今天是当学生的一天,听小米老师绘本培训课。
除了听,还有思考,讨论。
对阅读的理解,特别是亲子阅读,时常归零的纯读,也是极好的。
同时还开启了对科普书绘本的启发。
今天是当学生的一天,听小米老师绘本培训课。
除了听,还有思考,讨论。
对阅读的理解,特别是亲子阅读,时常归零的纯读,也是极好的。
同时还开启了对科普书绘本的启发。
本来是报名了讲绘本,结果到馆后发现调课了,就留在图书馆整理书架和打扫卫生。
在通州某麦当劳,给小朋友们一起回复新年贺卡,把我们对他们最真的祝福全部用文字传达。
放假前的一次值日,主要收借出去的书,再鼓励小朋友继续借书,今日借书附赠一本《青年文摘》,还有告知寒假可以借5本,让书陪伴他们过年
终于在今天见到了“网友”韩老师。辛苦韩老师3小时的儿童性教育的解读,让我这个可以有行动力,却无理论知识的小白,在脑子里装下了些基础知识。打算再把刘教授的mooc认真听几遍,争取早些日子通过希希学园的考核,成为希希学园的志愿者,让自己成为既能讲绘本还能讲性教育绘本的故事姐姐
参加5馆新学期第一次故事会
5馆所在的黑庄户离家是真的远,但是看到学校环境特别是那四色跑道,太美了,快中午才到,图书馆异常热闹,有小盆友问:“有什么有趣的书吗?我想看坦克相关的书”,凭借进馆后的短暂扫视,刚好记住了他需要的,顺利推荐。
故事会在雨滴姐姐后讲的《自己的颜色》,控场是个难事,还有进步的空间,哈哈哈
小米老师的绘本培训课,受益匪浅,讲绘本的方式—小大法,插嘴法;选书的技巧,推荐的各国作者等,都倾囊相授。在老师的引导下,一群志愿者们内心的小孩儿全被请了出来,从幼儿园到小学四年级各年级无阻碍扮演。
开心且有收获
ucl的中国学联来馆里做英文绘本活动,选定的是五年级的孩子们,利用第二节课1:40-2:20这个时间段,6位志愿者分成6组,带领孩子们阅读。
课程氛围很活跃,孩子们也非常喜欢哥哥姐姐们的讲绘本方式。
周五来借书的孩子们特别少,不知道是否有绘本课的影响
刚好有时间,了解到当天值日的是新来的志愿者,所以帮着适应整个值班流程。非常顺利,没有突发情况。
疫情恢复后的第一次值班,认识了第一次来7馆值班的静一小姐姐。学校因为在册学生人数锐减,中午的图书馆也比去年冷清了许多。下课铃响起,就传来远处向着图书馆奔跑的脚步声,热闹重新回来了。