我们总是觉得读书能改变我们命运的轨迹，只是我们愿不愿意认真地去读书？
读书除了应试教材外，孩子们还需要阅读课外书籍来开阔视野、增长见识、提升认知、兼学别样，大部孩子似乎没有落在这个起跑线。
来了这所民办学校，你会明白常态的事物，在这是稀缺。
孩子一样有萌芽的思想，是小小的独立个体，但他们缺乏课外读本，家里能交得起基本学杂费，伙食费，没有辍学，课外读本那只是小小的奢望。
在城乡结合部的这所民办学校，只有一个小小的阅览室，仅只有周五这一天开馆。孩子们兴奋地、雀跃地等着这一天来借书还书和阅读。
他们缺少的是什么？他们需要的是什么？缺少适龄书籍，需要有效的带动与引导。他们对阅读的渴望来自内心的精神需求和对世界的好奇及探究，却因为借不到和看不到想要的书，而沮丧和失望。
但阅览室高大的成人书架、满当当的成人书籍（大概占70％右右）、简陋的阅览室、狭窄的读书空间、吵吵闹闹的阅读环境，像似被我们遗忘在某个角落的孩童。
终于微澜还是将阅览室建起来了(一周虽只有一天)。学校很远，如没有amandaxu驾车，我是无论如何也去不了这个不起眼大岭学校。
看着孩子们利用课间和中午穿梭在小小阅览室，我在想这些流动儿童或将来是否又成为留守儿童，他们是怎样的命运呢？他们的未来在哪里？
还好，不管是amandaxu、珊珊、子贤和我，尽量去坚持下去（amandaxu已单枪匹马坚持了一段时间了）。看到一点改变，我们就欣慰和开心。
当孩子们恋恋不舍地离开关门的阅览室，又等着下一次的希望时。我们仿佛觉得，我们如一只小船，承载微澜的力量和我们个体努力和希望，尽其所能，让孩子敞开心扉、尽情地、自由自在地，在有限的时间和空间里徜徉、阅读。
陈岚—2022-04-01
