由于上级领导将在本周来人检查，自上周三到周五我应科韵路学校之约前往该校指导学生贴书标，录入并批完门边的五个架子。
负责图书室的陈老师要求书籍按类别分类，如文学，历史科普（百科），鸡汤类等。我们批书标基本上哪来哪去 ，现在要先归成一摞摞，分别批，得花些心思。
第一天，低年级同学呼啸而来贴书标，晚上个别老师上来录入。
第二天，上午录入，旧木书架已发霉朽坏，下午和陈老师搬走了五个。晚上众老师参加录入。
第三天，九年级同学携手机录入，放在地上。我分拣残书，排到后头的木书架上。
学校图书馆在六楼，第二天早上有同学在外头操练，是国旗班的同学，他们大多品学兼优，课间进得来，像发现宝藏似的，无比好奇，说七年级了，从未上来过，楼梯的门锁着，上书：未经老师允许，不得上六楼。我问你们的图书角不是有书吗？都看过了，答到。确实，一个季度换一次，也并不是每本都喜欢看，那阅读量肯定是不够的，要提高阅读水平从何谈起。知识就是力量，学生在校期间正是长知识的时候，无论自然科学，社会科学等都要涉猎，才会带来充实的学生时代和圆满的童年时光。
我们能做到的仅仅是冰山一角，但愿所有的付出能帮得上孩子们，哪怕一点点也就心满意足了。
