图书馆服务：
1、图书馆一周开五天，每天11:30以后可以进行借阅
2、一个人最多可以同时借两本书，每次14天
3、尽量用图书卡借阅，没有图书卡的同学可以出示胸卡（目前破损严重），可以用小纸条写上自己的名字，用名字借阅（名字首字母缩写，目前益迪多音字问题没有解决，会出现搜不到名字的情况）
4、图书丢了怎么办？
请爱护和保护好你的图书，如果万一丢了，可以向图书馆管理员说明丢失具体的原因，可以用一本自己的图书替换（适合其他同学看的图书），替换图书最好和爸爸妈妈说明情况。
图书馆借阅秩序：
主要是孩子们的借阅行为和秩序，需要引导。
我自己的理念是，并不是他们的行为不当，而是没有很好的引导和教育。所以，让他们了解并且知道规范行为的意义很重要。
① 还书放在还书区
借阅区、还书区、取书区的分离，
新来的或者不常来的小读者，有时候甚至不知道要还书放在还书区，还书操作后才能再有借阅权限。所以会造成因为没有正确还书而造成不能借阅的情况，也会影响借阅速度。
② 借阅期限（一次两本，14天）
图书的借阅期限，孩子们对这个概念其实很薄弱，所以要说清楚，借的书有借阅期限，要在借阅期限到来之前先还回来。还想借的书，可以续借或者再次借阅。
③ 借阅秩序
排队借阅（排队的习惯，互相尊重，节省时间），
保持安静，不喧哗，不打闹，不攀爬书架（主要是为了不影响其他人）
④ 图书馆环境的维护
不在图书馆吃饭、零食和乱丢乱藏垃圾。（why？味道，碎屑，都会影响影响图书馆的环境，影响他人借阅和阅读。乱藏垃圾还可能损坏书籍。）
关于借阅如何选书的引导，这一部分应该也有宣讲我们要保护书籍的问题，大部分孩子还没有意识要爱护书。（书是公共财产，来之不易，还需要给别的同学，甚至学弟学妹看，所以要保护）
⑤ 首先是如何正确的在书架上找书
其中可能包括，
首先可以就图书馆的藏书规则有哪些提示信息进行介绍，孩子们可以依据哪些信息很快找到目标书群。（比如我们目前每本书上有比较准确的层架号，还张贴了每个书架层架的书目大体分类）
可以通过观看书脊上的信息，不要每一本都盲目的乱翻。（这一条其实也可以扩展我们可以通过哪些元素选一本书，作者啊，出版社啊，同系列，等等信息，让孩子们能注意到这些信息）
三是拿出来的书，不借阅或者不看后放回原处，书脊朝外（便于其他人翻阅和查找）；或者干脆放在桌上等老师归架整理，不要随手放上一个架子，随便一插，这个之所以重要是可以培养孩子们的一种责任意识。
⑥ 书籍要轻拿轻放，不能随便一丢了事。有折页和破损及时交给图书馆老师修补。
⑦ 还有一点就是不藏书。好的书应该分享，而不是藏起来不让别人看，更不能在上面写上骂人的话。
