早上倾盆大雨,听说很多孩子没有上学,来馆的小读者也相对少了,所以整个过程相当轻松,人也从容了。
今天第一次去20馆值班。
快到达时,下起大雨。倒无妨,随身带着伞。
进了校园,按指引找微澜图书室,见到徐姐和李静正拿钥匙开门,准备开馆。
上午主要任务是,把前面未处理完的书,录入系统。
接着,整理书架。零星有些同学来还书、借书。
午间,各年级的同学都来了,整个图书室闹哄哄的,里三层外三层挤满了。
先是集中还书——在门口用一纸箱,临时装待还图书。我协助还书和上架(先搬进课室,再集中上架)。
接着,很多同学开始排队借书——在课室排成两队,徐姐和我一人借一列。
午休后,有老师来询问,新开卡、补卡流程。新开4张卡,亦有4张旧卡被重用,一共处理8张读者证。
到下午课间,又有老师来问,如何开卡借书。
值班间隙,给一年级几个小同学讲绘本《从一粒种子开始》,还没听完就跑去上课啦。
课间休息时,有同学说我像他们美术老师,竟然。😄
下午三时,离开大岭学校,前往石碁地铁站。
以上,是为周五(4.19)之略记。
今天午饭过后,图书馆马上变得热闹起来,简直是热火朝天。孩子们阅读兴趣很高,深感欣慰!另外两个馆员忙得连饭都顾不上吃,等孩子们午休后,只能买点干粮垫肚。
姜老师班的小志愿者在阅读课后闭馆来进行图书馆保洁工作,很热情、自觉!
学校调课,来的孩子相对少了一点点。学校姜老师组织了小读者阅读后当小志愿者,帮忙整理图书和搞卫生!表现棒棒的!
由于多了很多新书,孩子们热情高涨,来馆里看书、借书的孩子不少,显得图书馆太小了!!🙂
本来打算去21馆值班,想着先到20馆装下新绘本架,结果在20干了一下午,装好书架,录一批新书。
今天三位值班人员
购买的新书录入上架
下午阅读课的人还是很多
有高年级同学说,适合她们看的新书少了一些
太久没有正儿八经值班了,还是一个人。午高峰来不及处理还书,直接问好归还情况在系统归还再操作借书。似乎点击归还之后虽然显示借阅0本,直接借却还是会提示额度不足借不出去,需要重新扫借阅卡。不过整体上还是顺利完成了高峰外借,有些孩子很认真的一边说我还的书在这里,一边要从堆得高高的还书堆里找自己的书,赶紧提醒他们没关系,还了就可以。
下午阅读课很多孩子来看书,尤其很多低年级小不点,把馆里挤得热闹非凡,简直要漫出来。立体书、翻翻书、手电筒系列这些趣味性和互动性强的特别受欢迎,看翻翻书的孩子很多也不只是翻翻而已,有在认真看内容,还有不少外借回去,还回来又换。这类图书设计上是有花很多心思的,形式上的巧思是为了更好地传达内容,如果设置成不外借,反而让孩子只能匆匆在馆里翻看形式,借回去才有空在形式的引导下细细深入内容。
很多新书流通都很好,中午刚开始人不多的时候,看到还书的多样性和高质量,忍不住码在桌上摆拍,后来书堆起来就完全顾不上啦。不过闭馆后整理书架,发现很多更早些买的书,堆积埋没在书架里,有一些是小薄册,也有很精美但需要阅读能力的绘本,堆在低幼区的书架里,无人问津。精装大绘本数量和种类越来越多,原来的两列书架早就塞得满满当当,挤在里面的要很幸运才会被翻出来,晚上趁优惠活动补入了一组绘本架,想着先把空间松一松,再看效果调整。
教室中间的一排阅读桌,阅读课时也会有很多孩子坐着看书,不过其他时间会有来馆里躲清净或躲其他的孩子聚在一起聊天,他们倒不主动去干扰其他孩子,虽然说话声并没有收敛,但是多数孩子都习惯了馆里各种鼎沸喧闹声吧。。。
快到闭馆时间时,进来一群小小朋友,说是一年级托管班的,老师说他们可以来图书馆。这些孩子一进来就涌到后排,有小男孩大喊“快来我们的秘密基地”,然后小娃娃一个个都兴奋地喊起“秘密基地”来。小不点们把教室后面两端的两个小角落当作秘密基地,从中间连接的桌子下面兴奋地爬过来爬过去,一直大喊大叫,不知疲倦。而另一小撮高年级男生就在桌旁围着手机大聊青春闲话,两拨人仿佛相互都不觉得对方的存在,各自兴致高昂。实在吵得头疼,快到点的时候看两拨人都不是看书的,就喊说要闭馆了哦,结果小的那一群一听马上中止了爬行,大喊着跑去找书借,瞬间被他们逗乐,真是玩耍与借书都不耽误。
闭馆后接着收拾书架,不觉暮色垂垂。熟悉的疲惫和痛快。