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郑州1馆
停招馆员
始于2022-06-04 · 终于2025-06-19 · 代理馆长:
刘刃
文档
2
篇 · 服务
166
次·活跃馆员 2 位 ·馆东 10 位
微澜主办 · 已停办
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河南郑州金水区琥珀名城24号楼1单元杨君刘小学微澜图书馆
本学期2025-02-21至2025-06-13开馆·周五排班
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报名之前麻烦您确认下述信息
馆员须年满18岁、工作日(周一至周五)可以进馆值班,报名须本人操作,不可代报
您是否年满18岁?
是
您周五有没有时间进馆值班?
有
您是否为自己报名?
是
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最新服务
刘刃
:第148次服务@
郑州1馆
2025-06-19 08:20至15:30
特别勤务
实际服务7.0小时,通勤时间2.5小时,合计耗时9.5小时。
上周已经与吴校长沟通好要将全部图书打包转运给6馆继续使用。吴校长虽然不舍但非常理解。 到校后孩子们正在考试,与伙伴们分工协作,先将每本书扫描进行馆际调配,然后装袋打包,十一点左右全部整理完毕。 孩子们已经考试完下课,先让六年级孩子到馆挑一本自己喜欢的小说和一本青年文摘,并嘱咐他们上初中后也要抽时间多读课外书。然后是五年级、四年级的孩子。只有两个孩子问,这书不用还了?谢谢老师! ……查看更多
高巧珍
:第6次服务@
郑州1馆
2025-06-19 09:00至11:00
特别勤务
实际服务2.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时4.0小时。
今天到学校后,整个校园静悄悄的,原来是学生们在考试。到了图书馆后,看到伙伴们正在整理图书,我在刘老师的指导下,很快学会了对需要调出书籍的操作流程。在大家的共同努力下,很快把需要调到六馆的书籍进行了整理装袋。考试结束了,有不少孩子到图书馆看书,刘老师送给每个孩子一本书,并叮嘱他们以后要多看书,好好学习。看着一张张熟悉的面孔,我还有些舍不得这些孩子们。
沈喜
:第1次服务@
郑州1馆
2025-06-19 09:30至11:00
特别勤务
实际服务1.5小时,通勤时间1.0小时,合计耗时2.5小时。
感觉很好,是一种特别的身份。很有意义。希望以后机会多多
刘刃
:第145次服务@
郑州1馆
2025-05-30 14:00至16:00
日常值班
服务2.0小时。
到学校时孩子们的六一联欢会刚刚开始,吴校长只说了几句开场白就进入了主题。孩子们穿着自己的衣服,他们没有统一校服,各自备着喜欢的零食,特别放松的状态,一间教室坐着全校师生,不用在太阳下暴晒。他们表演了短剧、小品、独唱、手鼓、猜字、词游戏,不分年级孩子们玩的特别嗨。我记得去年的六一是孩子们举办的跳蚤市场,卖着自己批发来的小商品、不用的生活用品等等。 直等到放学孩子们还意犹未尽,也不……查看更多
籍天一
:第8次服务@
郑州1馆
2025-05-30 14:00至16:00
日常值班
实际服务2.0小时,通勤时间4.0小时,合计耗时6.0小时。
今天到了新的1馆学校学生很少但刚好赶上了儿童节晚会所以还是很热闹的来借书的同学偏少不过开心就好
最新文档
郑州1馆停办通知
岳毅桦
2025-06-19 21:26
各位1馆的伙伴,随着这个月六年级同学的毕业,1馆所在学校的学生数量就非常少了(少于10位)。经过与学校的协商,郑州1馆下学期将停办。图书会调配到郑州6馆继续使用......
郑州1馆简介
左樵
2022-06-16 11:23
学校概况微澜图书馆郑州1馆,设立于河南省郑州市金水区杨君刘小学。 学校位于郑州市金水区琥珀名城24号楼1单元。 学校有16年级的学生,学生人数161人,教职工1......
最新动态
翟晶晶
:
报名做
郑州1馆
馆员了!
2025-06-11 22:29
赵永丽
:
报名做
郑州1馆
馆员了!
2025-06-04 08:58
董啸原
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报名做
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馆员了!
2025-06-03 13:09
齐帅帅
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郑州1馆
馆员了!
2025-05-12 19:28
邱静
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报名做郑州1馆馆员了!
2025-05-09 22:33
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始于2022年06月04日
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您已经获得担任教练的资格
如果您同意担任教练,那么您的个人主页会显示教练标识;
新馆员可设置您为教练,并加你微信;
您在社区预约值班时,ta会收到通知,方便ta与您预约同时值班,以获得您的指导。
为了让更多新馆员融入进来、留下来为孩子们服务,欢迎您担任教练。
取得教练身份后,可向大本营申领印有您名字的专属围裙。
上传二维码:
为方便新馆员联系您,请上传微信二维码,二维码不会被公示,只对系统对接的新馆员显示。
拒绝
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您已经获得担任受访者的资格
“受访者”是指这样的人:愿意以微澜志愿者或者捐赠人身份接受采访,增进公众对微澜图书馆以及微澜人的了解和支持;
服务达到一定次数的馆员、捐赠达到一定时间的馆东以及馆务有资格获得受访者头衔;
如果您同意担任受访者,请点击“确认”,那么您的个人主页会显示受访者标识;
担任受访者,则有机会接受公众号、播客、视频号等团队采访,制作传播素材,以文章、音频、视频等形式在微澜图书馆的相关媒体中发布;
接受采访的机会由系统随机分配,在所有的受访者中均匀分摊;
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