珠海实验校图书馆借阅与运营情况报告
汇报周期： 2025年10月 – 11月
图书馆名称： 微澜图书馆珠海1馆
一、借阅数据汇总
1. 2025年10月借阅情况
完成图书借阅流通：219册（依据手工登记记录统计）
学生偏好图书类型：侦探类、散文类、人工智能类、历史类
新增资源：收到读库捐赠的公益书包 36本，已完成上架并开始流通。
2. 2025年11月借阅情况
为提升借阅机会，图书馆与学校合作推行“周五集中借阅”机制：
每周五阅读课组织班级集体借阅；
开设32个班级图书角，每班可借阅60本书；
涵盖高中班级。
因期中考试（11月18–19日）、运动会等活动，11月前期借阅较少；
11月28日为借阅高峰，实际借出数量超过99册，但因系统提示“已下架”或“识别不到”，部分借阅未成功录入系统，已人工登记备案。
二、运营情况分析
1. 资源建设与捐赠接收
10月份接收读库捐赠公益书包36本，已全部上架并面向学生开放借阅，进一步丰富了馆藏资源。
2. 活动推进情况
成功推动“班级图书角”项目，实现班级集体借阅常态化；
结合学校课程安排，将借阅活动融入周五阅读课，提升图书流通率。
3. 借阅流程优化
针对学生未带卡、无卡等问题，已与班主任对接，提供名单并协助办理/补办借阅卡；
班级借阅卡逐步推行中。
三、问题与反馈
1. 系统与技术问题
10月出现网络故障，已上报维护；
11月借阅时出现图书“已下架”或“识别不到”的系统提示，影响借阅统计效率。
2. 流程与执行问题
部分学生仍存在忘带借阅卡现象；
班级借阅卡尚未完全普及；
借阅高峰期间系统响应不稳定。
四、下一步建议
系统维护与升级
建议对于扫码异常的图书进行重新录入上架；
借阅流程规范化
继续推进班级借阅卡办理工作，尤其是新生和插班生；
可考虑用学生名字进行无卡借阅。
活动与宣传优化
结合考试、活动安排，灵活调整集中借阅时间；
加强对新增捐赠图书的宣传推荐，提升流通率。
六、总结
10–11月图书馆在推动集体借阅、扩大班级图书角覆盖、接收并上架捐赠图书等方面取得积极进展。后续需重点解决系统识别问题、完善借阅流程，进一步提升服务效率与学生体验。
