不知不觉两堂课就结束了，意犹未尽的感觉。争取找机会多旁听各位老师的绘本课，多学习多积累，先攒点儿故事在心里。有个女孩儿下课的时候送给阿福老师一个自制的小信封，里边有她画的卡片和画。挺感动的，孩子们的表达真是直击人心啊！

三

休息了一个月，终于回归图书馆了，好happy。见到伙伴满心欢喜，又收获了孩子们很多个抱抱，即使下雨，也觉得分外温暖。有段时间没讲绘本了，今天有两位伙伴在后面观摩，还把人整的有点紧张了，哈哈哈……不过现在一二年级的孩子们都超配合，课堂那叫一个轻松愉悦，享受！

四

今天第一次值班，收获很多。孩子们很可爱，借书还书的频率很高，愿意探索未知的世界，真好！32馆的老师们都很热情，感谢大家对我的帮助！我也和孩子们一样，正在探索新的领域，感恩大家对我的帮助！

五

今天第一次值班，收获很多。孩子们很可爱，借书还书的频率很高，愿意探索未知的世界，真好！32馆的老师们都很热情，感谢大家对我的帮助！我也和孩子们一样，正在探索新的领域，感恩大家对我的帮助！

微澜北京33馆

一

今天因为有事儿来晚了，下午来的孩子还是比之前多了。尤其是有几个低年级的孩子，虽然流程还不是很熟悉，但是都很积极地借书还书。看着图书馆热闹起来真的很开心。

二

1. 周五的开馆时间是全天还是半天？

2. 午饭是12:00。

3. 今天取钥匙在教务处；门锁不太好锁，请大家锁门后务必确认锁上没有。

4. 希望增购一些书立。

微澜北京34馆

一

十一国庆长假后开馆，似乎孩子们还有没有调整好节奏，今天到馆借阅的同学与往日相比并不多，早晨两位同学早早的到来，把图书柜清空做好图书归还，把地面都擦干净做了充足的开馆前工作准备。

下午两位值班的同学调整值班时间13:00-16:00，这样能保证15:30课件孩子们可以做借还书。今天问张校长新的作息时间表，校长说下周调整冬令时作息，然后会有新的时间表，我再请李主任给到图书馆一份。

微澜北京42馆

一

今天下雨，下雨天孩子们更喜欢来图书馆了，一个可爱的小同学特意过来告诉我说：我一直盯着图书馆等着开门呢！每个课间，图书馆都异常热闹，有的独自看书，也有三三两两一起看，还时不时讨论，看着孩子们逐渐养成了阅读兴趣非常开心！

好些孩子来问如何升级图书卡可以多借书，告诉孩子们等馆长来了申请就行啦！

微澜北京43馆

一

上午还比较暖和，下午又下起小雨。孩子们一到课间就抱着书跑来跑去，有的还把书夹在衣服里，跑进门唰地一下拿出来，帅得！

五六年级语文（兼四年级道法）老师第四节课来馆里借书，非常支持同学看书的老师，甚至说上课看书也是不可避免的事（不会没收的意思），真好。

各班的音乐课今天正式开始了。心同上课时在音乐教室，一下课就出现在图书馆。收拾书架的时候突然听到琴声、孩子们不整齐的童声、任老师“肃静”的喊声，搭档林森说真好听。

LSR看完《罗小黑战记1 》，想看2，发现已丢失下架，买了一本，下周能看上。

微澜北京44馆

一

今天很开心去44馆值班，主要是想见见好久不见的猫姐姐啦，路痴的我到了学校竟然找不到图书馆的位置了，后来问了一位老师才找到，猫姐姐早已经到了，猫姐姐太可爱了，不过她今天嗓子发炎还有点咳嗽，因为我是第一次在44馆值班跟猫姐了解了基本情况很快就进入状态了，想着猫姐嗓子不是很舒服说话的活我就多做一点，维持借阅秩序提醒孩子们声音要小，给六年级推荐了哲学系列的书，我这是现上轿现扎耳朵眼，有点糊弄事的感觉，有一些孩子还是很感兴趣，在馆里就找着去看了，四年级想着他们读纯文字书或许有压力，就找了《穿内裤的狼》和宫西达也的霸王龙系列绘本推荐给他们，中午跟猫姐吃了好吃的饭，下午有个大课间，因为我要早点走回家接娃，猫姐让我早点走，外面又在下雨了，开心的一天～～

上午第三节课和第四节课是六年级和四年级二班的阅读课。虽然毅桦叮嘱说，可以先到教室推荐书籍并扫完需要归还的书籍，然后再进馆阅读，但我和轩轩商量后，决定这两个班还是按照原先路数走，主要是考虑到

1）六年级是高年级、对自己的管控力会强一些；

2）第四节课本身时间短（孩子们11:50就要开始吃午餐）。

孩子们进馆后，轩轩给六年级学生推荐了哲学类系列书，给四年级二班学生推荐了《穿内裤的狼》系列等等。四年级二班学生对所推荐的书很感兴趣。

下午四年级一班的阅读课，我们进教室推荐书，扫瞄完孩子们需要归还的书后，让他们拿着扫完的书排队进图书馆阅读、借书。

两相比较下来，推荐书这个环节，在教室里进行也许比在图书馆进行，孩子们的注意力会多集中一些，但是，随后扫书、排队进馆，也会给所经过的教室带来干扰因素，因为学生们不可能做到不出声，互相推搡、打闹、说话不可避免。而我发现，其实孩子们在课间操时就已经拿好需要归还的书籍、自主在楼道里排好队，准备进馆（比如四年级一班，我们是让排好队的孩子们重新进教室，利用课间操时间先扫描好需要还的书，随后再推荐书籍），而这样就完全不会影响其它班同学正常上课。

因此，三年级一班的阅读课，我仍然安排孩子们进馆后还书、推荐书。当然，还有一个原因是，这是第六堂课，班主任老师曾经跟我说过要早一点让孩子们借好书回教室。我给孩子们推荐了一些绘本，有些学生随后就借走了。

但对于一年级、二年级同学来说，也许在教室里推荐书，效果会更好一些，毕竟孩子们的自控能力相较于高年级同学弱一些。

七年级的一位同学借阅卡支离破碎、有如被老鼠啃过一般，于是主动给他做了一张新卡。

四年级一班有一位新转来的同学，给她做了借书卡，并介绍了图书馆的借阅规则。孩子似乎对学校有图书馆、能借书回家阅读很开心。

修补破损的书籍。

这几天咽炎犯了，嗓子刺痛，也会经常咳嗽，但能和好久没见的轩轩一起在44馆值班也是蛮开心的。看着她给孩子们推荐书籍，有种回到yq期间一起给5馆孩子们讲绘本的美好时光。

微澜沧州1馆

微澜图书馆：