广州23馆（南洋理工大学广东校友会分馆）

本学期第一次志愿者开馆，上周没有开放借书，今天孩子们的热情蜂拥而至把大家搞得有点手忙脚乱，还好还好也顺利地完成了。空闲时间除了整理书架就是把新书上架，书架快满了，接下来可能要逐步下架一些比较低幼的已经不适合孩子们看的小绘本，提高馆内图书的质量。考虑到23馆志愿者长期不够充足和稳定，和馆长讨论了下，让本馆能够持续稳定的开放将作为近期开馆的主要目标和方向。

一个学期很快就结束了，和学校商量决定放假前抽时间奖励一下借书积极的学生。安排什么奖品好呢？用捐的书或者买新书，很难保证是学生们最喜欢的……于是经过董事会和校方同意，我们让学生在馆内任选一本书作为奖品，之后由NTU根据书单购买补回。

今天志愿者带了自己捐的书，并且把提前准备好的奖状隆重的颁发了，还逐个跟获奖的学生进行了采访，特别郑重其事。孩子们对于奖品尤其重视，人人都认真挑选了很长时间。获奖的蔡小娟挑选着书，突然又一次特意走过来跟我问，任意选中一本书当奖品，是不是真的不用还的？我给了她非常肯定的答案，她再一次无比兴奋的去选书。

志愿者们将赠送的七本书下架，去除二维码，签了赠送的标记，侧缝盖了章，登记……

今天下大雨，志愿者们基本都如约而至，为孩子们进行了本学期最后一次借还书服务。

除了日常工作借还书，修补破损，还录入了今天刚到的一批新书，又一套《哈利波特》录入上架，几十本立刻被来馆的学生们借完。原以为可以充盈一下10-6书架，结果还真是抢手停不下来呢

图书馆在这个学期算是顺利的服务完毕，孩子们经历了从一开始的轰轰烈烈狂凑热闹到现在有秩序的理性选择。高年级孩子看书的积极性已经形成很难改变，但低年级学生们通过借还书大大提高了看书兴趣和习惯。

感谢NTU源源不断地购买捐赠受欢迎的新书，感谢学校在疫情不断反复时的信任和支持，感谢志愿者们的坚持付出，下个学期继续加油！

①与馆长及其他三个志愿者合作把三箱新书取出处理：1.盖微澜图书馆的蓝色章2.贴图书二维码后录入系统3.分类分配书架

（我的主要工作是录入系统）

②旧书重新装订（我的主要工作粘贴书脊胶膜）

今天上新不少书，不过借书的小朋友没前两周多。

23馆开馆半年了，小同学们借书都借出了经验了。一下课精明的小同学不是第一时间到书架而是直奔还书处。高周转率的图书刚扫码还书，小同学就伸长着手等着书的放下直接拿走到另一边办理借书。就像一群张着小嘴等着嗷嗷待哺的雏鹰，让我很是有成就感累并快乐着。

今天骑车去，路上大拥堵导致迟到了五分钟。到的时候正好帮巨老师操作借书。孩子们都很喜欢寻宝记，但是大多数寻宝记都不能外借。有不少人的码都洗白了，不太方便扫。孩子们都很有礼貌。今天身体本来不太舒服，但看到热情的他们觉得被治愈了。

上午身体不适，本想请假，又想到平时第一场大课间孩子都很多，只有两个志愿者可能会比较忙乱，还是去支撑了第一场，中午第二场馆长支援了，辛苦大家！

每次值班看到喜欢坐在馆里看书的孩子都觉得自己来得值了。

今天第一次来微澜做志愿，以后希望也能够定期来。

很开心。孩子们借还书很积极，也很有礼貌。整理图书的过程对我自己而言也是一种心灵疗愈，强迫症患者直呼过瘾。能够看出来孩子们很喜欢看侦探小说和哈利波特。不过不少孩子的二维码都被洗白了，得输入名字搜到人。

又是一个多月没来，孩子们有些还能认得我呢！进来跟我打招呼“Hello”“老师好”“姐姐好”（What?）

忙乱中要制止守着还书争夺的同学们，也感谢能够主动帮忙整理倒下书籍的孩子，并对借好书后有礼貌地“谢谢老师”的同学们给予微笑“不客气！”

课间十分钟对探头探脑好奇的孩子们说“可以进来看看书”，只希望他们能更多感受到阅读的乐趣；对着纽伯瑞奖书的同学说“这本书挺好看的呢”并收到回应“是啊，我很喜欢”；还有孩子很开心地跟我说“老师我觉得这本书很有趣，我要再借一次”“老师不好意思，我很喜欢这本书，刚刚看完还书迟了”（超期60天…）

喜欢这样的氛围，喜欢这样的孩子们，“微小的行动带来改变，行动带来微小的改变”，这就是我们一直坚持的意义吧。