微局工作室（微局时间）
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小新 2023-02-23 23:22 161阅 | 9评人们取来一本书，打开它，这本身就有美学的含义。书是神灵之作，消失是不可能的。分享人：茉莉此页为一起参加微局聊伙伴们分享的也欢迎伙伴们可以通过评论区添加曾经去过的，消失的，存在着的....... -
微局56期：减低校园欺凌，关系让校园更美好，分享人：陕西光合行动青少年教育与发展研究院创办人沈旭，沈旭常年在服刑人员子女社会适应、网瘾、校园欺凌、预防青少年犯罪领域工作。自2012年起负责预防与干预校园欺凌项目，分享光合行动：蹲在一线，实践7年，写出减低校园欺凌报告，请下载微局54期：《超脱》电影赏析，一部又称为《人间师格》的另类教育电影百度云下载链接如下：链接：https://pan.baidu......
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崔英兰 2021-11-10 11:15 0阅 | 0评 -
崔英兰 2021-11-10 11:12 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-11-10 11:08 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-10-27 20:56 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-10-27 20:53 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-10-18 14:00 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-09-17 17:04 0阅 | 0评
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崔英兰 2021-09-16 14:15 0阅 | 0评
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刘书源 2021-06-29 17:25 165阅 | 1评最近上的专业课讲到儿童视角的空间。儿童在心理和生理（身高）上同成年人的差异，让孩子们有自己看世界的视角。放到微澜图书馆，现在的图书馆感觉是从大家的角度出发，觉得图书馆应该是怎样怎样的，然后向这个方向靠拢。有没有机会去了解孩子们自己会喜欢什么样的图书馆呢？又及：心愿卡的形式感觉对书目的喜好表达更多，但是对空间设置的喜好表达较少。（这里指我待过的广州8馆啦。） -
廖细雄 2021-06-13 11:38 327阅 | 0评和很多朋友聊天，会发现我们在服务过程中，遇到各种各样的困惑，大家一起来聊一聊吧。你第一次到图书馆，看到成群的孩子，有没有手足无措过？面对孩子的一些行为，如何掌握行动以及干预的界限？如何在正确的引导孩子的同时，给到他她应有的尊重和信任。我想，大家肯定与许多困惑，也有不安。包括，一起值班的志愿者可能来自不同的背景，当我们对其他馆员对孩子的干预有疑虑的时候，我是否该或者怎么采取行动。想邀请更多的朋友一起...... -
左樵 2021-06-08 18:37 179阅 | 0评微局不是讲座，不是记者招待会，不是微澜议会，而是不设门槛的澜友在线聊天，每期围绕一个能够引起共鸣 ，大家都有话说，都能参与的话题，轻松地展开。基于这个定位，我贡献一个话题：你有没要在图书馆遇见童年时代读过的书？这个话题展开以下子话题：你什么时候读的这本书？这本书最打动你的是什么？多年之后再遇到这本书，表达一下你的心情。现在这本书在图书馆里受欢迎吗？（如果是）为什么这本书历经多年还受欢迎？（如果不是...... -
崔英兰 2021-06-08 17:13 161阅 | 0评7月份六年级的小读者们就要毕业了，不知道孩子们回老家后会面对怎样的生活？是否可以邀请“返乡追踪项目”负责人何冉开一期问答节目，帮助大家进一步了解孩子们回到老家后的生活状态。
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小新 2021-05-28 12:29 271阅 | 2评今天意外的和一位志愿者发生对话，才知道微信，以及微信群，给个人造成的信息困扰以及伤害。对于微澜来说，各种工作群是大家得以联络和交流，信息互通很重要的一部分；特别对于很多拥有多重身份，去多个馆服务的朋友，就单单微澜的工作群，就有很多：馆员工作群，馆东群，大本营，地区联络群，总馆联络群，理事群，还有应各种需求产生的活动群和主题群。。。如果在其中有效的获取信息传递信息，进行交流的同事，又不因为过多的信息......
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