如何品味经典之美
这是我们第一次组织经典阅读活动，心里不免有些紧张。从熟悉教案到课堂纪律，每一分钟都在挑战自我。课前我们认真做了大量的准备工作，在与家长和孩子们充分沟通后，我们几经讨论才定下活动方案。
我们今天的课程内容是经典阅读——如何品味经典之美。课程从甲骨文中不同“典”字的写法，引出经典的概念：具有典范性、权威性的;经久不衰的万世之作;经过历史选择出来的"最有价值经典的";最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。谈到经典，很多小朋友都不陌生，列举了《老子》、《孟子》、《孔子》、《道德经》等多部经典。当讲到四书五经的时候，有几个小朋友能熟练的背出四书名称，除诗经外，没有人知道五经指的是那五部书。正好我亮出了事先准备好的口诀：“五经是指诗书礼易春秋……”趁机给小朋友讲述了一个记忆的小诀窍。
我们一起欣赏了《诗经·木瓜》，讲述了《诗经·大雅》中的经典故事：投桃报李：从前，有个年轻人骑马赶路，天时已晚，还没寻着客店……如不嫌弃，今晚就到我家住吧。”……
对小朋友们来说，最有意思的是看图猜诗词，一幅图往往可以猜出两首诗，从而让大家体验到了画中诗，诗中画的美妙。 
最后一个环节是学习民间经典游戏：盖花楼。看看小朋友们聚精会神的样子和开心的笑脸，您就知道他们有多么喜欢经典了。
当课程结束，看到孩子们脸上洋溢着开心的笑脸时，我们长舒了一口气，总算顺利把活动搞完，志愿者与孩子们都真验到了收获的快乐。我们第一次的经典阅读活动算是顺利完成啦，对我们自己说，加油！
