广州20馆

在展示架上摆出几本，很少被借出的书，感觉出品很不错

很快就有小朋友借出

推荐的作用

有初一的几个孩子常来借书，现在越来越多的一年级，二年级来借书，还有老师帮办借书卡的。

一年一年，只要图书馆一直持续办，孩子们的读书习惯就慢慢形成，并延续

冬至快乐

     期末将至，学校暂停了周五的兴趣课，没有了阅读课，其他正常借阅。

    中午迎来一轮冲锋，下午三点半后陆续有1-3年级的同学进来阅读、借书。

    今天没有阅读课，少了一个借还环节。

   今周二次开馆，周五孩子如约而至，开心地借阅。

   离开时碰见送孩子放学坐车后进校的老师，他们很有礼貌地问候并表达谢意，再次体现微澜的存在意义。

     第一次增开周三开馆，孩子们惊奇、惊喜，也捧场，虽然不及周五读者多，但也不少，现场气氛很好！

    几周没来，开门顿觉空间大了和收拾得很整齐，辛苦前几周的志愿者们。

    今天共来了四位在读研究生和大学生志愿者，他们很细心、认真，收拾书架时我觉得可以说一丝不苟了！！

   今天借还量不大，下午下雨，学校也取消了活动课，没有了阅读小组的活动。

    孩子还书都基本会放回对应书架，有效指导几周，及时跟进，他们确实执行得棒棒的，下图是孩子还书自己放回书架。

今天有三位志愿者值班，把新书都登记上架，还顺便翻了一下新书，把有些新书放在一个展架上。

孩子们进来的时候，指着展架告诉他们有新书了，我也会估摸他们的年龄段，推荐新书给他们，几个女孩迅速借走了《女孩子的社交》，小男孩则欢天喜地抱着西游记漫画版走了……

下午放学的时候，涌进一群一年级的小孩，叽叽喳喳，很可爱，但是老师没有发借书卡给他们，我和老师做了沟通，老师同意下周发放👍

买的书立也用起来了，书架一下清爽很多

多两个志愿者，的确可以做多点事

今天的节奏基本上是刚刚整理好书架——学生们蜂拥而至——高峰结束，满目书籍——再次整理好书架——学生再次蜂拥而至——再次满目狼籍……滚动循环至闭馆。

过程中有点小纠结，我该不该提醒他们一些阅读的秩序？比如看完的书要放回书架。一方面觉得这种秩序对他们、对我们都很重要；一方面又觉得ta们能利用这短暂的碎片时间来阅读本身就很珍贵，不忍心有片刻打扰，也害怕规则增加ta 们的压力，破坏ta 们的阅读积极性。

临近闭馆的时间，来了一位小男生。他说要冻结借书卡。

我：为什么要冻结卡？

他：我不想再看书了。

我：为什么不再看书了？

他：因为我家里有书。

我：你家里有多少书？

他：有十本……我妈不让我借书了

于是我只能帮他冻结，在选择冻结时长的时候

我：你要选择永久冻结吗？真的再也不借书了吗？

他：那还是自定义时间吧。

我：那冻多久呢？3个月行吗？

想了一下又说：要不冻到2025年1月1号吧，这样新年开始的时候你就有了一个重头开始的机会。

他点头：好！！

于是我们告别，我说：希望新年开始的时候可以再次见到你。

他说：好。

    图书馆经过整理、检查后馆容明亮、清爽了很多😊。

    经过几周指导孩子们还书后自己把书放回对应书架，减少管理人员工作量，加快周转初见成效。

重阳次日随中国好邻居一起去值班，想起上次江湖救急还是去年的事了。中午借书学生似乎没有过去多，下午阅读课有老师集中借几十本回去读，所以有时间把堆放在地下，据说是接收的捐赠旧书百里挑一整出一小批后，和宗姐徐姐流水作业我擦干净她俩录入和写架位号处理完毕。

为迎接检查把好几箱下架图书处理完，由老师另找地方暂存～那部新添置的书车非常给力。

回程途径琶洲会展中心，第136届广交会密锣紧鼓布展中，那些曾经的忙碌已成为风中的回忆：真心希望最后一个季度经济更好。

洋洋妈妈来到馆里值班，修理好了订书机，还有剪刀，提出了使用书立的建议。

非常感谢她！

各馆之间馆员的交流多么重要，尤其20馆这么一个偏远，较少馆员来的馆，更需要其他馆馆员的支持和建议

    今天“洋洋大观”来了，带动我和徐晓除了完成正常的借还环节，还高效地把学校转交来的一部分书进行筛选并录入，落选的清理；又把馆里以前挑出来下架的一批书在系统处理并清理，立马觉得宽敞了一丢丢。

   今天来馆里借阅书籍的孩子比前两周多了一点点，好现象🙂。

在宗姐建议下，我们洗了围裙，应该是自开馆以来，第一次洗围裙

学校的阅读课，原来由同学们自己来借阅，这学期改为老师来借三十本，拿回教室发给同学读，然后课后再收回还回图书馆

图书馆因此也少了好多学生，清静很多，还有点不习惯

馆里的凳子坏了几张，本来就不多，而且各式各样。希望有资金的话，可以买些统一的凳子

买的钟表时间不对，刚和宗姐一说，她就站上桌子了。看不出来，平时文静的宗姐这么利落