谢谢袁满
这一段时间同学们的读书热情保持不错,有一部分原因是新书的刺激,另一部分我想有读书氛围的因素,每次开馆,小小的图书馆总是“乱哄哄”,问问题的,讨论书的,抢书吵架的,此起彼伏,好不热闹。我很喜欢这个氛围,乐在其中,乐此不疲。
第一次到1馆值班,新到了一批书,同学们对新书兴趣很大,有很多问题。看到同学们积极阅读的兴奋劲,真的感觉图书馆的存在意义。有同学为了借到想要的书,放弃休息时间早早过来;也有一群同学围着新书讨论内容,这应该是他们很美好的回忆。
天气寒冷也抵挡不住孩子们阅读的热情,很多低年级的孩子们也通过小小的图书馆逐渐喜欢上阅读,每次开馆都开心的来办理借阅,真是特别好的一件事情。
图书馆一如既往的热闹,图书馆小有个好处,同学之间交流很多,大家会讨论什么书好看,容易相互影响。今天把《真相只有一个》系列翻了出来摆到一起,重新激起了热度,同学们会聚在一起看,趁热打铁,打算再进一些新的,多看这些游戏类的书感觉也不错。
今天去的比较早,整理了之前滞留在书架上已还没有归位的书籍。收拾整理了书柜。
10点张老师带了好多新书进馆,才拆开新书整理拍照,同学们就蜂拥而至,10分钟小图书馆内人员已经满满当当了,大多来还书的同学。
这个时段的同学走后,和张老师开始了录入新书上架等工作。
学校有活动展示同学们的手工作品,午饭时间我们去参观了一下,小孩儿们发挥了自己的动手及想象能力,挺不错的。
饭后高年级来图书馆看书的,部分同学借还书。今儿上新的基本书(哪吒)都借出去了。
同学们集中来的时候,还真有点小忙。借还书,很多同学拉着张老师问这个说那个,互动氛围挺好的,忙的都没来得及拍几张照。
进了一些新书,关于哪吒的有好几本,虽然都借出去了,但低年级的孩子只认哪吒2,一个孩子甚至说《哪吒闹海》不是正版,真是让人哭笑不得。
四年级借阅率偏低的问题一直想解决,上学期动员过几次作用不大,今天中午吃完饭我跑到教室,找到班长,劝说他到馆里借书,最后成功推销了一本《少年中国地理》,希望多少能影响周围的同学。
虽然天气寒冷但也挡不住孩子们看书的热情,大家一到课间就开心的跑来图书馆看书了,我也很高兴新学期可以继续给孩子们办理借阅。
昆明天气骤冷,图书馆房间小,人一多反而挺暖和,孩子们进馆就不想回教室了。这几天值班,问哪吒的孩子太多了,但馆里没有,结果相似题材的如封神演义、悟空传和山海经之类的都比较好借,我也答应孩子们下个星期会买一些。
新学期开馆第一天,公交车一如既往难等,看着时间差不多了,赶紧打车去,以为能早到,结果一进大门看到孩子们在做操,这比平时早了半个小时,看来作息时间改了。
从操场边上过,几个一年级的孩子冲我摆摆手,看到她们的笑脸,好治愈啊。进馆稍微整理一下,孩子们就蜂拥而至了,熟悉的场景,很让人安心。边忙边插空推销了几本书,都是我寒假看过的,《灯塔守护者》、《电车上的陌生人》和《嘘,我们在长大》,质量很高,值得推荐。一位馆东年初订阅了一年的《好奇号》,到了四本,今天也全部借出。令人开心的一天!
今天是开学后第一次开馆。
上课时间调整了一下,10点同学们都蜂拥而至到图书馆。
张老师带了四本“好奇号”来,都推销出去了,科技类杂志,同学们还蛮是感兴趣的!
陆续给昆明1馆改了两张电子海报,都用了张弦拍的照片,以及分别用了王秀、胡译心的值班日志作为文字示例。更早一些协助昆明的6个馆整体改了一张“谢谢陪伴,新年加油:)”的年度数据海报,用了戴雪蕊拍的照片。发现基本上每个馆的窗外都春意盎然的啊。但是被抠图抠掉了,希望未来能去现场感受。PSD分层文件(可以直接用PS更改文字部分)的链接请见留言区,可能会有更改变化。
谢谢袁满
PSD分层文件(可以直接用PS更改文字部分):
学期的最后一天,只还不借书,还是有很多孩子课间跑来看书,期待下学期继续为孩子们服务。
虽然今天不能借书,但同学们的热情丝毫未减,馆内座无虚席,期待下一学期还能有机会到馆里当志愿者。
本学期最后一次开馆,书回收的比较顺利,最后还有十几本没还回来,大部分是忘带了,约好明天带给学校代老师保管。两年了,1馆图书流失几乎没有,一方面学校配合度高,管的严,另一方面1馆的孩子比较朴实,让人放心。
这段时间月捐平台迁移,大本营的伙伴很辛苦很用心,一直在提醒,但我猜大概率会有不少的流失, 我尊重这种流失,也做好了过苦日子的准备。公益不易,挺反人性的,需要信念感,需要很好的自洽才能坚持。其实说坚持是不对的,说到底内心不喜欢就无法长久,所以当别人说做公益了不起时,我会说只是做了喜欢的事而已,生活嘛,开心最重要。