一、师生关系：尼尔森老师 三部曲 （启发）·美
第一套要推 《尼尔森老师》三部曲，其中第一本《尼尔森老师不见了》已经有多位伙伴曾今给低龄的孩子们上过课。
作者哈利•阿拉德和詹姆斯•马歇尔凭着对人性敏锐地洞察，用想象力和幽默感描绘出了学生与老师之间微妙的关系。
启发编辑推荐：“尼尔森老师”系列虽然每一本都有不同的主题，从1977年的《尼尔森老师不见了！》到1982年的《尼尔森老师回来了！》，再到1985年的《尼尔森老师大显身手！》中，无一不是在展现当老师的教导缺位时，孩子们会有哪些反应。
老师也会被孩子欺负？老师也会COSPLAY？老师消失了，孩子们会怎么办？这是一个让人啼笑皆非的好故事，孩子们像福尔摩斯一样去找寻尼尔森老师的过程非常有趣，想象力惊人，悬念丛生，一波三折。这还是一个让孩子会变乖的故事，学会自觉地遵守规矩。除了惊叹孩子们的智慧之外，请大人不要小看小孩的气场，在和他们相伴的过程中，怎么才能让孩子信服呢？这本书探讨的正是成人与孩子相处的王道。
二、师生和同学关系：不要告状，除非是大事！（美国心理学会，化学工业出版社出版）·美国
内容简介：麦太太的班里有19名学生，19个爱告状的小家伙。告状现象在幼儿的现实生 活中很普遍，他们常常会感到，如果没有大人帮忙，有些问题自己就是处理不好。这个为低年级学生写的故事温暖而幽默，提供了简单易行的指导，这样儿童就会懂得什么时候该自行解决问题，什么时候该去找大人。
《不要告状，除非是大事：一个告状的故事》还附有给老师和家长的建议。
化学工业出版社出版 出版美国心理学会 系列性格和情绪管理图画书，涉及孩子们成长中方方面面的主题，是一套适合家长和老师了解孩子以及日常中与孩子互动很好的“指导”图书，每本书后面都有给家长（成年人）的一封信和建议
三、谁发明了学校：未小读引进（浙江教育出版） 以色列
学校是什么样的？
古代的小朋友也要上学吗？
所有的学校都和我们上的学校一样吗？
学校是孩子们再熟悉不过的场所，但很少有书给孩子好好讲讲从古到今的学校是什么样的，世界上其他地方的学校又有什么不同。
《谁发明了学校？》语言其生动诙谐，还配有丰富的图画，孩子不仅能从中了解学校的“前世今生”，还能简略了解世界历史的进程。
除了学校的历史，《谁发明了学校？》还探讨了孩子非常关心的一些问题：我们为什么要上学？我们可以没有家庭作业和考试吗？学习什么是重要的？书中没有给出标准答案，而是提供了多元的观点，鼓励孩子独立思考。
细雄：
在图书馆，也是孩子们疑惑的问题，因为没有通过读书和阅读获得乐趣，很多孩子不理解自己为什么要来到学校，有老师，有作业等等
但其实在微澜图书馆，大部分孩子要独立阅读，对孩子们还是有挑战的，是适合做展览、一起共读的图书。
’
四、我们的学校（北京科学技术出版社）德国
作者布丽塔·泰肯特鲁普 Britta Teckentrup 的其它书页值得关注
还有
1、妈妈，能等我一会儿吗？帮孩子建立内心安全感的绘本，目前应该有4册了
2、好脾气的天气和坏脾气的天气 也是她的作品
这本绘本生动呈现了成长历程的复杂性，书中的每一个孩子都有独特的身世背景和社交位置，他们彼此之间碰撞出各种各样的互动体验。我们看到了霸凌、孤立、忽视和凌辱，也看到了友谊、陪伴、鼓励和亲密，看到了孩子们不同的天性特质和家庭背景、成年人所扮演的角色、学校环境的重要性。
——知名泛心理学播客《史蒂夫说》主播史蒂夫
目录
我们的学校 4
被欺负的人 8
擅长的和不擅长的事 31
我想交一个朋友 44
竞争和鼓励 66
挺身而出的勇气 86
每个人都有烦恼 101
细雄：以上的说明都贴切，但我还是担心孩子们有一点看不懂。让孩子们了解复杂的显示，每个人在生活里不同的视角和处理方式，以及相互传递的影响，其实是蛮重要的。但本身去梳理和了解，理解这种复杂，是不容易的。
五、《我们喜欢这些事，老师不喜欢》
是可以轻松推荐给家长和老师们的书，帮助大家开启对话，很多时候，不知道如何表达和沟通的时候，书可以成为一个抓手。
六：点 爱心树 北京联合出版公司 加拿大
七、 你是我最喜欢的老师 （未小读 无处不在的爱系列）
（美）黛博拉*霍普金森著
黛博拉*霍普金森非常仰慕她的二年级老师米切尔小姐。
黛博拉不是一个令人恼火的学生，尽管她会把从图书馆借来的书放在膝盖上，藏在课桌后面，在课堂上偷偷地读。
米切尔小姐从来没有抓到过她（或者说，至少她装作没看见）
碎碎念：
永远不要忽略允许以及鼓励邀请以及孩子开始自我表达，对一个孩子的巨大影响力
而在日常，更多的是习惯性忽视，以及否定，成年人很少意识到自己的举动对一个儿童的影响
去看到一个孩子内心真正的想法，而不是表象如此重要
这需要我们在场又不在场
1、在场是我们在，在意孩子，在ta们身边
2、不在场是，孩子的表达，行动不是因为想让我们高兴，配合，而是出自自愿
八、 海龟老师 程玮（中，德跨文化）
程玮的：少女红书系 、周末与爱丽丝聊天系列等也很受孩子们喜欢，比较常听到的评价是（从来没有人这样和我说过话，也有孩子分享，因为中西不同文化的差异，思维不一样，对自己是有启发的）
一些老师看见孩子（儿童日常困境）的绘本：
其它：
一些有老师角色的畅销童书：
一、神奇校车 卷毛老师·理想的老师
二、世界上最糟糕的老师
这是一套令人捧腹的书，世界上糟糕的老师聚集于此——疯狂没收学生的东西、罚学生放学后长时间留校、布置写不完的作业……他们的所作所为令孩子们极度抓狂，头疼不已。如果你也有类似的烦恼，不如读一读这些故事，读完后你会大笑着跑向学校，拥抱你的老师，因为他们远远好过书中的老师！
这是作者新的短篇小说集，故事天马行空，极尽夸张，充满幽默和童趣。孩子在现实生活中与老师的摩擦，对学校的抵触，都将在这些夸张而令人爆笑的故事中得以化解，从而促成良好的师生关系。正如英国《每日邮报》所说：大卫以放纵的幽默感，将儿童爱的趣味故事和家长看重的教育意义完美地结合起来，带来一场令人愉悦的阅读之旅。
三、窗边的小豆豆·日本（每个孩子向往的教育）
在图书馆，这本书借阅并不好
《窗边的小豆豆》是一部影响21世纪的儿童文学杰作，讲述了作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。《窗边的小豆豆》不仅带给千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为全世界极有影响的作品之一。
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