昆明5馆

今天和李老师两个人值班，来馆内看书的学生不多，大部分是低年级的学生。和小朋友们一起拼图，一个小女孩在我面前跳了舞，小朋友的快乐如此简单。还是好多人来问《敖丙传》有没有，希望下次去值班的时候能看见。

操场和图书馆今天人都格外少，六年级因为学习任务重后期很难到图书馆借书了。（原本就很少有六年级来，这次是彻底不来了）

《敖丙传》从上架开始就一直有孩子问，查询借阅记录这两周都是被同一个孩子借走未归还，孩子们等得很焦急。

今天经手借书的量不多，不过观察到大家借的书开始不局限于那几种人气比较高的系列了，可能新学期大家兴趣又不一样了？发现推荐书架上换了一批封面特别漂亮的书，还挺吸引人的，希望更多好书被小读者们发现、借阅！

今天是我第二次到五馆值班，和两位小伙伴一起，我们聊的也很开心。
今天到馆借阅图书的同学不是很多，小朋友们很可爱，关于看书也很积极，他们一下课就来借阅书，一进来就问:“老师，老师，有没有《子不语》”“老师，《敖丙传》还有没有的?”
进来玩的大多数都是为了玩地图拼图，可能是在玩的时候没有注意和爱护，导致大部分的地图的图片出现了破损的情况，我和小伙伴们一起把拼图破损的地方修补了大部分。

五馆的小朋友都很可爱，也很有礼貌，每次还书和借书时都会说谢谢，这也是我第一次来五馆当志愿者，感觉很有意义也很开心能帮助小朋友们找书，以后还会常去

又是一个愉快的值班日。借还空隙我们还聊起5馆的孩子们总是那么有礼貌，选择小说类（包括我们认为不是那么好读的类型）的同学也不少。希望他们每个开馆日都能拥有美好的阅读时光。

今天就我和胡老师两个人值班，看书的孩子比较多，但孩子们很可爱，他们大部分能把书还回原位，老师们教育的好，孩子们习惯比较好，为优秀的老师和孩子们点赞！

今天虽然两个人值班，但一借一还，不时盯一下看书的孩子们，维持好秩序，也应付不错。小朋友们对拼图很感兴趣，围着不少人。他们开心😁我们也高兴！

“我要借书”

“卡呢？”

“不见了”

他不言我不语，大眼瞪小眼，我说补卡吧，带一本写着班级姓名的课本来，一说完人就没影了，麻溜拿来课本补卡

今天人不多却热闹，新书借阅率不错，也下架了12本不合规的书。翻了翻《龙的传说》，有被震惊到，这个画风过分潦草了，咱们自己的故事画好看些多好。

第一次来参加服务，感觉非常开心，馆长很温柔，耐心给我讲解，给我这个新人很多帮助。同学们也很热情，有礼貌，积极借阅书、看书。很期待下一次能再去。

总是在细枝末节里被孩子们感动

今天只有两个人值班，新书虽然不多但操作起来还是有些费时，女孩们主动来问“需要帮忙吗？我们可以帮你做些什么？”最后一个常来图书馆的女孩坚持帮忙把录入好的一套书放到了书架上，才借书离开。

男孩子们也值得表扬，补办的借阅卡自告奋勇的说“我帮你拿去交给他们，一定送给本人”。

看着他们离去的背影，很开心也很感谢孩子们，除了热爱阅读，还看见了志愿者的付出。

黑板的“好书推荐”处在不知不觉中已经贴满了便签，从一开始把便签发到孩子们手上像“任务”一样的完成，到现在只要读到好书就自己写了贴上，无论字多字少都是孩子们真诚的分享。

调整了书桌的位置，两个拼图各放在一张桌子上方便聚在一起讨论。孩子们有自己喜欢的阅读区域，总能在固定的地方找到志趣相投围坐读书的伙伴。

惊讶每次都有主动写推荐贴纸的同学，读到喜欢的书确实是会忍不住想要分享吧。今天配合贤贤上架了好多新书，《子不语》这套借阅速度好快，借走了还有同学不断在问，看来下次有空也要找来看一下，推荐书或跟同学聊起来也能说上几句感悟（当然是如果它们在馆的话）。