今天或许是我本学期的最后一次值班。骑车去的图书馆，路上的寒冷、图书室的低温让我的手一直没有暖和过来，偶尔碰到孩子们的手会觉得暖暖的。
图书馆的气氛是喧闹的，找到喜欢书的喜悦，没抢到如意书的失望，一切都在脸上。我手上办理着借还书的业务，嘴上不停的回答问题，耳朵里不断飘进礼貌的问候语……，有时我会希望早点听到上课的铃声，这样可以喘口气，把我的午饭吃完，食堂打来的西红柿炒鸡蛋都冰凉了。
开馆前整理图书，发现几本《女生日记》都被藏在柜顶，群里问了一下，说是上个班志愿者藏的，因为书中有个插图总有孩子以此打闹。我翻开看了没觉得有何不妥，就把书放回原位。诡异的是，闭馆时这几本书又回到了柜顶，谁干的呢？
中午的图书馆人满为患，但孩子们决不会趁乱拿走图书，即便是借书的队伍很长。图书馆规定还书后的第二个课间才能借书，但孩子们总是来请求马上帮忙办理还书，嘴甜的让你不忍拒绝。当然，也有让你闹心的孩子，刚借了书就扔到还书筐里，据说是为了刷流量！因为图书馆对阅读量大的孩子有奖励。我是觉得阅读的质量比数量重要。
有些聪明的孩子总会拿着热门的图书相互交换，像喧闹的二级流通市场，我们看见都听之任之，默认其合法。但有时发现有孩子拿着多本不是自己借的热门书在寻找下家时，我会毫不犹豫的没收，并给予警告！二级流通也需要有规矩的。
喧闹的另一个原因是有许多孩子不带卡，只报卡号，这样会加大志愿者手工输入量，降低效率。我宣布说没带卡的必须最后借，有卡的优先！马上就有孩子回教室拿来卡让你优先办，让你哭笑不得。……
23分馆总是这样，喧闹中开始，安静时结束。而我们也乐于享受这过程。
