-
姜娜
2018-04-10 11:40
752阅 | 0评
请点开链接，下载计划书，快来申请吧！行动计划书
-
宋昱
2018-01-26 11:43
793阅 | 6评
大家对于优化方案、预算、找场地等环节如有任何疑惑，可在本贴下评论提问。
-
姜娜
2018-01-25 10:50
868阅 | 0评
使用说明：扫描下方二维码，登录千聊。页面自动出现一篇微信文，点击进入查看详情报名。里面有2节课，分别为《走进流动儿童》和《活动设计指导》大家选择即可。欢迎留言和提问，在微信上和APP客户端均可随时反复收听~~~
-
姜娜
2018-01-24 15:36
3152阅 | 0评
大家好，这里我们整理了一份关于活动场地的说明与指南，希望对你能有所帮助~（2019年2月更新）一：几点重要说明所提供的几家社区机构名单，仅供大家参考，不代表你的活动只能在这几家机构开展。我们非常鼓励大家自行寻找开展活动的场地，如：村子里的公共场所广场之类的，或问问学校附近有没有可以租用的场地等。如果你自己找到了活动场所，这将作为评选标准的一个加分项哦！这些社区机构已经了解“微澜实验室”这个项目，有......
-
王旭然
2018-10-22 11:24
1115阅 | 0评
在海淀冷泉社区给孩子们开展急救科普，孩子们学习了如何海姆立克急救法，并和家长一起在志愿者团队老师的指导下进行了试验。学习的急救法，仅为紧急情况下使用，老师告诉小朋友平时没有设备和大人的帮助下不要尝试，不恰当的操作很容易让其他小朋友受伤。孩子们对紧急情况各种想法，在家长的陪同下，在志愿者老师的引导下，一一得到了科学的解答，孩子们与家长、老师一起度过了愉快的科普之课。期待志愿者老师下期的心肺复苏指导！
-
杜鸣
2018-08-03 19:09
633阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营第九天因为最后一天是一个不外出的庆祝活动，所以今天是在木兰的课程安排的最后一天了。马天意说昨晚看球赛回来太晚，没休息好，所以不在状态。直接进入了课程游离状态。好在他还不至于过分打扰课程，所以课堂秩序基本上还能在摇摇晃晃中维持。孩子们在老师的积分因为个人违规被扣完之后，快速组织救援活动，通过自己的加分行为让老师快速回到课堂，所以今天我只在厕所呆了三分钟就回来了。如果时间再长一点，可......
-
杜鸣
2018-08-02 17:51
563阅 | 0评
-
杜鸣
2018-08-02 17:16
600阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营第八天孩子最重要的力量来自哪里？显然是来自家庭的支持，我们常常在动物世界，看到动物幼崽在独立生活以前，和父母形影不离，直到形成了完整的独立生活能力，才会分开。而动物幼崽学习的主要方式就是游戏，和自己的兄弟姐妹一起打闹，和父母一起嬉戏，都是最有效的学习方式。今天我们对游戏做了一些改动，把开火车的游戏做了一个改版，由于孩子们对地名和火车站名，城市名洞不算很熟悉，于是就把火车站名用动物......
-
杜鸣
2018-08-01 19:04
571阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营第七天。事情在变得更好之前，往往会变得更糟。这是正面管教这本书里面的一句话。今天我就再次面临崩溃的边缘。在家里面也是一样，家庭会议召开了，规则建立了，孩子从此就会变好了吗？显然不会这么顺利，必须持续的看到孩子的变化，给他们支持，让他们为自己自豪，形成了自己的力量以后，有序的合作关系才会巩固下来。今天最开始我们进行了一个简短的抢分大战，孩子们分成两组，老师提问，大家抢答，如果答对的......
-
李明刚
2018-08-01 19:04
803阅 | 0评
7月28日周六早上九点，霍村科技夏令营开展到了最后一次，这次主题是成果展，是对前期活动回顾与总结，也是对下次活动的展望。今天的成果展主要有以下环节：环节一、对参加外出活动并完成任务卡的学生进行奖励；环节二、进行鸭步取宝游戏；环节三、填写问卷、分发活动奖励；环节四、对前五次的活动进行回顾；环节五、小实验演示；环节六、分发贺卡写祝福语、活动结束。今天参加活动的有将近50个孩子，四个成员一......
-
杜鸣
2018-08-01 18:53
612阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营第六天。孩子对身边的环境控制能力越强，就会对自己越满意。对个人物品的基本管理越好，在学习中也就越轻松，不会被种种的突发意外所打断。今天的课程主题是超市寻宝游戏。一个老师加入到孩子们中间，这样每组五个人。每个小组分别在二十分钟内，在超市里找到30种商品的标签，并且记录三个重要信息：商品名称，价格，编码，这就是答案卡。然后在30张出题卡上写下与抄好的卡片对应的商品名称。对方必须在限定......
-
杜鸣
2018-08-01 18:51
667阅 | 1评
木兰糖果魔法夏令营第五天。休息一天之后，前面四天建立起来的纪律略有松动，九个孩子里面总会有两三个不是特别专注的孩子。我们首先回顾了一下前面四天的学习成果，在课堂上学习的东西，如果不能在生活实践中去应用，并且形成孩子自己的感受，那就基本上是完全无用的。今天我们的主题是在自己能量不足的时候，能不能想办法帮助自己。在我们的谈话中，孩子们都表示，最不喜欢自己就是生气的时候，然后大家在纸上写出来或者是画出来......
-
杜鸣
2018-08-01 18:49
643阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营的第四天。糖果魔法是什么意思？就是能够让自己和身边的人都很开心的工具和方法。因为人只有在心情好的时候，才能做好手边的事情，无论是学生好好学习，还是大人们好好工作，很好的心情都是一个最好的基础条件。喜欢自己和连接别人，都需要去认识情绪。我们先用角色扮演的方式，来让别人猜情绪，就是演员做一个表演动作，大家来判断他（她）想表达的是什么情绪，这个练习不是特别的顺畅，可能孩子们通过面部表......
-
杜鸣
2018-08-01 18:46
586阅 | 0评
木兰糖果魔法夏令营第三天。延续昨天上午的话题，首先练习了如何倾听，但是孩子们明显觉得这个练习很难，草草结束，但是大家总结，认真的听别人说话的要点：1.要看着对方的眼睛；2.可以用简单的语气词回应对方；3.最好不要提建议，只是听，不说话。怎么选择合适的时间让父母听自己说话？1.如果爸爸在看电视，可以请他停下来，或者是和他约一个合适的时间；2.请求支持的时候，自己要想好说什么。 然后我们从为什么美国是......
-
杜鸣
2018-08-01 18:44
500阅 | 0评
7月26日。参加夏令营孩子9人：田彦瞾阳（小名雪儿，初一，女），刘辰（3年级，女），白景润（4年级，男）鞠浩琦（5年级，男），张津（4年级，男，鞠浩琦好友），蔡宇博（4年级，男），马天意（5年级，男），李萌（5年级，男），刘家籴（3年级，男）糖果夏令营的第二天。勇敢的说出自己的梦想以后，怎么才能得到别人的支持？我们引导孩子们去分析对自己来说最重要的支持者都有哪些人，知道了父母家人朋友老师教练等等这......
请点开链接，下载计划书，快来申请吧！行动计划书
宋昱 2018-01-26 11:43 793阅 | 6评大家对于优化方案、预算、找场地等环节如有任何疑惑，可在本贴下评论提问。
王旭然 2018-10-22 11:24 1115阅 | 0评在海淀冷泉社区给孩子们开展急救科普，孩子们学习了如何海姆立克急救法，并和家长一起在志愿者团队老师的指导下进行了试验。学习的急救法，仅为紧急情况下使用，老师告诉小朋友平时没有设备和大人的帮助下不要尝试，不恰当的操作很容易让其他小朋友受伤。孩子们对紧急情况各种想法，在家长的陪同下，在志愿者老师的引导下，一一得到了科学的解答，孩子们与家长、老师一起度过了愉快的科普之课。期待志愿者老师下期的心肺复苏指导！
杜鸣 2018-08-03 19:09 633阅 | 0评木兰糖果魔法夏令营第九天因为最后一天是一个不外出的庆祝活动，所以今天是在木兰的课程安排的最后一天了。马天意说昨晚看球赛回来太晚，没休息好，所以不在状态。直接进入了课程游离状态。好在他还不至于过分打扰课程，所以课堂秩序基本上还能在摇摇晃晃中维持。孩子们在老师的积分因为个人违规被扣完之后，快速组织救援活动，通过自己的加分行为让老师快速回到课堂，所以今天我只在厕所呆了三分钟就回来了。如果时间再长一点，可......
李明刚 2018-08-01 19:04 803阅 | 0评7月28日周六早上九点，霍村科技夏令营开展到了最后一次，这次主题是成果展，是对前期活动回顾与总结，也是对下次活动的展望。今天的成果展主要有以下环节：环节一、对参加外出活动并完成任务卡的学生进行奖励；环节二、进行鸭步取宝游戏；环节三、填写问卷、分发活动奖励；环节四、对前五次的活动进行回顾；环节五、小实验演示；环节六、分发贺卡写祝福语、活动结束。今天参加活动的有将近50个孩子，四个成员一......
