上午10点多就到学校了，学校的课间操刚结束，学生们正在整队回班。
上个星期刚刚开始正式开馆，虽然每周开放五天，但是学生的借阅量缺一直都不高，先去找了孙校长，了解一下学校对于各年级的借阅安排，从周一至周五分别是：三年级、四年级、五年级、六年级、初中部，这样一来，虽然开馆的天数增加了，但结果只是降低了学生的人流密度，按照学校安排，每个学生每周仍然只有一天可以来图书馆借书。很想再多争取一下，可以一些年级合在一起，学生们一周就可以来图书馆更多天了，不过孙校长也有他的苦恼，很多学生作业都完不成，学校也要考察老师的。
回到馆里，默默开始一天的工作，打扫卫生，主要是擦了几个书架上面的灰，二馆一直都是一个“尘土气”比较重的图书馆，随后开始整理尚未上架的图书，一直到中午。12点刚过，就开始有学生来到图书馆还书、借书了，问了一下，发现是六年级的学生，好像跟孙校长说的年级分配不太一样，大约12点20左右，来借还书的学生已近都离开了。其它志愿者还都没有来，起身去图书馆门口看看，发现一堆小脑袋挤在门口，一看就是低年级的学生，怯怯的问，可以进来吗？答案当然是可以，随后她们欢天喜地的跑进图书馆，然后挨个拍着他们的肩膀，小声跟他们说，在图书馆里不能跑，动作要慢一点，安静一点。过一会，一个孩子问我，可以借书吗？我说当然可以，你们的借书卡呢？他回答我说没有借书卡。我问，你们是几年级的？他说是三年级2班，借书卡在老师那，只有表现好的学生才有借书卡，恩，好无奈！只能先安慰他们，让他们好好跟老师商量了，不过你们可以先来图书馆看书，这个下午，之后每次下课，这些孩子们都会跑到图书馆里看书。
图书馆里看书的孩子
又过了一会，志愿者们开始陆续抵达图书馆了，此时学生们借还书的高峰也已经过去了，实在是一个让人痛苦的事实。这个下午，一共有来自法大国际法学院的两批志愿者和来自北京农学院的一批志愿者，一共7个人，跟每一组志愿者分别都介绍了一下图书馆的情况，志愿者们在图书馆里的工作，学生们来借阅是最容易看见的工作，但是学生们没来的时候呢？于是最多的时间用来跟志愿者们分享在学生没有来馆里的时候我们可以做什么，从书架整理到新书录入，当然更重要的就是想办法把工作拓展到图书馆之外，聊天也好，海报也罢，慢慢地积累跟学生、跟老师的关系，慢慢积累图书馆的人气...
