北京29馆

参加过儿童权利公约手抄报的同学们终于盼到了发奖品的日子，消息传得很快，晓娜姐姐的刮刮卡还没来得及写完，就已经有一半的同学来领取过奖品了。

参与了活动的同学共29人，除了一位同学今天没来学校，其余都已经领取完毕。

使用刮刮卡推荐“有缘书籍”真是非常奏效，领奖的同学几乎都借阅了他们的“有缘书籍”，虽然有位低年级的同学说“字太多，不一定能读完”，但也表示愿意尝试一下了解里面的故事，毕竟是“跟自己有缘”。

突然在头脑中构想，是不是可以趁热做一个“不知道读什么”的小箱子，将一些借阅量比较小但又很优秀的书籍名写到小卡片上，放进箱子里，如果不知道要借什么书，就抽一个试试？

给一年级挑书的时候，找了一些似乎是不常被阅读过的绘本，以期打开“销路”，谁知道呢，也许就是某位小同学的“有缘书籍”。

听到几位初中同学说，他们喜欢看绘本，我觉得也挺好的，因为我想，一个人经历过成长，再回过头来看一些绘本，可能会看到一些不一样的东西吧？即使只是一些温柔的撞击，也挺好。

另外，已经有同学开始打听下一次搞活动会是什么主题、在什么时间了。

今天三个人一起值班，除了日常工作之外，把孩子的权利的奖品给发了，一个中午就发了绝大部分，大部分小朋友都很高兴，刮刮卡里刮出的是有缘的书的实践也很成功，里面的书都被有缘的小朋友给借走了哈哈哈

借书的人还是不多，之前老喜欢问问题的小孩没来，好像是头疼生病了

得到了一些教训：一群小孩鬼鬼祟祟的埋在一起还时不时瞟瞟馆员一定有问题。今天一群小朋友一散开发现小孩不知道把哪本书上的贴纸翻出来贴得到处都是，立马头大，最后让小孩把地上的贴纸都清理干净了

下午进2-1班讲绘本，同学们强烈要求进馆看书，经班主任同意，全班进馆阅读。 秩序非常好。

1、今天周一，借还书数量比较正常，最忙碌的阶段依然集中在午休时间。

2、早上收到的新书，全部做好了录入并上架。

3、借书时同学们陆续发现了好几本破损的图书，马老师都及时进行了修补，手法专业熟练。

4、带领2年级2班同学进馆阅读，并自由选择借还了图书。

5、有几个初中生课间又凑到馆里调皮嬉笑打闹，一眨眼功夫居然把好几个书架上的书全部推倒侧卧，询问了几个同学都说不知是谁所为。

日常借还书

新书做了录入。中午比较忙碌，好多孩子在问不白吃系列的山海经。下午二二班来馆内阅读，都借了书。

中学生们还会在馆里打打闹闹，做了提醒。

正常值班，日志留言了。

今天嗓子疼，全天戴口罩，所以也没去班里讲绘本课。一年级小朋友好乖呀😄

1.一（1）班的图书角已更换

2.唐老师感冒嗓子不舒服，一（2）班绘本课没上，班主任自行安排

3.二（1）班正常馆内阅读

4.又收了两张手抄报，孩子们对下周发奖非常期待

5.补书用的双面胶没有了

距上次来馆已经有三周了，刚一开门孩子们就积极的涌了进来，叽叽喳喳的询问自己心仪的书什么时候能到馆，今天的借书还书量都不大，新到了几本书，又学习了一下新书上架，空闲时间修补了几本书，四三班的进馆阅读也没有来。天气变化，孩子们的咳嗽声此起彼伏，还需要做好防护措施。新买的矿泉水到了，秦同学跑了两趟都搬了上来，年轻真好😄

今天出了一个课间意外来借书的同学不多，有时候会有很多人聚在一起。今天上架了一些新书，也有一个班过来上阅读课。

第一次来29馆值班，对物品摆放和工作内容还不太熟悉，感谢晓娜指教！本日值班总体比较顺利～不过小同学们问的奇奇怪怪的问题有时候确实令人有些头疼呢……

今天和佳莹一起值班，去一年级二班图书角换了书，日常的上下架。

第二次来感觉更强烈了，感觉无论是还书还是借书的人都有变少的趋势，多的是在馆里聊天的小朋友，最近流行的好像是数学奇遇记，有很多人来借，数学奇遇记这个系列有部分书馆里没有，小朋友来问了以后很失落，也有很多小朋友拿着壳子借山海经的那个新系列的书。

之前喜欢阿衰的小朋友真的是一个很有好奇心的小孩，每天都有无数无数无数的问题，像个源源不断的问题小喇叭，每次回答都感觉脑袋空空。有时推荐了一些相关的书希望他阅读他也说“翻了/不喜欢/字太多/不喜欢看书”，确实，能感觉到在知识的汲取上小朋友们都更倾向于通过视频（b站抖音等平台）去攫取，或者是直接询问而非自己查询，而且他们确实更习惯于图画的知识。

在和佳莹的聊天过程中能感受到29馆确实在资源和地理位置上都很有比较优势。以及不知道佳莹所感受到的，这个馆的小孩更喜欢和馆员交流是这个学校的学生的原因还是馆员（年龄较小）的因素。

今天小程序不太稳定，一开始办不了借还，还好高峰期的时候修好了。

给五一许欣妍和三一班田同学补办了借阅卡，还未取走。

小鱼儿给张发友的图书已转交。张同学同班的女生好奇的问，为什么会经常有老师给张xx送书？我说，大概因为张同学特别爱读书。

给二一班讲了《神奇糖果店》和《我的超能力消失了》，课前让娃们说说自己的超能力，以及吃过什么神奇的、让自己身体有变化的食物，娃们说得有点热烈，可能吵到别的班了，有老师推门进来看。呃。

初中的孩子还是下午上课期间会在馆里聊天，就那几个男孩子，劝离未成功。

因为一开始的时候益迪云图出了点小故障，没有办法对借还书进行操作，所以就让孩子们先在馆内挑选和阅读。然后，就发现孩子们变成了一小簇一小簇，有些围着地图讨论时事，有些在黑板边讨论什么时候发奖，有些围在一起同看一本书，当然，也有围在一起玩游戏的。

中午的时候看到ZFY同学，他说自己最近一直在读阿加莎的书，把书架上小鱼姐姐给他看的书交给他，立刻变得高兴起来。

小学生的借阅热情还是很高，目标都还是在寻找各种书籍；来馆里的中学生也特别多，但让人感到诧异的是，他们已经不同于上两届的同学，基本上没有人借书，哪怕只是在馆里翻阅的也很少了。突然就感到小学生们的时光真是无比地珍贵，能让他们读到更多优质的书籍、看到更宽广的世界，成了一件十分有益又十分重要的事情。

不知不觉看到一些同学的变化，回程的路上看到西南边有一大块云，虽然乌压压的，但是背后的夕阳给了它一圈金边。

上周布置的地图效果也很不错，引发各种讨论，也看出同学们主要的知识来源是各种短视频，趁势推销出去一本历史书。