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我们的孩子
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小新
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我们的孩子最初设想时是”书架间流淌的空白“的一个模块,这一部分包括观察,记录,提供交流引子
1、父母,老师,志愿者对于孩子们的记录或者思考
2、也可以叙述我们自己的困境
3、孩子们的困境梳理(比如二胎,三胎问题;)
4、流动儿童的父母们,困境的梳理(自身的压力,孩子带给他们的压力;)
5、打工子女小学,老师们的困境梳理;
6、各种日子列表,在这些日子,我们可以做些什么,互动些什么
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那个有恐高症的孩子趴着楼梯上楼来图书馆
廖细雄
2019-12-23 23:26
669阅 | 0评
今天见到曹老师是意外。二3班有3个孩子来,还图书(上周曹老师到图书馆,查阅了每个孩子的借阅情况,做了登记下楼),其中一个孩子丢了一本书,用自己的书还了。因为2年级没有参加贺卡活动的,看到高年级在交,就主动问,给他们解释过后,他们并没有决定要参加。下楼的时候叮嘱他们谢谢曹老师。过了一会,其中一个孩子又来了,她说,我们全班都要参加。给他们发了卡,39份。孩子高高兴兴下楼了。不到两分钟,曹老师上来,我们......
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