昆明2馆

       因为任老师要到十二点才能赶到，所以前二个小时是一个人值班，来之立前我思想斗争了好一阵，现在孩子比过去多，怕处理不了造成混乱，犹豫还开不开，但想想乱就乱点吧，上个星期五清明节没开，这个星期五学校春游还是开不了，就剩今天正常开馆了，能多几个孩子借到书，忙乱点也是值得的。

      还好，是分年级借书，高峰时虽然有点乱，但就持续了几分钟，忙过后还算顺利，只是无法响应同学们其它诉求，甚至有斗嘴的还好发展成打架。任老师赶过来后，一下轻松了不少，可以帮同学们补卡、找书，或者聊聊天，这是我做馆员的享受时刻。

       今天两个人值班，低年级专场的特点就是人多，一年级孩子特别皮，又爱往图书馆钻，打闹避免不了，所以值个班比较费嗓子。部分高年级的同学想借书，说星期五放假借不了，希望今天可以借书好过假期，这样的理由无法拒绝啊，后面“悄悄”给高年级同学借了不少。

       最近在反思爆款书的利弊，我的感受是虽然可以提高人气，但也容易因稀缺性造成大部分同学想看看不到，进而出现“收藏”的现象，所以现在比较谨慎，不见得爆款就是好事。

第一次来二馆，和张老师一起值班。同学们很热情，人也很多，下课就来看书，也有一小部分同学带着零食进来吃。
和同学交流也很有趣，有位同学把拼图拼成功，在高兴的说我拼完了。他第二次拼完，和我说:“老师老师，快看，我第二次拼完了！”
虽然只是做了很小的事情，但我觉得很有意义。

       两位伙伴因为是第一次来走错了地方，晚到十几分种，我站在门外等，还好很快陆续到来，可以正常借阅了。课间休息结束，两位伙伴开始打扫卫生，有点不好意思，平时懒散惯了，对脏乱有些熟视无睹，所以工作有时真需要有人督促。

       前两天和新对接的张老师要了学校最新学生名单，花了些时间去更新维护，下一步再把书进行清理，部分调整分类，重新做标示，工作会比较繁琐，但为了方便管理和借阅，还是值得去做的。

第一次去二馆值班，学生们都很热情，看她们一个人安安静静看书，或者三五人一起玩地图拼图，真的很美好。还去小卖铺重温了一把课间抢零食。

第一次参加活动昆明2馆课间学生看书氛围良好

       今天人手比较充足，我可以做些其它的事情了。先是找学校马老师，自从这个学期，马老师愈发忙了，所以我建议另外安排其他老师对接。马老师很赞同，立刻安排一年级的张老师负责。

       中午找同学们交流，发现新合并过来的同学还处于不会找书的阶段，我们的标示很不健全，客观上给同学们带来了不便，下一步应尽快着手完善。

今天是跟着周周前辈的第二次，收获很大，无论是路途上美丽的风光、远远的路途，还是校园里读着三字经上体育课的小朋友，亦或是图书馆中书籍翻动的声音，还是张老师的人生经验，都让我比上一次更了解微澜是怎么样的，图书馆是怎么样的。

有一个小朋友很大声的从外面跑进来，说着：亲爱的图书馆我来啦！！！他们青春阳光积极乐观，和我有些平淡的生活形成鲜明的对比。都说小孩子是张白纸，容易受到影响，而我现在的生活状态像一碗白水，孩子们五彩斑斓的活力，也能让我尝到不同的味道。

这是我的第二次，我一如既往的觉得志愿者很有意义，大概就像老师说的长期效应与成就感吧。

春风拂面的一天，从2馆值班开始！

小朋友们热情高涨，一瞧见掉落的标签，就像欢快的小鹿般蹦跳着跑过去，主动将其粘贴归位 。完成之后，他们眼中仍闪烁着兴奋的光芒，意犹未尽，紧接着又投身到整理书架的工作中，小小的身影在书架间忙碌穿梭，不一会儿，书架就被收拾得整整齐齐。

好可爱纯粹的小朋友们！

       依然被补卡困扰，开学花了很大的精力通过班主任统一补卡，但有几个班级老师不统计，造成一开馆仍有大量的同学申请补卡，那就继续手工办理吧，这次强制要求同学把二维码贴在校卡内，这样保持的时间长一些。

      开馆两个星期，还遇到一个新问题，随着借阅量变大，个别书架整层被借空，需要加大供应（增加复本）。此外，三个人值班也有些忙不过来，感觉这个学期各种资源都在告急，维持运营不易。

今天虽然天气不太好，但同学们看书的热情依然高涨，一张张笑脸太可爱了！

第一来微澜图书馆做志愿服务，却感觉收获很多。今天是5，6年纪的小朋友借书，但低年级的小朋友还是有混进来的，看来小朋友都很喜欢看书。借书的小朋友很多，特别是中午的时候，有点忙不过来😂总的来说还是很有收获的，和小孩们在一起很有爱，特别和他们一起拼拼图的时候，一种被治愈的感觉

       今天搭白老师车，省了不少时间和精力，虽然只有我们两个人值班，感觉还好，基本应付过去了。这个学期2馆人力有点匮乏，小红书的暂停运营无疑是雪上加霜，需要做好过一段“艰苦”日子的准备了。

      白老师第一次来2馆，估计会对孩子们的活跃印象深刻。在三个多小时的值班中，我们基本没怎么停下来，忙着收拾，修补书，维持秩序，回答各种问题，最后还要戏说孩子们离开图书馆（午休）。时间过的很快，唯一遗憾就是没时间和孩子们交流，希望以后可以多一些机会。