今天第一次入馆。
电脑还没有修好，所以不能办理借阅归还。
来读书的同学很少，基本很安静。附近教室可能有音乐课，这时候传过来的声音比较吵。
学校40分钟上课时间，10分钟课间休息，14:20至14:25为眼保健操时间。
图书分类法相关问题及建议已反馈给项目负责人左樵。
一些想法：
所有图书通过手写标签数字识别分类，但部分分类标签盖住了书脊位置的作者。所有图书书脊都有出版社名称，都有“出版社”这三个字。分类标签宽幅足够与书脊“出版社”这三个字的位置重合。儿童图书读者较少注意挑选出版社，且比较注重的图书品牌标识及名称一般在书脊最上位置。所以以后可将数字分类标签贴于“出版社”三个字位置，并注意标签长度不可长到盖住封底条形码。
部分绘本轻、软、薄，有些装订方式采用的是骑马订，没有书脊信息，不能帮助读者直观快速了解图书做选择。现在所有图书陈列方式是spine out（书脊朝外），可考虑部分复本量较大，封面较吸引读者注意，内容重点推荐的图书进行face out（封面朝外）方式陈列。另外，高低、宽窄也建议有一个统一标准进行陈列。
部分图书分类有明显错误，比如山冈庄八写的十三部《德川家康》是日本历史小说，不应分到224神话寓言故事中；辽海出版社出的“中国文化百科系列”图书里面没有拼音，不应分到226拼音读物里；中国书籍出版社出的“文化纠错丛书”系列《中国人最易用错的成语／读错的字》（两本书，省略写）明显不是62音乐舞蹈中的图书；等等。建议及时更新纠正。
图书可阅读品种比较少，有条件的话可增加一些跟学校小读者成长背景比较贴切的书。比如绘本可增加画师陈志勇的绘本，《抵岸》《别的国家都没有》都可贴合读者成长经历来阅读。
