郑州2馆

      9:10到图书馆穿上围裙直奔4.2班，小姜同学正在准备PPT，帮她带上小蜜蜂、插好翻页笔。这是开馆以来第一次安排郑大的同学讲心理课《情绪特工队》，学校非常支持，让孩子们提前准备的白纸、彩笔都摆放在桌子上。听说同学只有周二上午有时间直接給调了两个班的课。上周六与姜同学沟通课件：尽量减少说教，增加互动、游戏环节。在课堂上孩子们的参与度非常高，姜同学鼓励孩子们大胆表述自己的想法，最后让孩子们把自己的各种情绪画出来，并且给每种情绪提供出口。

   每次在给新人培训时总会多聊一会儿，问一下同学：大几了？什么专业？愿不愿用自己的专业知识给予孩子更多帮助？平时都看什么课外书？总希望同学们在志愿服务中不仅能够帮助到孩子，也让他们自己去思考什么是成长、去不断地探寻自我。下午与一位服务的男同学聊天，让我感到了他的冷漠、他的压力。这让我更加坚定了自己以后也要多与他们聊天沟通。

    下午照常进班讲绘本。孩子们上课时，用孩子们给我们捡来的树叶🍂与同学一起拼贴树叶画，我们又一起打扫了卫生。

    回家的路上看着被秋风尽染的树叶，想着自然的神来之笔是我们人类所无法企及的呀！自然是多么的美妙！

很幸运见到

郑大的心理学系学生

给4年级的孩子

讲情绪特工队！

讲的很专业！

代入感很强！

落叶飘飘，和小朋友们一起捡拾自然。又读起了小时候喜欢但是没读到的故事，很开心😁

今天也是来到二馆值班了，负责日常的借书还书工作，小朋友们都很有活力，校园内的秋叶也很漂亮

对四年级一班二班进行心理课授课活动

图书馆的志愿者，时多时少！

多的时候一天10个，

少的时候 就俩人！

怎么能均衡一下呢😊

经过刘老师的耐心讲解，

对科普绘本又有一个认知！

另外，我想说，这人也忒少了！

人呢，都快来呗😁

在图书馆做志愿时，看到了很多小朋友的笑脸，感觉很开心，馆长人也很好，教会了我很多东西，大学生也需要在读书中丰富自己啊

2024-11-14 13:30至16:30在郑州2馆执行日常值班，实际服务3.0小时，通勤时间1.5小时，合计耗时4.5小时。

这是我第二次做流动志愿者，操作更为熟练，还摸索学会了查找图书。帮助小朋友们找到图书，看见他们的笑容，我感到很快乐。

今天还与刘老师交流了很多，明白了我们能做的还有很多。

今天是我第二次志愿服务，这次在操作上更加熟练，看着一下课就跑来借书的孩子们的笑脸，深刻感受到了志愿服务的意义。听刘馆长和志愿者讨论绘本课应该怎么上，让我很受启发，教育的本质在于引导而不是灌输，点亮孩子对阅读的兴趣，让他自己在阅读中寻找答案才是教育的目的，希望有一天我也能成为一名点灯人。

如果那些年来自乡下农村的那个姑娘也能在这样一个图书馆里尽情看自己喜欢的图书，那现在她该多么开朗，如今她有能力去成为别人的经历的背景，也愿意拥抱那时和当下的自己。