PPT 课件石墨文档：https://shimo.im/presentation/uCOQWtP44YArrmrr/ 《阅读课件-〈图书馆狮子〉更新版》，可复制链接后用石墨文档 App 或小程序打开
《图书馆狮子》
绘本课程要点
一、
课程信息
1. 绘本梗概：《图书馆狮子》：图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子在图书馆理不顾一切地大吼起来……
2. 时间：30~35分钟
3. 对象：
一年级 ~ 三年级（含三年级）
二、
课程流程
1.
2. 让小朋友透过书的封面猜故事大概内容
3. 按照ppt课件以及ppt下面的备注，开始给小朋友朗读故事
4. 故事讲完后的互动讨论
三、课程设计要点
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序号 |
课件页码 |
设计要点 |
详细说明 |
物料 |
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1 |
ppt 第15页 |
此页互动讨论：1、图书馆里的人看到狮子会紧张，你们看到会紧张吗？/ 2、马彬先生认为图书里不应该有狮子，为什么？你们觉得应不应该有狮子？ |
第1个问题，是要帮助孩子理解现实生活中狮子是在大自然里或者动物园里 |
课件ppt里的备注有此问题提示 |
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2 |
ppt 第17页 |
是马彬先生把狮子赶走的，还是狮子自己走的？为什么？ |
这个提问是为“自觉遵守图书馆规矩”这个主题做铺垫 |
PPT备注里 |
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3 |
PPT第20页 |
狮子没来图书馆，大家的感觉是怎样？ |
让学生观察图片，用自己的预言描述出来，培养观察能力和表达能力 |
PPT备注里 |
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4 |
PPT第21页 |
马彬先生能为麦小姐做些什么呢？ |
让学生发挥他们的想象力，尽情表达 |
PPT备注里 |
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5 |
PPT第23 |
1马彬先生第一次叫狮子的时候，它为什么不回头？ 2狮子听到马彬先生说有新规定时，为什么回头看呢？ |
答案：狮子伤心，不想理别人 / 狮子回头是想确认新的规矩是不是真的 |
PPT备注里 |
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6 |
PPT第24 |
麦小姐跑是应不应该呢？算不算是有正当理由打破规矩呢？ |
这里主要是引导学生认真领会图书馆应有的规矩，以及思考规矩是不是都可以随随便便被打破？什么样才是必要的、紧迫到可以打破规矩？ |
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7 |
PPT第27、28 |
互动分享，主持阅读课的老师可以再提出其他的问题与学生互动 |
写在PPT备注里的是提示性答案，主持阅读课的老师可以根据自己的理解给出答案 |
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