经历了搬迁与两次整备,1馆终于准备好与新学校的读者们见面啦~ 在正式开馆之前,本周三还有一次最终小整备,以及面向学校老师的开馆及介绍图书馆活动,邀请有时间的馆员可以一起参与。
主要工作内容:1. 完成最终整备工作。(图书调整,书架组装,部分年级制卡)
2. 面向学校教师介绍馆内情况,并为希望办理借阅卡的教师制卡。
3. 开馆前学校沟通及准备。(转交张贴班级海报,开馆问卷等)注意事项:本次开馆中午可以在学校用餐
1.今天来了几位老师,两位校长都借了书,有一位老师进来后直接问有没有给老师教学参考的,我回答微澜主要面对流动儿童,老师马上理解了我的话说:就是面对孩子的是吧。随后她提出希望:能否进些给老师的书。
2.初中部的借阅卡、给学生的信由邱主任领回按班派发,问卷发完小学部后余下给初中部;
3.小学部的信和问卷余老师带回办公室让各班派学生干部来登记领取、回班派发;
4.“开馆啦”过塑海报,分别填上(周)“二”、“五”,给余老师按小学、初中发;
5.学校各位老师对墙面整洁很在意,我们的海报不敢贴,测试了一下做二维码保护膜的透明胶在木头上不怎么留痕,粘贴起了两张“图书馆藏宝图”在大长桌边缘对门一角;
6.四年级2、3、4班部分读者卡和3年级全部卡等待新卡粘贴二维码标签;
7.六3班老师报有一个插班生,现场系统新建读者,制了卡。
家里有事耽误了晚了一点才赶到了图书馆,经过前几次的整备,图书馆已经整整有条有种焕然一新的感觉了,校长和老师们都对图书馆蛮有兴趣的,期间时不时有老师过来了解情况。
和宗老师一起复核了做好的借书卡,还有一部分同学的借书卡要等到新卡到了后再完善了,本来想把微澜的海报挂起来,但是经余老师提醒这个粘贴海报跟学校的规定有冲突,最后只把最重要的图书馆地图暂时先贴在了长条桌边,后续再看看有没有更优化的方案。
本周五就会迎来新1馆的第一次营业,期待小读者们的到来。