徐晓
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先导:无
身份: 退休人士
技能: 音乐或舞台艺术 绘画、设计或摄影
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    2022-05-20 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。

    今天只有两位志愿者,有点忙,只能不停借还,小朋友问的问题无暇回答

    下午快放学时,和红玉老师商量要不要在学期末搞个评选优秀小读者的活动,顺便采访了一下两位经常来图书馆借书的孩子,问他们喜欢看哪一类的书,是否愿意看其他类型的书等等

    走出图书馆,一股玉兰花的香味扑面而来,抬头一看,是学校教学楼前面的几棵高大的玉兰树开花了,小小的花朵夹杂在浓密的树叶中,香味弥漫校园

      
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    2022-05-13 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。

    今天来的志愿者有张宇,黄明英,还有一位新加入的荘淑芬,神奇的是她三十多年前就是大岭学校的小学生,家现在还在大岭村。大岭学校看来是一所古老的学校呢

    红玉老师买来几张书桌,图书阅览室的感觉一下子出来了

    今天借还书不多,学生们下午要核酸检测和大合唱,来图书馆人少了

    听明英讲了青少年青春期时的迷茫心理,明白了不少

    张宇建议收取的读书卡的费用要及时记账并交付学校

    整理书籍,清理出一批网络言情小说,腾出的书架用于展示新书


    问题:

    新书推荐方式,绘本展示方式的选择


    闭馆时,下着小雨。校园外的大岭村颇有一番古味

      
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    2022-05-06 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2022-04-08 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2022-04-01 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2022-03-25 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2022-03-04 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2022-02-25 11:00至15:00在广州20馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时6.0小时。
      
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    2022-01-07 11:00至16:00在广州20馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.0小时。
      
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    2021-12-24 11:00至15:00在广州20馆执行日常值班,服务4.0小时。
      
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    2021-11-24 13:30至16:30在广州16馆执行日常值班,实际服务3.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时5.0小时。
      
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    2021-11-19 11:00至15:00在广州21馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时6.0小时。
      
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    2021-09-09 13:30至16:30在广州16馆执行日常值班,实际服务3.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时5.0小时。
      
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    2021-10-20 13:30至16:30在广州16馆执行日常值班,实际服务3.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时5.0小时。
      
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    2021-10-29 11:00至15:00在广州20馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间2.0小时,合计耗时6.0小时。

    虽然我也就是去了三次,但已是几个志愿者去的次数最多的了,比他们熟悉情况,先整理书架(上次馆员闭馆时应该没有整理),然后开始新书录入,等孩子们涌入来的时候,又进行借阅书籍,在空档穿插贴码录入,上架新书,相当忙碌,快闭馆时,坐下来,感觉有点腰酸背疼。

    但非常开心,记录了几个小片段:

    v 有两个六年级二班的女孩儿,看着我们这么忙,主动问我,要不要帮忙,真是雪中送炭。女孩儿特别积极,贴完二维码,又要求扫码录入新书,我正在犹豫下架哪一排的书时,她们立刻指出特别准确的一排,说这些都是“黄书”,应该立刻下架;帮我将这些书下架放进纸箱里码好。另外,还帮忙维持秩序,引导孩子们看新书。可以说,今天没有她俩的帮忙,我们今天做不完这么多的活;

    v 有个男孩,看我在吃午饭,问,你这么才吃饭呢?我说,你们吃饭的时候,特别多同学来借书,我们没时间吃饭,他很同期地看着我,阿姨,你们好辛苦呀!我有点小感动,就说,你们喜欢看书,阿姨就很开心

    v 一个初中女生大声在图书馆嚷嚷,好多“黄书”,我正色对她说:所有图书馆的书都是经过学校老师审核过的才上架,你所谓的“黄书”不是叫“黄书”,只是因为适合不同年龄阶段的同学看,她点了点头,那是,但也不适合看。我说,那你帮阿姨找出一本“黄书”来,我们看看合不合适?她找了一段时间,拿了一本,说,这本有点像,只是里面这几句话。我说,是啊,我们看书不能只盯着这几句话,对吧?不过,阿姨很感谢你,找出了一本。我先收起来,麻烦你再去找。哈哈,后来她似乎也没找到

    v 有个女孩儿拿本书给我看,是插图的,关于讲西方美术的。她说,阿姨,这里面不好,有裸体。我装作若无其事:那你告诉阿姨,裸体哪里不好了?她翻出一页,大概是有个人用斧头欲砍一个躺到男人的生殖器。我镇定说,嗯,这是人体的生理器官,正常。于是她继续翻了下去。过了一会儿,说,不,还是不对,你看,有人在上面涂,是同学涂划的,他们不正常。我继续保持镇定,他们在图书上涂划肯定是不对的,划的地方说明他感兴趣,也正常把。

    v 我们把不合适的书下架放进纸箱后,突然发现纸箱周围堆了不少女孩儿,从里面翻书。其实这些书在书架上面摆了很久了,没人看,现在被人一嚷嚷“黄书”,都去翻了。我们只好用胶带封起来。说明,一方面孩子们对两性的认识,包括两性关系还是很好奇,一方面此类的书籍还很少,我们志愿者如何科学正确引导也是一个问题。

    v 今天搞宣传的张老师来了,要了几张照片,说要宣传图书馆;张主任也说,学校每学期都要检查图书馆的书是否合适,他希望我们下架不合适的书。感觉,大岭学校的老师还是对图书馆的价值蛮认可。

    v 20馆除了位置较远以外,其他的条件还是不错,图书馆够大,书架之间空间多,利于孩子们看书,还有一个阅览室(现在空着),未来可以做阅读课或分享会。很有潜力。

      
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