上海2馆

今天只服务了一个小时，这次是三年级的孩子，能感受到他们对图书馆的热情。昨天我女儿聊到图书馆，她说管理员说如果书丢了，可以在家拿一本书还回来。但是老师告诉他们，如果书丢了，必须买一本新的一模一样的还回去。可以看出，这是善意遇见善意。因为3点多接了幼儿园的孩子，门卫那里说有规定不可以带小孩进出，我只能结束这次服务了。小朋友对里面的图书馆很好奇，吵着要进去，我只能解释说要读一年级了才能进去看。看来每个孩子对图书馆都是充满好奇心和期待

继续收集发票，并在微澜社区记录收支情况

收集这两个月以来买东西的发票，淘宝、京东：当当、拼多多，开了的有的在邮箱有的在app上，没开的就联系客服

第一次参加上海2馆的志愿者，我很忐忑，担心担任不了志愿者的工作，程琦馆长很热情也很细心，为我讲解了微澜图书馆的由来，也告诉我应该用手机操作借书还书。看到一群孩子下课后兴奋的闯进图书馆，我很开心，很多孩子借书后十分有礼貌的说谢谢。每个少年都应该拥有一个图书馆，这些孩子遇到微澜图书馆很幸运

为五年级六个班的学生，贴编号和名字。

清扫场地，给志愿者买水，为小读者办理借还书手续。

剑川路校区顺利首开馆！感谢今天前来服务的志愿者小伙伴们！

今日服务的对象是三年级六个班级的同学们，大家的快乐和热情真是难以言表。孩子们很喜欢这里，已经借过书的甚至下课十分钟也要赶过来在这里坐一会儿。有位同学给我们建议，说可以画一些诸如保持安静的小海报贴在图书馆，我问他：你可以帮我们画一些吗？他说好。（下周要记得给他带一些画纸）

小帐篷果然是最最吸引人的阅读空间，好朋友们要一起坐在里面看看书，也感受着这个美妙的时刻。

图书馆墙上有个可以让同学们自由涂鸦的小黑板，孩子们很主动地来写写画画，更新的速度堪比网页。一个孩子写了：“感谢送来的书”，另一个孩子写了“I like books”。

志愿者佳妮今天走进了三年级六个班级的教室，向同学们介绍微澜图书馆和借阅规则，志愿者嘉璐对于怎样让这间图书馆变成让孩子们感受到自由和归属感的空间有许多令人期待的创意。志愿者东静第一次来到微澜，她的孩子也在这所学校读书，她为图书馆发展更多馆东馆员提出了好的建议。志愿者金泽和灿同学也是第一次走进微澜图书馆，他们很快就熟悉了工作，很耐心地为小读者们服务，还有自上海2馆启动运营倒计时就一直在陪伴我们，又出钱又出力的程老师（我了不起的爸爸(ღ˘⌣˘ღ)），每一位都像汇入微澜海洋的小水珠，闪烁着美丽的光芒。

学校和老师们不断向我们表达着感谢和支持，其实我们也想说，非常感谢学校和老师们的信任与支持，我们的小小图书馆才能这么顺利运作起来。

不多的书架中，还有两个书架是空的——我们真的很缺钱，需要更多的钱来为孩子们买书。据说生均30本书是一间学校图书馆的官方配置要求，我们目前…是生均3本。

今天开馆时，我告诉同学们，以后每周三图书馆都开馆哦，大家都可以自由来借阅喜欢的书籍，一个女生问我：啊？每周只开一天吗？那声音里的惋惜，在我听来更如同渴望，孩子们渴望更多的时间来图书馆，我们渴望更多的志愿者来服务。现在，我们每周开馆一天的小目标已经在实现中了，而每周开馆五天的大目标，也会坚定地、想尽一切办法地去实现。

期待更多的朋友们来做馆东或（及）馆员哦！

今天第一天正式开馆，开馆前，进班进行了简单的宣讲。整个过程感受到了孩子们的热情。

完满完成任务 问题主要是缺钱

今天是龙吴路校区第一天开馆

感觉可以给孩子添置的书还很多，环境需要布置的还很多

更想让孩子们自己参与进来，来构建一个他们自己爱护的空间

需要整理一下我自己的想法，再给孩子一点一点布置一个属于他们的，不仅仅是阅读空间，更是心灵休憩的空间

虽然今天有点像山洪暴发，下课时间充满了兵荒马乱和手忙脚乱，但是依旧是一次成功的自我救赎

回来继续买书，这次是给剑川路校区买的，680+只买了36册，有些沮丧，后悔四月份没有多买一些，提前透支也应该使劲买的，应该多动员几个人帮忙买的……

给五年级学生分配卡号，导出读者信息，把每个学生的姓名卡号班级等信息导入石墨文档方便用的时候直接查看。

上个月给北吴路校区买的全是图画书，后来看毅桦的服务记录有小读者想看文字书，于是把腾讯文档里的第一批计划添置书单替换成了爱阅书单，也更新了海报里面的几个链接的文档

希望更多的人加入义工！

今天带毅桦来看剑川路校区图书馆的整备情况，并计划将微澜图书馆的牌子挂出来，正巧遇到多阅的志愿者带着几个五年级一班的同学做图书馆环境美化。

想着来都来了，不干点啥会很可惜，所以临时起意拉着毅桦做了索书号…幸好有多阅的志愿者和同学们一起帮忙，我们竟然把1000多册书的索书号都做完了！这下可以安心开馆了，有了索书号，书籍归还重新上架时会方便很多。

从追求完美的角度来说，书籍还需要再细分，最好等暑假时可以重新再修改一下索书号。毕竟，我们的目标是做个100分的图书馆?

今天本来是带毅桦和CJ来参观一下2馆的剑川路校区，谁知一来就碰到了多阅的小伙伴和几个小朋友在布置图书馆，安装书架。场面很是热闹，甚是感人～

我和毅桦仔细研究了免钉胶，终于给2馆的剑川路小馆挂牌。这个过程充满了黏腻的快感～

后来不知道是什么原因，大家就开始非常执着的开始贴索书号（我想说，这完全是计划外的工作～），等大家的索书号贴完后，毅桦、馆长大人、还有我给所有馆内藏书进行了索书号的统一录入。没想到这一干就干到了太阳落山～ 嗯，除了饿我已经没有别的想法了～

毅桦的小型标签打印机十分好用，总务大人应该已经买了，以后我们就可以使用现代化的方式工作啦！哈哈哈～

另外我发现，小朋友们在给志愿者帮忙的时候有说脏话的情况，作为陪伴人员，我在想是不是在以后的服务中要提醒小朋友不要说脏话呢？

1. 第一次进入图书馆的孩子，眼里有一种混合了兴奋、犹疑、惴惴不安中带有喜出望外的复杂光芒。今天在上海2馆，轮流接待了三年级6个班的小读者。他们都是第一次来图书馆。2个女生结伴在距离我最近的一张桌子前坐下，还没翻桌上的书呢，就对视着露出大大的笑脸，边安静但激烈地来回晃动着双臂。我忍不住凑过去小声问，“你们是在高兴地颤抖吗？”她们抬头望向我，猛烈地点头；

2. 上海2馆学校原本的图书馆因为过于像一个仓库，开放借阅的改造难度太大，就使用了隔壁一个正好这学期新装修的阅览室作为新图书室。这房间虽说以前也是教室的用途，但其实挺小的，志愿者们将楼上另一个新装修阅览室的家具也搬下来，凑成了三面环绕书架，中间是三大张阅览桌的布局。房间色彩缤纷。屋外的烈日照不进来，大吊扇呼呼地送来凉爽的风。因为是新房间，所以从仓库里筛选后拿过来的书都是至少70分以上的水平，再加上团队新买的100分图书，这种值班感受简直不能太愉悦。我几乎都忘记了，中午刚进门时，大拇指盖大的蚊子呼啸进攻大家的场面（可能是因为蚊子都不叮我。。。），程琦和保罗先后用脚就干掉了几只。用脚就可以打蚊子，大家可以想象一下这个蚊子军团的密度；

3. 全新的房间，没有困扰其他分馆的旧书负担，可被筛出来，能满足“愿意推荐给自己孩子看“这一标准的库存实在太少。。。尽管已经马不停蹄地拆包录入上架分馆理事买来的新书，可经历过6个班级的“扫荡”后，书架上还是显得空空荡荡的。尤其因为2馆这个校区只有1-3年级的孩子，我们刻意地尽量多保留和购买的都是绘本读物，文字故事更显得选择不多。放学后，一个安静的男孩拿了一本《稻草人》来还，然后在书架前徘徊了许久，居然又从还书堆里抽出了刚才那本《稻草人》说要借。我们问他为什么，他说没有别的看的。。。具体一问，是个喜欢看文字书的孩子～多宝贵呀～我带他去到放了一套摆渡船儿童文学金奖系列的书架前，推荐给他。他从中抽出一本厚的《羽毛项链》，谨慎地翻了翻，看了一页，点头说，可以。

4. 今天来开馆的馆员除了我还有3人。分别是理事兼馆长程琦，保罗（程琦的先生）和程叔叔（程琦的爸爸）。我在图书馆门口看见他们三人时，觉得是又好笑，又感动，又心酸。2馆缺人呀缺人，因为位置偏远，公共交通不太方便，城市社区的志愿者很少报名的。保罗开玩笑，说2馆开成了家庭馆～可当我看着这一家三口在图书馆忙碌了一中午和一下午，互相帮衬扶持提醒，不管是打蚊子、搞卫生、录书借书还书、还是保罗去班级宣讲去班级提醒还书、程爸爸细心地在每一个细节处搭手收尾时，我不禁想，幸福不就是相爱的人在喜欢的地方做高兴的事情吗～心酸啥呀，羡慕都羡慕不完～

5. 2馆学校中午的饭很好吃，主任带我们在教师小食堂打饭，消毒碗筷，5种以上菜色自由选择，有汤有水果，美死了～每周五北吴路校区开馆，每周三剑川路校区开馆～开车的朋友还可以将车停在校园里，很方便～欢迎大家来或者帮忙招募馆员