孩子们听说寻宝记上架以后,今天图书馆是人山人海啊。
今天《橡树上的逃亡》的续集《爱丽莎的眼睛》终于被还回来了,坐下猛读四小时。借前者的时候以为厚厚一本已是全部,没想到看完才发现还有厚厚一本,大家借或买的时候务必两本一起,否则会等的望眼欲穿。
我太推荐这两本书了。虽然是儿童文学,但是能在这个微观的树上世界上看到现实生活的一切。能源与环境,科技,种族,暴君,奴役异族,反抗压迫,应有尽有。但这些现实问题又辅以一种儿童文学专有的温柔(失败并不会死亡)和电影式的刺激,实在不得不感叹作者的辛辣视角和对孩子的温柔。
我想孩子读这本书能加深对现实世界的理解。不过就网络上的评论看,也有人小时候没能看懂这本书。但至少同为大人的我在阅读的时候,很难不在共鸣时憋出几分苦笑。那里面有些是惨痛的历史,有些甚至是远方小国正在发生的现实——并且会真的死亡。
今天又是一个下雨天……但是孩子们还是争先恐后的来借及还书……更有一位老师,特意借了很多书,让一年级的孩子们在自己的教室里安静的看书……值得我在此给她点赞👍👍👍还得感谢余波老师冒着中雨赶到图书馆相助!!
今日不知为何,中午图书馆门可罗雀。不过周日才上架的屁屁侦探系列,到放学的时候已经一本都不剩了。
周一通常不需要值班太久,不过时间仍旧足够我坐着读完四本儿童读物——当然也是昨天新上架的。
儿童文学简单又纯粹,我总是不吝以大人的逻辑去猜测故事走向的好坏,但结果哪边都不是。它们总是以一种奇异的,超脱现实的方式,来完成一个个在大人看来简单又美满的故事。但它们带给人的情绪和内在,又是相当合乎世俗逻辑的。
就例如《苹果树上的外婆》,乍一看是奇幻的展开,但作者留下了足够多的暗示,让聪明的孩子能看懂那是主人公安迪的幻想。直到最后作者都没有在明面上消弭这份虚幻的色彩,满足了陷入书中世界孩子的想象,然而对于看懂的孩子来说,这是对他们幻想逝去亲人的行为的一份充分肯定。
有两本,读到一半我隐约感觉好像儿时读过,但我很疑惑,儿时的我,还有现在正年轻的孩子们,会和我读书时的感觉相同吗?但我实在是记不起来了。我小时候会相信书里光怪陆离的内容吗?
《石狐》结尾的有些悲情,于是在网络上搜索了一下。跳出来一些400字,600字的读后感,大家都写威利不畏艰难,努力总有收获。但没有一个人提到那只同样重要的,为了威利狂奔到心脏破裂的忠诚的狗——在我看来它几乎是主角了。不由得让我感到,学校布置的读后感究竟能让学生明白什么呢。
但同时出现在我脑子里的是,也许不布置作业,学生一辈子都不会去读这本书。让这样一本书躺在学生的潜意识里,总比没有好。教育原来是这样让人又恨又爱的东西啊!虽然压抑个性,但那是为了拼命塞给孩子足够生活的知识,我能想象这是成年人为未成年的未来拼尽全力想出的最好的处理方式了。
于是,我平时总是疑惑的事情,算是有了一个不是完善的解答。我做的事情真的有意义吗?但是也许,那些孩子长大以后,潜意识里会躺着一两本从微澜借的书吧。
今天的天气超级好,又来图书馆啦!过来借书的小朋友不太多,有新转学来的宝贝办借书卡,夏天要到了,充满活力的校园。
活动组织得不错,负责人很热情,第一次在上海参加活动,虽然去一趟往返4个多小时,还是蛮有收获的。其他志愿者也很配合。感觉很舒服😊