上午参加了李雅的阅读课培训,内容包括义务教育各个年级阶段中文学习的读写听说要求,和阅读课带班建议等。李雅让我们尝试着根据自己的理解为每个阶段的孩子们推荐了两本书。动手挑书的时候,才发现要考虑的细节很多,才发现就算是挑书也含着教育的意义在其中,看来要学习的东西还很多啊!中午孩子们来借还书,可惜益迪云图系统无法登陆,只好让孩子们留下书和学生卡稍后处理。
上午参加了李雅的阅读课培训,内容包括义务教育各个年级阶段中文学习的读写听说要求,和阅读课带班建议等。李雅让我们尝试着根据自己的理解为每个阶段的孩子们推荐了两本书。动手挑书的时候,才发现要考虑的细节很多,才发现就算是挑书也含着教育的意义在其中,看来要学习的东西还很多啊!中午孩子们来借还书,可惜益迪云图系统无法登陆,只好让孩子们留下书和学生卡稍后处理。
为图书贴上写索引号的白色标签。基本上把所有的书架都整理了一下,挑出尚未贴标签的书,贴上索引标签,再放回架子上。比较脏的书架用湿毛巾擦拭。今天和两个小伙子合作,全程无聊天,干活效率很高。
1.参加李雅支持的阅读课培训。2.为四年级二班上阅读课,用绘本《图书馆狮子》进行互动,强化图书馆规则,读小说《了不起的狐狸爸爸》的前三章,向同学们推广罗尔德达尔的系列小说。互动的时候感觉维持秩序比较困难,读小说时则比较容易,孩子们很受吸引。3.中午协助图书借还,整理书架。