郑州2馆

      到馆后忙完第一节课间的借阅小高潮，与郑大的同学一起又把要讲的课件一页一页看了一遍，讨论了一些细节、注意的一些问题。这位同学是郑大教育学院的，毕业论文想些课外阅读对孩子的一些影响。刚开始给我聊起时想听听我的看法，实话实说改变是微小的、漫长的。
     当时又问她能不能用自己的学科专长给孩子们讲些什么。上学期就想给高年级孩子讲《穿内裤的狼》，一直没有完成。先说了我自己对这几本书的理解，同学非常爽快的答应了，要试一试，我俩互加了微信，又把已有的一些PpT发给了她，没过几天她就做好了，把几本书融合在一起，逻辑性还很好，又请岳老师给审阅了一下。下周安排上。

    每次给孩子们讲绘本都会先认真的写下来：开场导入、中间在哪里提问、讲完需要讨论的几个问题等等，会反复的在脑子里打磨。讲完一个班还会在回顾一下哪里不恰当，需要下节课改进。总觉得会误人子弟，本来就不是做这一行的。

   在给孩子扫码借阅时总喜欢聊上几句，问他们对这本书的感受，他们总会让你哭笑不得、无可奈何，有时也会让你眼前一亮、很欣慰！今天一位五年级的男生上午放学时借的两本书，下午一上学就来还了，其中一本是山海经一本是寻宝记。问他山海经这么快就看完了？讲的什么呀？他告诉我：讲了一群人。寻宝记十分钟就看完了。真是让人哭笑不得哈！

    我有时也会想是不是一周就开一次馆，让书在他们手上多呆些时间，这样会不会看得慢些啊！

我跟志媛，霞丽很快打扫完卫生，课间孩子们来借书时分工明确，孩子们上课离开时我们就投入阅读，也探讨各自的读书心得，一上午的志愿服务心满意足。

今天收了一个孩子的借书证！

现在的孩子可真是聪明！

图书馆要求 :

为了保证孩子二维码的完整性 

补卡的必须带个卡套来

才能把二维码给到孩子，

结果一个孩子的卡套里竟然装着两个二维码！

况且借书竟然还用了朋友的二维码！

哎呀，真是奇才！

回头这朋友都不知道用他的名义，借了书，这样不好，不好！赶紧把朋友的二维码给收了！

小朋友们寻找要借的书时，有个小女孩不小心撞到了一个小男孩，她从在图书馆一直到出门都在和对方道歉，感觉很暖心。

第一次体验下午值班，课间还书借书的孩子挺多的。

下午学校大扫除，三二班的孩子来馆里打扫卫生，我作为志愿者特别感动，感谢有爱的学校，不但给孩子们提供阅读环境，还给志愿者提供帮助。

馆长刘老师安排我们有时间的下午来值班，确保图书馆开放时长，尽可能多的给孩子们提供便利。

一群有爱的人在做一件有爱的事，作为微澜志愿者非常荣幸，感恩。

今日借还书籍，每次来到馆里看到孩子们那纯真的笑脸，很治愈。每次来到馆里都是收获满满，不管是工作中的还是生活中的，大家有什么样的问题还可以相互探讨最终你都会得到答案，而且馆里的每个人都佷友好！

今天早上送完孩子就直接到馆里来了，8:30到馆时间比较宽裕，打扫完卫生差不多就是第一节课间，一切准备就绪只等小读者们来借书。

除了服务孩子们借书还书整理书，其他时间我们几位志愿者也都争分夺秒的看书，虽然时间不多，读到的文字总能滋养心灵。

今天得知图书馆周二周四下午志愿者比较稀缺，我准备调整时间下午来，也发动身边的家长朋友加入志愿队伍。

原定服务时间至11:10，后得知中午只有一人，便留下至2:40（午间不忙时离开将近一个小时）