北京13馆

孩子们来的时间，是否全部按时还书，可以看出班主任老师的管理风格，或者有的老师和咱们图书馆的沟通不够，不了解规则？只是感想。联想到其他场合的工作中，管理中，有明确要求和规范，还是很重要的。

发现这个馆有一本非常好看的书，新进中信出版社的《巴别塔》，推荐阅读。

四年级三个班都来借书了。

有两名同学明天还书后再借。

很久没来值班了，再次见到一起工作的伙伴们和热情洋溢的同学们太幸福了😊

1、2年级两个班借书了，三年级没来。

2、二年级一班李晨希有本书没还，周四如果还了，将新借书给他，如果没还书上架即可，卡在他自己手里。

1.今天学校有活动，一年级没有到馆里借书。

2.将打印好的书签，切割，塑封，张贴在对应书架上。

3.边张贴书架书签，整理书架图书，部分图书调整书架位置，重新贴书架号，网上修改索书号。

今天来和彦老师一起值班，发现假期调整之后，馆里焕然一新，感觉空间更大更敞亮了。今天是六年级的借阅时间，孩子们趁午饭后的时间来还书，再挑选新书。同学们对流程已经很熟悉了，虽然有四个班的同学来馆，也是忙而有序。我就守在还书区，帮同学们做归还。彦老师和孩子们一起把挑好的书放在对应班级的存放处。等孩子们走了，我们一起办理借书时，我发现只有一个孩子是没有归还又来借阅的，同学们已经养成很好的借阅习惯啦。

趁着彦老师办完借书，又给孩子们补卡，调整额度，各种忙活的时候，我就一边把书归架，一边翻看馆里的新书。本以为今天主要的工作结束了，忽然来了个大活，一1班老师看到图书馆门口班级借阅表上一年级改成了今天，就来馆里约时间，想让同学们进馆阅读。原来是个美丽的错误，不知道哪个调皮的娃悄悄把馆门口的时间表改了，不过结果不错，让一年级的孩子多了一节阅读时间。

只是老师担心全班来太闹，只带了女生来，让男生在班自习。我赶紧趁机问老师，能不能给班里的男孩子讲绘本？老师欣然同意了，幸好丰富的绘本就放在靠门的书架，我挑了几本就进班了。照例一开始跟孩子们做小约定，请他们把眼睛和耳朵借给我，不过我会加上解释，因为绘本故事是图画和文字一起讲故事的书，我来读字，大家专心看图，这样就能把了两部分的故事都看到，得到一个更好玩的故事。也许因为只有一半的孩子加上老师在班，孩子们一开始听的很投入。我用《图书馆狮子》开讲，讲完和孩子们简单互动了一下图书馆有哪些规则，竟然第一个孩子站起来就跟我说，在别人需要帮助的时候可以打破规矩，我给予了肯定，然后陆续有孩子分享出别的规则，顺势邀请他们去馆里找找我们图书馆的规则，再去看看更多的绘本。第二本讲《彩虹色的花》，前一半让孩子们猜猜小动物们选了什么颜色的花瓣，大家参与的都很踊跃。我有点担心会不会收不回来，没想到当最后一片花瓣被风吹走时，大家渐渐安静了下来，看到雪野上升起彩虹，看到又一个春天开出新的彩虹色的花，大家都很开心。一个同学问为什么又有一朵花，就有另一个同学回答他，因为有种子落在土里了。还有同学说是有人种下了一朵新的花，都是很棒的脑洞，也为孩子们的观察力点赞。又顺便回看了几页，和孩子们继续互动，就到了下课时间。

告诉孩子们下课了，我一边走一边和几个还想跟我讨论的男孩子聊着，他们挺兴奋的，说我们明天就能去看书啦。到门口和回班的女孩子们碰到了，竟也又几个女孩一边跟我道别，一边说也想听故事。我这才想起，课上有几个女孩在门口站着想进班一起听，又担心老师不同意，后来还是回图书馆了。就告诉她们，争取明天继续给你们讲故事，因为我知道明天有讲故事高手佳老师来值班，就大胆滴给她预约了一个活儿，希望班主任老师能同意。不过这样半个班半个班的讲有点费讲故事的人，要是能让孩子们一起听一起来馆就更棒啦。

1. 六年级四个班都来借书了，1/4班同学借书依旧是比较多的；

2. 今天又有几位同学来要求借3本书，看着他们热切的眼神也为了不给其他日期值班的伙伴添麻烦，我给他们开通了借阅三本权限；

3. HYH同学有一本《四川寻宝记》找不到了，今天拿来一本新的补上，更换益迪码上架；

4. 下午第二节课间一年级一班班主任老师来说他们班学生下节课来看书，好的，欢迎！上课时老师带着孩子们来了，正疑惑怎么都是女孩儿，老师说男孩儿在班里，雨辰主动提出去班里讲绘本，老师同意了；

5. 发现馆里有一本《小学生同步作文》已经有些日子了，不知是否补书，或者可以上架？若不需要就处理了？

6. 馆里买的棉门帘已经到货，觉得今天天气还好，先放在门口柜子里了。

1.五年级四个班都来借书了，2班借的最多；

2.两位常客今天都来了，安静看书表现不错，走时还能在我们的提示下将凳子收好书放到相应的书架上；

3.发现包过书皮的书确实比没包书皮的书好很多，以后新买的书是否都要包上书皮儿呢？

4.看到刘佳老师已经将部分图书分类标签贴好，这样孩子们在找书的时候就更方便了；

5.拆了夏天的防蚊蝇门帘，叠好收到门口柜子里。

愉快的值班时光倏忽过，感谢ZY姐带的美味馅饼，还有神秘惊喜♥

四年级三个班都来借书了。

四2班只让借一本，给图书角推荐了11本书。

桌上有一本《猫太子》是今天一位读者在馆里没读完，想明天开馆接着读，请值班人员不要放回书架。

给六1班推荐了科学类杂志和书籍，在询问时，多数没人看过。比如《物理江湖》、《物理大爆炸》、《大国重器》、《漫画科技强国》，可能和书的位置有关。还推荐了杂志《科学家少年》、《小哥白尼军事科学》、《问天少年》，希望能引起兴趣。

有人询问《规则怪谈》，馆里没有。

这几次值班总有学生找恐怖类的图书。

昨日遗留图书，学生没来，书已上架。

今天有人没还书，明天还后借书。请值班朋友办理。

1、三个班都来借书了，三年级在第二节课来的，并且不是全部来，所以中午的借书时间人不拥挤。

2、二年级1班王俊阳明天带哈利波特与凤凰社，还了之后再借新书，要借的书在桌上放着，请值班志愿者关注下，如果没来，将书放回书架即可。

1.整理书架图书，编写书架目录。

2.制作书架目录样板。