成都2馆

今天非常紧凑，

不过有接近200本新书来了，

很开心，

明天接着录书🫶

服务总结

今天的主题是用不同的笔刷画圣诞树，可以画好帮他们打印出来

先讲解了iPad上的笔刷和真正的画笔有何不同，用圣诞树作为例子，画一棵树用了不同的笔刷，加装饰又有星星笔刷，或者加氛围的笔刷，小朋友们很快就学会了，但是今天的圣诞树似乎高年级的同学不太感兴趣，更多的是低年级同学兴致勃勃，以后准备主题时可能需要更加完善全面，让更多的同学都能参与

顺利完成志愿服务，今天还给一年级的同学讲读话本，是很好的一次体验。

今天人手充实，我也没有活动岗位。可以耐心的观察图书馆各个角落情况。

摸索了半年，给图书馆各个位置都布置了一些体验空间，今天观察下来成效不错，非常开心。

看上去小小的房间挤满了人，但同学们都有各自忙碌的事。除了借书还书大部队，还有写心愿单的，有写好奇心贴的，有体验魔方的，有观察人体结构的，还有看指纹画的，有在外面看墙面海报的，还有户外学习iPad插画的。

除了插画教学，而且这些都不需要人力，孩子们可以自主进行。图书馆渐渐成为孩子们自主探索，自由表达的空间，成就感满满，期待2024到来～

今天很开心，看见墙面上小朋友们的贴纸，很可爱很温暖。今天也有许多小朋友来借书 还有一年级的小朋友，他们读书特别积极。

今天很冷，但无法阻挡孩子们借书的热情。

六年级开始学鲁迅的文章，今天来借鲁迅的书的高年级同学很多，图书馆仅有的几本一会就被借走了。后面还有两个女生想借，我无奈地告诉她们下次赶早，看着她们有着失望的眼神，我突然想起冯骥才的《俗世奇人》还在，立马强烈推荐，她们大悟，说老师也推荐了这个作者，于是，兴高采烈地把仅有的两本《俗世奇人》借走了。

今天也是个祝福日，很多孩子在卡片上写了祝福话语，我们粘贴在墙上，温馨且富有个性。

今天真是和孩子们温暖互动的一天。

按照总馆给的点子，做了新年贺卡互赠的活动，不过因为确实没有那么多人回赠贺卡，就改成了回赠空白的。孩子们很开心的投入进来。

一个孩子写完之后告诉我，今天是妈妈的生日，所以要在这张卡片上写上祝福还要送出一大束花。

孩子们似乎被这种氛围所打动，很多跑过来找我聊天，有的问我过年要回哪里过，跟谁过。我说我的孩子和老公。一个女生惊讶到你都有孩子了？我还以为你20多岁。你多大啦？我告诉她我86的。孩子长大嘴巴，你30多啦。看他们表情太可爱了。

还有个女生一会又来说再抱一抱，是那种很长久很亲热的拥抱，很温暖。

还有一个男孩说，你们明年也要来开哦。

还有一个女生塞给我一本自己的书说，这本很好，我很喜欢，讲青春的，你带回去看嘛。我说好呀，好看就给图书馆也买一本。

渐渐的墙上铺了一大片贺卡

看着贺卡上的祝福，觉得真的，爱在这小小的空间流淌。

志愿第一天结束，按时完成，学习了馆内事务，与馆员和同学们度过了美好的一天。

服务总结

隔了好几天来学校，小朋友太热情了，好几个看见我从背后抱住我，还给我塞了糖果太温暖了

今天回顾了之前学习的对称填色用笔等等，让他们画自己或者好朋友的头像，他们都兴致勃勃，纷纷排队尝试，留下了很多可爱的图

工作总结

昨天第一次教小朋友们用iPad画画，虽然开始有紧张的感觉，但是被小朋友的热情所感染

第一次教他们认识了界面，学会了基本的绘画工具，学会如何画一个正圆，正方形，直线，示范拖拽填色时都发出“哇”的声音，也都非常积极的排队试画，看着他们画出各种形状，我也非常高兴

今天又教了他们对称画法，只需要画一边就可以出现对称的图形，小朋友们也非常感兴趣，还回顾了昨天的内容，他们还积极分享给昨天没来的同学，今天很多同学采用合作方式，完成一朵花，一只鱼…

虽然在露天，且只有两个设备，但不影响他们的热情

非常开心小朋友对iPad绘画如此感兴趣，希望给他们播下一颗美好的种子