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1.天气很冷，孩子们借书和参加活动热情很高。看到一些孩子借阅合适他们年龄段的书籍，很开心。阅读是美好的事情。2.和一同值班的志愿者交流，也是很快乐的事情。 -
还多本书时，新扫的书排在上面。现在借书已经是逆序了，但还书仍然是正序。 -
昨天下午学校方面配合通知了同学们要提前还书，强调了“开馆时间还书当日不能借书”的原则，一大早去，发现2个书箱都装满了（之前还书量只有1个书箱的1/2），看来是老...... -
图书分类主要有两个目的。第一是为了引导阅读，读者按照自己的兴趣，找到相应的分类，找到相应的图书。反过来，好的分类，有时甚至能够激发读者的阅读兴趣。“哦，原来有这...... -
通过这几次的参与值班，发现18馆同学借书的热情是很高的。但问题也来了，大部分同学喜欢当时还书当时借书，而不是开馆前放进还书箱。还有的仍未养成还入书箱的习惯，拿着......
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为了教育读者珍惜资源，微澜图书馆对补卡采取累进收费制度，补卡时需要了解这是第几次补卡，如果系统不提供这个记录，只能查阅纸质的补卡记录，效率低易出错，因此期待在系......
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目前微澜图书馆多个分馆采取以排架号作为自定义索书号的办法，方便定位图书。但这些自定义索书号多数都没有录入系统，如果想把自定义索书号录入系统，目前只能在web版图......
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目前小程序基本上覆盖了操作性的功能，只差一个补卡，就可以取代电脑实现所有基本操作了。
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11月20日国际儿童日，这是一个由联合国发起的纪念日，为了让孩子了解自己的权利，微澜图书馆展开了“孩子的权利”手抄报大比拼。3馆的孩子们非常积...... -
1.和张老师，王霞一起，请学校赵校长给手抄报活动获奖学生颁奖。活动的参与人数多，孩子一直询问下一次活动内容。2.熟悉班级新卡，下班级发放调查问卷等工作。
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值班小点滴：1.中午开馆不久，有个三年级的女孩主动过来捐出了自己的一本《中华成语故事书》给图书馆。下午又碰到她来借书，再次感谢了她，旁边一个女生很好奇，说自己家......
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借还书，分类整理。 -
目前借还图书只能二维码扫码，遇到二维码扫码不能成功的情况，能否增加以输入二维码串的方式完成借阅。 -
办理借阅手续时，扫描二维码，发现该图书处在在借状态，提示 将对该书做“还书”处理，确定后直接继续办理借阅。
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小程序里增加 按用户名查询借阅卡卡号的功能，方便补卡忘带卡的同学找无法使用电脑的管理员办理借阅手续。首页搜索框可以搜索人名，已有该功能。能不能把这个功......
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