北京11馆

      跟上次间隔了几个月的时间，终于又有时间来了，好亲切。上午到馆就把新书录入系统上架了。可能是因为周五，借书还书的孩子不多，空闲时把徽章制作实操了一下，孩子们的画很用心，做成徽章非常漂亮。修补了几本书，还学习了制作借阅卡，充实的一次志愿服务！

日常借还书，归架。

星期五的人流并没有很多，空闲之余学习办理借书卡、完成新书录入归入推荐架，学习名牌制作失败了1个之后顺利完成3个。旁听三年级的志愿者性教育课，三年级的学生也是很活泼。

ps：两个已做好了的铭牌，在桌上等待下周一个四年级的小女孩来取。

日常值班和讲绘本课，今天一（3）班老师没有还上次借的书，还发现有一本书老师让孩子放在教室外面的阳台上，落满了灰尘。班主任其实不怎么让孩子们读书，她只把从图书馆借的书放在教室墙上的书架上，展示给周四来开家长会的家长们看，所以我没同意一（3）班同学借书，只让她们听完故事去馆里看了书。

有点充实的星期三，感受到了孩子们的活力满满，接住了三波泼天的流量。

今日熟悉借书、还书操作；

更新书籍益迪码，整理书架；

在展示栏整理粘贴孩子们的创作。

ps 有几个补办借书卡的孩子来补卡 下次学习办理借书卡操作。

给落叶跑跑做展板中午有很多同学来结束三年级的都来了，绘本课上了两节，现在绘本课越来越好

清理布置粘贴学生绘画板报

同学们借还书

布置粘贴学生们绘画板报

一二三年级借还书

日常值班，录入新书，制作同学们自已画的图章，和志愿者一起旁听性教育课程，天气越来越冷，孩子们的笑脸依然那样可爱灿烂！

第5次课程:

实到13人

复习王车易位、吃过路兵规则，介绍将军、应将、将杀、胜负判定原则。

第四次课，实到18人，继续复习棋子基础规则，讲解王车易位，吃过路兵，玩有吃必吃游戏。

今天虽然下着小雨，但三个班的绘本课都顺利进行，一（3）班主任主动让孩子们来图书馆看书，故事都没让讲，孩子们也非常开心的选了自己喜欢的书带回班里。

中午5年级同学也都正常过来还书借书了。

二年级两个班今天都讲了《三只小猪的真实故事》，孩子们喜欢这样不一样的故事，尤其二（1）班孩子，鸦雀无声，专心致志的听，特别投入，孩子们状态好，我讲故事也发挥好，开心！

正常值班绘本课三个班的同学都来图书馆看书现在看书

马不停蹄的忙碌一日。新书感觉有时会有时差，今天过手借出了之前的新书《恐龙国》和奇想文库1本，都非常惊喜。机甲驾到系列推荐给两个要找武器的读者，居然看都不愿意看一眼。。。是对“机甲”，这么酷的东西没有认知吗？小猫和猫都有忠实读者，一直找。

神奇点心店一直没有形成热潮，今天加码了《十年屋》和《魔石馆》，希望能形成“协同效应”。

一1班下午一人选一本，然后用班级卡集体借。因为班级卡里之前有书没还，我们私自扣下了几本，没想到过了一会班里的3位同学居然来找，说自己选的书没拿到～这种主动性真的很让人高兴啊，就让他们挑书然后高高兴兴地借走了～

一1班有个男生，下午非常“闹腾”。回班时我拉着他走在我旁边，没让他在班级队列里走（因为他和周围的几个人总会打来打去）。他在路上跟我说，一个同学总是对他说脏话和竖中指，所以要教训他。我跟他说你不能被别人控制，如果别人一说什么或做什么，你就愤怒了，那你不是成了他的玩具。他笑了，不知道会不会被我洗脑成功。