北京42馆

总有同学问有没有新书。这几天到了几本，简简单单推荐起来～用A4纸写了张“新书到！”的推荐粘在图书馆出口走廊上，《少年科比》、《神奇动物在哪里》、《呼兰河传》很快被借走。《骆驼祥子》落单了，把祥子作为心愿书的同学狡黠地笑着借了两本福尔摩斯走。

天气转暖，馆里不冷啦～

上午不忙，中午有一阵小高峰，五年级要看的书到了，上架了几本，还是一年级来得多，中午有点打闹，班主任后来过来把调皮捣蛋的训走了，五年级来了几个小女孩，可能是这学期新来的，拿的是老师的借书卡，本来都借好了，又害怕老师说，又放回书架了，我说老师是鼓励你们看书的……好吧～欢迎下次再来

是我新学期的第一次志愿服务。早晨九点半到达图书馆，开门后做了环境清洁工作，开窗通风，整理书架及桌面。

有四本新书上架。

今天来借阅图书的孩子数量好像有所减少，但不知道是什么原因。

有几个孩子来索取了画徽章的纸，给两个孩子现场制作了徽章。

今天我和方娟老师配合默契，顺利完成了今天的服务工作。

我的一位朋友听说我的志愿服务，也主动加入我们的行列，这周三来第一次体验一下。希望他能成为长期志愿者。

感谢馆长，感谢小伙伴们。

今天是42馆第一次周五开馆，中午刷饭盒时见到两名高年级女生，请她们到图书馆“转转”，其中一位对小伙伴说：“那就去吧？”进来发现已有她们的同学在，看来周三进班的宣讲有效果。楼道里又遇到郭老师，问我有没有五年级同学去看书，老师支持真到位。下午进来一波六年级同学，几乎都找《鲁宾逊漂流记》，但并不执着于鲁宾逊，借走了《科学大爆炸》、《三体》、《校园谜案》、《福尔摩斯》……孩子们挺好说话，我们推的书即使不想借也都能——翻翻。

今天给孩子们办理借阅卡的时候可谓是困难重重，新到的打印纸有一卷有问题，最开始打印出来的字迹特别淡且糊，咨询客服后试了好多办法也无济于事，后来丽丽姐拿之前那卷用完的废纸试了试，原来不是机器的问题，是新到的这卷纸有问题。好在另外一卷新纸是可以打印清晰的，忙了一节课的打印纸告一段落。

今天图书馆也来了一批新生，看见我正在做徽章，都挤过来看我怎么操作，看会了之后他们都跃跃欲试，拿纸画了画，抢着让我给他们做，有个小孩看会了，直接上手帮我压。后面我做坏了几个，他看不下去了，操作一番居然做出来的徽章比我要好。

第一次参与值班，第一次进行借书还书的操作，帮孩子们找书，跟孩子们讨论恐龙，还去班里给他们读了一本绘本，与小朋友们的互动很开心，开始用一个提问结合自己小时候的愿望迅速破冰，跟孩子们建立关系，让气氛更松弛，然后讲书环节给她们简单讲到了色彩与情绪的关系，希望对大家的美术创作有启发。当整本书读完，我问到大家都有什么愿望，希望孩子们打开思维，我也鼓励大家把心愿写下来，课后去跟图书馆的老师们分享互动。

另外因为学过一些绘画心理学，我无意间看到一张画，心里咯噔一下，觉得画这个画的孩子需要进行一下心理干预。为了保护隐私这里就不放照片了，但是个人认为，有可能的话，还是尽可能给这个孩子多一些关心吧，比如孩子来借书的时候夹一张鼓励的小纸条，在力所能及的范围内做一些事情

中午，挑了六七本不同类型的书（老师喜欢的名著、这就是化学和大孩子们可能喜欢的儿童文学冒险科幻小说）与晓雨一起抱着进五年级以上的班级为图书馆打广告；给一年级两个班上了开学后第一次绘本课（仍然是下午第一节2班，第二节1班），作为插画家，苗好讲绘本时加入了对色彩的关注，互动的度掌握得也好，对我们很有启发～；还是学生的晓雨已是老馆员，借还、找书娴熟麻利。

今天有很多第一次，第一次给两个班级的孩子们讲了绘本，大部分同学听得都很认真；第一次去高年级班里给图书馆的好书做宣传；第一次操作做徽章，做出来效果非常好；第一次录图书信息、第一次增添读者。和丽丽老师沟通了很多，有收获～

来到馆里的时候徐芃已经到了，和第一次见面相比他显得成熟沉稳了不少。打开快递把新的拖把/笤帚簸箕装好（现在都是拼接的，大概是方便运输吧），方娟也来了，趁着学生上课抓紧时间看书。今天又有不少补卡的，大部分学生都是用名字借阅，好像孩子们还没养成用卡借书的习惯。下午丽丽来了，带来了好消息，这周开始增加一天周五开馆，届时会有更多高年级学生来馆，期待。。。

这学期第一次值班，感觉一年级的小朋友长高了，彦姐和xupeng都是很温和的搭档，我负责还书，今儿孩子不多，为了鼓励高年级的学生来图书馆，丽丽姐考虑要加开周五一天，愉快的时间总是过得很快，期待下一次值班～

又早到了一小时，顺路买了瓶洗洁精，想在这边简单洗下碗的朋友，之后吃完可以去打饭门外的水池洗。

上次看到馆员通用围裙的扣子掉了，正好围裙旁边就是《纽扣士兵》的导读卡，这次提前来就把绘本细细读完，如果自己去讲，可能不会提导读中悲伤的部分，仅仅讲回纽扣、猫的眼睛、象棋棋子的故事。
「好绘本自己会说话」，更愿意解读成能让不同的人讲出自己的话。

不过回到给围裙补扣子这事，之前的扣子用索书号的贴纸兜住，总是按了这边那边掉，以为拿回家用同样大小的外套备用扣捏一下就好，边听昆明4馆的馆务会议边用钳子捏，用针线缝，用软别针穿十字扣……都不太好用。找出年会互相抽到的徽章，以「取之微澜，用之微澜」的申请获得画画伙伴的许可，徽章的别针倒是刚好。

开馆，借还，办卡。补卡的同学不再给绳子和卡套，为防同学涂抹到二维码，给新补办的卡还是贴上透明保护膜。

拖把套装垃圾袋扫把已拆箱放好，面单拍照在工作群，如过期可@我重发~

抽屉和铁柜里的箱子用贴纸写上标注，之后有新馆员过来翻找会比较方便~

补卡的小本子按彦姐之前画的分格做上标注，办借阅卡的打印标签用完，不撕的话之前打空的标签再贴也能再打印出来，也算物尽其用了~

临走前有同学捡到ymx掉在地上的卡，一并放在领卡处~

保存草稿

下午一（2）班老师到还书处叫补作业和钻桌子的同学回班，才知道中间传话传来传去小朋友误会了。

暖气片下面的挡板开胶，两处，

围裙其中的扣子掉了半截，后面用索书号的胶粘着，这边扣上那边掉，收拾半天，发现大小和自己外套的扣子一样大小，刚好上次假期收拾屋子把所有备用的纽扣都收在一起，和丽丽说了以后带回家补好下次开馆前带来，

归架，找书间隙看到不知哪位伙伴贴在书架横板下面的装饰，上面史铁生的书被借出去半拉，可能是某种纪念吧~

馆务朱玫老师说周二应该到的快递，反复去看过几次，下午一到立马到图书馆跟我说快递到了，留给馆务工作群备份

收拾闭馆前从书里调出来的残片，可能都是各种翻翻书里，翻多了之后掉下来的，放在铁柜旁边，

另外有一（2）班wst同学的借书卡遗落在馆内，下次可以带给ta，

揭下来去年闭馆时写的通知，用抽屉里的一张作业纸和蓝色记号笔简单写了「领卡处」三个字，

新登记需要补卡的同学，记录在借书处的书桌上，具体名字和班级已经写上，有些是外壳丢失需要配外壳即可，有些是带二维码的卡片也丢失需要补办，暂时都没有来得及补卡，有些是绳子松脱朱同学顺手就系上了，

新发出去一个徽章的纸片，刚要做好多同学都围上来，都说自己也会做了，无法判断又担心伸手时压到小同学手指，劝退了后面来要纸片的同学，

第一次来42馆值班的徐同学一直在还书处，提前买好了饭盒第一次用，去年闭馆前就想着顺路买过来的洗洁精一直没拿，吃完简单冲一冲回来用纸擦了擦，问题不大下次和馆员围裙一起带过去~

三点的课间过去后决定提前闭馆（查了下预约时间发现也没有提前，大概三点半一起走的，担心四点课间读者们分批放学留到最后的人可能一直没法走），收拾桌面修补图书清扫垃圾锁还书处的门关灯收拾自己物品反锁入口门交还给门卫大叔回家~

今天是第一次来这边，学生的纪律都很好，馆员也特别温暖