昨晚项目书写了一个通宵，上午就只能贡献给周公了。
睡到11点多起床，吃了点东西就从家出门直奔微澜图书馆第2分馆所在的昌平区汇蕾学校。上次来馆里差不多两个星期以前了，从借阅系统的统计数据看，最近一个星期图书借阅量开始稳步上升，很期待看到现在图书馆里的情况。抵达学校的时候已经过了，正巧碰见负责中午值班的志愿者从学校里面出来。
学校门前的小路
进入校门，正是下课时间，就在操场上站了一会，远远的望着图书馆，看学生不断的从图书馆里跑进、跑出。旁边一个老师看我望着图书馆，问我是哪个大学的，于是跟他讲我是全职工作人员，不是志愿者，顺便问了他借书卡的情况，原来他也是上学期刚来学校的新老师，还没有借阅卡，便问了他的名字，说下午给他办张借阅卡。
一会儿，上课铃响了，走入图书馆之后看到5-6个大学生志愿者在馆里，各自在看书，没有什么事可做。然后跟他们了解了一下馆里今天的情况，还是有一些学生，虽然经常来图书馆，但是老师还是没有发借阅卡给他们。没有然后我开始摆出从录入图书、打扫卫生、整理书架、布置图书馆、收拾杂物区等一大堆工工作，大朋友们瞬间就忙碌了起来。
一会儿，又下课了。孩子们开始不断地跑进图书馆来，一看，果然还是两个星期前被我拉进图书馆的那些三年级的小朋友，尽管老师迟迟不可能发借阅卡给他们，却怎么也挡不住他们对书的渴望，可是没有借阅卡，又不好给他们补办新卡，怎么解决借阅的问题呢？原来志愿者大朋友们早就有办法了，报上名来，就能查到借阅卡号，然后就可以借书了。
图书馆里看书的孩子
看着那些在馆里看书的孩子，内心就觉得无比的欣慰，想起两个多星期前的那个中午，一群小脑袋围在图书馆的门口，不敢进来，我问她们为什么不进来呀？回答说，老师没有给他们发借书卡，而且今天也不是他们可以来图书馆的日期，我拍拍他们的脑袋，说快进来吧，馆里人不多没关系，没有借书卡，可以在图书馆里看书，随后的那天下午，这些孩子每个课间都会跑到图书馆来。如今两个多星期过去来，孩子们依然没有从老师那边拿到借阅卡，但是却一点也没有影响他们读书的热情，也许这就是微澜图书馆对孩子们最大的价值吧。想起后来跟志愿者们聊天的话题，大家当年也都是从学生时代走过来的，课堂上老师总是严厉的，可是课桌下面我们总是会干我们最想干的事，儿并不一定是老师让我们干的事。
