日常值班
1有一同学说帮新生申请借书卡，我没查到叫许行的新生名字，没给制卡。
2汪硕因为把借的书丢了，拿了一本书来补，没有通过，借书资格被冻结两周，所以没有把新制的卡给他。
3还是存在用名字借卡，问起原因都说因为可以用名字借，所以不带卡
4基本能做到把还来的书自行放回书架
5修补了一本破损较严重的书
今天借还书的同学基本上都是《如果历史是一群喵》，看来大家都此类书很有兴趣。
还有希望继续购买《寻宝记》。
其他类书籍基本没有人关注。
没有低年级同学到馆。
浏览了一下馆藏，感觉还是需要增加更多的图书，建议首先增加一些基础的藏书：
比如漫画类：《大英儿童漫画百科》等，《穿内裤的狼》《蓝发女孩希尔达》在很多馆都是很流行的漫画。。。
桥梁类的书：《半小时惊奇故事》等，在各馆都是比较容易流行的《拉塞玛娅侦探所》等
成长类：《什么都行魔法商店》
图画和传统文化结合：狐狸家《西游记》《山海经》《封神演义》等也是各馆孩子们很喜欢的，也容易流行
尤斯伯恩 揭秘翻翻书，低年级高年级孩子都可以翻，看馆里也没有，也是可以增加的，
游戏类的，比如《一古拉》一些迷宫书比如[日] 黑川光广的《恐龙》书《真相只有一个》适合高年级
以上这些，对读者的阅读能力也没有特别的要求，也是一些基础图书，可以给孩子们搭梯子和培养和图书馆的链接
日常值班
修补了一本书的索书号
清理了垃圾桶的垃圾，由于垃圾桶内有水，暂时没套新的垃圾袋
整体秩序较好
这两次值班发现有同学还的的书，扫码显示未借出。
有两位同学丢书了，做了下架处理。
有三位同学报名补卡。
墨多多那套书送了一些卡片，放在柜子里笔记本下面了，我看有的孩子很喜欢，可以留作下次活动的小奖品
历史喵这个系列很受欢迎，已经有些书女轻微破损了。但是基本上还回来就立刻被借出去了，也没有时间修复。
今天开门花了半个小时，最后还是请师傅给开的。师傅开门后把锁拆了，换了个新的锁芯。
录入新书，墨多多和历史喵都借的很快。
修补了几本旧书，基本都是墨多多系列的。
发了三张图书卡。
今天因为有新书，借还的同学多了一点，但是大多数还是老面孔。
新书上架后，现有书架有点不够用了。
关于心愿书的反馈
1、已购，近期到馆：
《冒险岛数学奇遇记1》
《神奇点心店17-20》
《如果历史是一群喵》
墨多多系列新出版及丢失的几册
2、没有搜到“地铁逃生”这本书
3、《查理九世》因含血腥暴力内容，已于2018年被封禁下架。现在的墨多多系列其实是查理九世的修订版，孩子们感兴趣的话看墨多多系列即可
日常值班
1. 有同学写了心愿书：
王同学：冒险岛数学奇遇记 1
徐同学：神奇点心店 17-20
汪同学：地铁逃生、查理九世全册，假如历史是一群猫
林同学：墨多多谜境冒险。
2. 继续还超期图书。
3.培养同学还书时自己放回书架
正常值班，
1. 本馆改为每周二开馆，有的同学问怎么一周只开一天的，
2.xu 同学频繁借还书，说为了刷活跃度，
3. 为了把借书卡发给新来的同学，去了几次终于完成，修补了一本书
4.有同学把假期前没还的书还了
这学期最后1天开馆，来馆里人不多，学校今天下午2点元旦晚会，小读者们想借书带走，告知只能还书、或借在馆里看，今天中午不强制休息，有想看书的，看完就把书还了，有3个小读者拿了3张荐书卡回教室写了，等下学期收了。
一学期很快就结束🔚，馆里来来去去的小读者都是些熟面孔，被告知还有两个星期他们就要期末考试啦，看到小黑板上的通知，口头告知下周二是最后一天开馆，让他们下周二按时来还书；
《中华寻宝记》系列挺受欢迎的，问什么上新，告知已经有人写在心愿图书里啦，耐心等；
书还是分享一起看更香👍
新转来的lgq同学，拿到他的读者卡，看了半天很小心放在口袋里。说到之前在四川老家上学，没有图书馆，教室有个图书角，看完了就需要等很长时间，才有新书来。转来北京上学，父母也没问过他愿意不愿意，直接就带来了，他开始有点难过，觉得这里冷，吃的饭也和老家不一样，他普通话带方言口音，不好意思大声说话…..
不过他已经交到了新朋友，还一起来到图书馆，发现这里有好多书，比老家教室的书多多了，他就觉得来北京也不错，至少能看到很多之前一直想看没看的书。我问他你很爱看书，那给同学们写个荐书卡呀，他说现在还不行，等他把图书馆的书都看看，再来推荐
有一段时间没来33馆服务了，看到久违的同学们，还有好几位熟悉的面孔很亲切。就是发现馆里的同学还书时都是直接往桌子上一放，我给扫码还书后，告诉他们要把书按索书号放到书架子上，还有几位同学说忘带卡了，有的是卡丢失了，心一软用名字借书了，同学说不是可以用名字借书吗？我告知有卡一定要拿着卡来借书。有位新来的同学申请办卡，还有2位同学补卡都已做登记。
在小黑板上写了本学期开到12月31日。
老徐和小汪询问《寻宝记》和《我们的世界》什么时候买，我告诉他们下学期。
他俩又一人写了一张荐书卡，推荐理由很敷衍，我说不合格，不让他们领单小历。
后来，我转念一想，让学生充分准确地表达推荐一本书的理由，要求未免太高。下一课间就改判他们荐书有效，给他们发了单小历。
小许让我查询《数学奇遇记1》谁在借，他说2、3、4都看完了，就差1了。我没搜到。告诉他可能借这本书的人走了，没还书，所以书被下架了。我答应他会补购。
