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广州1馆
停招馆员
始于2018-08-12 · 终于2023-11-02 · 代理馆长:
杰西
文档
41
篇 · 服务
204
次·活跃馆员 0 位 ·馆东 8 位
微澜主办 · 已停办
·
已成立馆务会
广东广州天河区棠下棠福路638号
本学期2022-09-14至2022-12-12开馆·周三五排班
×
报名之前麻烦您确认下述信息
馆员须年满18岁、工作日(周一至周五)可以进馆值班,报名须本人操作,不可代报
您是否年满18岁?
是
您周三五有没有时间进馆值班?
有
您是否为自己报名?
是
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最新服务
徐椿茗
:第2次服务@
广州1馆
2022-12-06 09:45至12:45
团队管理
服务3.0小时。
完成十月份的书籍采购工作,选书购买以及整理清单。整理期末未还书籍的清单,按照班级整理。
李雅婷
:第11次服务@
广州1馆
2022-12-07 18:00至18:30
团队管理
服务0.5小时。
与校方老师沟通交流
曾悦婷
:第6次服务@
广州1馆
2022-11-17 18:00至22:00
培训研讨
服务4.0小时。
1.小组讨论2.海报字体制作
曾悦婷
:第5次服务@
广州1馆
2022-11-03 18:00至22:00
培训研讨
服务4.0小时。
1.财务处理工作2.第一次例会
李雅婷
:第10次服务@
广州1馆
2022-11-17 18:00至19:00
团队管理
服务1.0小时。
整理、发布会议纪要
最新文档
第二次例会-11/16/2022
李雅婷
2022-11-17 20:43
第二次例会参会人:杰西,雪姣,Grace会议内容:1.由于广州疫情原因,暂定上次会议中讨论的盲盒活动挪到下学期开会再进行2.一起敲定了即将发布给志愿者的调查问卷......
广州一馆第一次例行会议-会议纪要
李雅婷
2022-11-06 14:59
广州1馆第二届理事团队
岳毅桦
2022-09-27 22:08
经2022年9月19日广州1馆第二次馆东大会选举,广州1馆的第二届理事团队成立。成员是:馆东席位理事:雷雪姣、李雅婷、徐椿茗、曾悦婷(拼音排序)总馆席位理事:林......
广州1馆2021年度借阅情况分析:选书前的分析工作
雷雪姣
2022-09-16 23:36
选择采购书籍前,梳理近一年来小读者们的借阅情况,可以针对性地采购书籍,进而更好地服务借阅。微澜图书馆广州1馆借阅图书排名TOP50的书目,探险、科学、推理、童话......
雷雪姣参选广州1馆理事
雷雪姣
2022-09-15 13:14
【个人简介】我是城市规划设计工程师,从事规划设计工作,同时也是在读社会工作研究生。热爱公益,已坚持志愿服务10年。2020年因为馆东计划了解微澜图书馆,并入选广......
最新动态
熊维
:
报名做
广州1馆
馆东了!
2023-04-24 17:56
strong
:
报名做
广州1馆
馆员了!
2023-03-06 22:09
陈玲玲
:
报名做
广州1馆
馆员了!
2023-02-23 13:24
吕美
:
报名做
广州1馆
馆员了!
2023-02-22 21:00
方绪敏
:
报名做
广州1馆
馆员了!
2023-02-19 21:44
馆员
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馆东
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熊维
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康泽凡
高芳
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刘诗琪
圣晓丽
秦勉
詹文浜
合作学校
棠福学校
始于2018年08月12日
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启动招募
提交之后将会自动生成馆务选举投票,时间先估计,以后可以修改。
投票开始时间
投票结束时间
点击提交
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请选择全盘接收资源的图书馆
接收的资源包括月捐项目、结余资金、馆东、馆务会
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关闭菜单
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我知道了
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请选择您的常住地
点击提交
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您已经获得担任教练的资格
如果您同意担任教练,那么您的个人主页会显示教练标识;
新馆员可设置您为教练,并加你微信;
您在社区预约值班时,ta会收到通知,方便ta与您预约同时值班,以获得您的指导。
为了让更多新馆员融入进来、留下来为孩子们服务,欢迎您担任教练。
取得教练身份后,可向大本营申领印有您名字的专属围裙。
上传二维码:
为方便新馆员联系您,请上传微信二维码,二维码不会被公示,只对系统对接的新馆员显示。
拒绝
×
您已经获得担任受访者的资格
“受访者”是指这样的人:愿意以微澜志愿者或者捐赠人身份接受采访,增进公众对微澜图书馆以及微澜人的了解和支持;
服务达到一定次数的馆员、捐赠达到一定时间的馆东以及馆务有资格获得受访者头衔;
如果您同意担任受访者,请点击“确认”,那么您的个人主页会显示受访者标识;
担任受访者,则有机会接受公众号、播客、视频号等团队采访,制作传播素材,以文章、音频、视频等形式在微澜图书馆的相关媒体中发布;
接受采访的机会由系统随机分配,在所有的受访者中均匀分摊;
如果不同意担任受访者,请点击“拒绝”。
上传二维码:
为方便采访者联系您,请上传微信二维码,二维码不会被公示,只向系统对接的采访者显示。
选择可以接受的传播内容载体:
文字+音频+视频
文字+音频
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