北京36馆

今天值班一切顺利，好像快开家长会了，同学们看起来很忙碌，来借书的人不多，尤其是冷门好书更是一本未动，希望以后孩子们能多多参与。

1. 增加了2本好书推荐，都是上学期期末新购入的揭秘系列。有同学说，我可以蒙一个选项吗？我说，还是要认真阅读再来答题。所以，好书推荐的问题，我们也可以设置一些问答题，而不必都是选择题。小说散文这样的文学类书，甚至可以写一篇读后感或者现场分享阅读感受，我觉得都可以有机会参与抽奖。

2.思宇提醒孩子们，马上要上课了；同学说，还有一分钟，再坐一会。有同学说，在图书馆里很安心很舒服，像在家里一样。

3. 我今天是临时来值班的，因为看到群里说今天的工作量可能有点大。36馆的借阅量不算大，读者也不算多，我默认一个熟练的志愿者独立值班是没问题的。但是像今天这种有新书需要录入的情况，一个人确实会忙不过来，还是希望提前在群里说一下，我们是一个team，一起完成team work。

杨乐然同学新年寻宝游戏中得到了奖金，分配了300元给北京36馆。已完成了采购和报销。非常感谢乐然同学对36馆的支持！

由于是非自营卖家，发票需要联系客服人工开具，多费了一些时间。

好久没来图书馆了。今日见到许多熟悉的面孔。上午比较忙，几乎没有什么空闲的时间：写宣传板，做卡，办理借书还书…

同学们的读书热情还是很高的，还有大家对推荐好书也有一定的兴趣，今天有三位同学参与答题，一位同学顺利通关，获得《宝藏》一本。我还给其中一位没有答对题目的同学顺势推荐了另外一本科普书，说能够解答他不会的题，希望他下次能答对题获得抽奖机会。

发现上次的垃圾桶没清空，以及有两个纸盒子，值班结束就一起带出去丢掉了。

今天是新学期开学第一次来馆里值班，熟悉的面孔都还在。上午因为有个重要电话耽误了一个课间，同学们没有借到书，感觉很抱歉。本来要录入新书，但因为没有及时去取快递，又赶上快递站中午休息，一直等到下午三点才和小草老师一起取到新书，同学们只能周五再借阅新书了☹️。

挑选，采购新书。

早上来的第一个小男孩，从有奖借阅书架上拿了一本书然后说要抽奖，“三秒钟就看完了”，我没同意，后来他选了一本书要借，但我搜出来显示他已经借两本了，他说他上次已经把《每个生命都重要》那本还了，我没有相信他，说“那我一会儿问问上次那个老师”，他就走了，他走了后我就在书架上找到了那本书，他确实还了。我反思我刚刚说话的语气，我由于他一开始的行为认为他一定是在说假话，只说了“一会儿”，但一会儿这个词真的很敷衍，最起码应该在后面加一句“我相信你但有规定必须要核实”，被不信任的感觉最坏了，“每个生命都重要”。幸好下节课课间他又来了，给了我补救的机会。后来他又多次想读三秒便抽奖，我没同意。

上午大课间学校进行了逃生演练，两次，第二次明显比第一次要更严肃更快。也有人没逃，比如一个学生正在接受他老师的训话，告诉他小升初多么的重要。操场上校长讲话，但我听不清，只能看到同学们站队的情景，感觉人好少啊，如果是我的小学校长，会讲我们这次用了几秒时间，形势多么的严峻，演练多么的成功等等。围栏外刚好走过好多学生，她们跟正在听讲话的小学生们招手，要是我我也招手😉
中午学校进行了大扫除，高年级帮助低年级，我发现有一个男同学唱歌特别好听，他在去卫生间涮拖把的时候一直在唱。
“我的两本都被老师没收了”，想起来小学我老师那也有一摞一摞的查理九世、阿衰或其他书。所以小朋友就不能借书，只能下课来图书馆翻看。“我的一本被没收了，幸好我有调虎离山”。有好几个小朋友反映书被老师没收了，使他现在无法借书或一次只能借一本书。

下午第一节课老师带着一年级小朋友来借书，有好几个小朋友借了蜡笔小新，好怕老师给没收了😂，还有一个小朋友因为没交作业所以不让他借书，他站在后面立马就哭了，委屈的小表情真的超级可爱搞笑。直到所有人都借完书走了他还在流眼泪，好可怜，怕他对图书馆留下不好的感觉。
“我带他来办卡，他没有卡”“把你名字写这，好好写”“他写的不是他的名字”“我不知道是哪个zun”，我向他介绍了有一张卡的好处，但他还是摇头，他不要借阅卡，不想把书借回去看。我很疑惑为什么不想要一张卡。后来我在系统上查到了他的名字，他如果不想要卡，可以用名字借，我告诉了带他来办卡的那个同学，“老师说他和我们正常人不太一样”“对，他脑子...”

我在来之前想了好久上次那个小男孩长什么样子，但我想不出来，我觉得我今天肯定认不出他来了，但他刚一说话我就认出来了，“我五年级就看完了《活着》”。他来转悠了好几次，但没有借书，也没有接受我推荐的书，最后一个课间他又说不想回去上课，“上了一天了，晚上回家还得学”。

一个小女孩很羡慕我（我还没开学），她说我的假期真长，“你有18岁了吗”。

又是关于“好书推荐”的故事。

今天来了一个孩子，拿着一本书，过来和我说，要答题抽奖。他拿的那本书刚好没有问题，我就直接让他抽奖了。

接着他直奔好书推荐的筐，又拿了一本书，要继续答题抽奖。我说，这本书你看了吗？他说看了。我说你刚拿的啊，什么时候看的？他说现在就看，然后就翻了两下，说看完了。我说你这连十秒都没到啊，他就一边翻书一边数数，一二三数到十，说我看了十秒了。

我想那就问一下吧，因为是选择题，他就随机蒙了一个，还真对了；但是我没有给他抽奖的机会。他说我不讲武德。我说，答题抽奖的目的是让大家多来读书，你连书都没读，就算答对了我也不会奖励你；如果你认真读了书，即便答错了，我也可以奖励你。

后来小黄同学来值班，我给他大致讲了讲，从发小文具小奖品到答题抽奖的演变过程。这一梳理，我自己才感到，这可真是“道高一尺，魔高一丈”，我们就在这样的关系中一步一步进化到了今天的样子。

我不知道，这样的事只有我经历了，还是大家都有过，只有我太当回事了。每每遇到这样的情况，我是真的心灰意冷。

好在还有爱看书的孩子，好在还有不在乎抽不抽奖的孩子。读书、学习到新的知识，会使我快乐；我希望孩子们也有这样的快乐。

重开发票，整理开箱照片和订单截图，提交报销申请。

书是上个月买的，但超过了总馆财务2023年度报销的deadline，所以今年才报销。

联系平台重开发票，因为开票日期须是今年的日期才符合财务的要求。

今天是本学期最后一次开馆，虽然临近期末，但今天来看书的同学还不少。好多同学听说下周不开馆了，特意选了比较厚的书假期看。

今天收回了一年级的绘本，并没有换新的。

整理书架到10

今天来借还书的小朋友不少。在思宇帮助下，已经能够熟练给同学们操作借还书，了解了如何处理异常情况。

正值长假前，小同学仔细斟酌选书的样子，真的好可爱。

正常值班。今天来借还书的同学不太多，有位s同学看完冷门书答题获得一支铅笔，在借完书后忘记拿了，我查到同学所在班级，送给了s同学。上午有位同学来借书时说中午不能来馆看书了，要求他们在教室休息，下午来借书的同学很少，提前半小时闭馆了。

4张借阅卡发给同学了

第一次上岗值班，正巧是2023年的最后一个上学日，没有同学来。

在左老师指导下熟悉了借书、补卡等流程，学习一年级绘本更换、登记方式，了解冷门推荐书的选择、编辑方法和抽奖规则等。

今天尝试新的交通方式，通勤时间大大缩短。

学生联欢，上午无人来馆。培训新馆员一涟熟悉办卡、添加冷门推荐书、出题、更换一年级绘本等业务。

以为下午会上课，等到中午，有学生回教室，告知下午放假。我们就提前闭馆了。

两张卡仍然没有发下去。