广州20馆

第一次参加活动。

这里是孩子们学习和欢聚的好地方，看着孩子们认真读书的模样，心生欢喜。

9.16整备，补登；
上次去的时候“坐在门口的借还桌，被4月广州的微风阳光树影环绕，十分惬意。”图书馆门口有几棵大树，会投下斑驳树影，身边是吵闹熙攘的少年们，是我由心底生发赞叹的时刻。

这次去，还没到图书馆门口，远远的就看到那几棵大树被“砍了头”，惊讶，愤怒，难过。一边念叨着：怎么这样？！为什么啊？！它们完全不碍事啊，之前多好啊……一边不敢停留，觉得自己再在那里待一会就要哭出来。

今天只有两个人，主要的工作是把绘本架上分好类的书定架，写架号录架号，看着不多，但动起手来就发现自己低估了工作量。

最开始的时候总有小朋友挤进来待着，我们要分神和他们互动；后来是录得头晕脑胀，要念念有词专心致志才能保证进度。（我想象的边整备边聊天的场景完全没机会实现。）

五点的时候感觉看到曙光，大致六点可以完成。结果又开始着手新的工作，把重复的副本挑出来，这样方便小朋友们翻阅，也可以把这些书拿给其他馆。加上杂七杂八的事情，我们忙到了快八点。出门的时候文萍调侃，从11点开始，忙碌了9个小时，正常工作一天也才8小时。

今天虽然辛苦，但还是挺开心的。20馆这轮（三次）整备就彻底完成了，图书馆里面大变样，多了绘本架，绘本分了类，开馆以来新增的书都定好了架，日后无论是学生借阅还是新增图书都方便很多；重新贴好海报，展示架上也放好书，馆里干净整洁，完全准备好了，只待下周五开馆。想到这点就挺开心的。

返程的时候，短暂的共乘时间，抓紧机会聊了一阵。开心。

幸好权爽临时来帮忙，整备收尾的单干变成了两人组。
中午还书的孩子很少，借阅量较大的几位老师由红玉老师帮忙提醒了归还，整天收下来，系统显示还有一百多本在借。这次只对绘本进行了逐一扫码，五大类图书没有都过一遍，可能还有少量未操作归还的在馆书。
权爽一来就把五大类书架剩余的琐碎活收拾好了，然后一起对绘本架的图书逐架编号录入。开头两架以精装和大开本为主，操作起来比较顺畅，到后面几架小薄本，书的册数实际上非常大，又经常出现未录入系统、未操作归还、书名错误等等问题，进度就慢很多，人也渐渐疲惫。下午我们几度乐观地估计差不多快结束，最后照例还是被各种不成体系的琐碎小活耗到很晚。
权爽真是特别棒的伙伴，一般大家会嫌麻烦的事情，比如精细分类、筛选多余复本、把被绘本架遮挡的海报揭下来重新张贴、运走堆放了几个月的处理书等等，只要提一嘴，都会很爽快的一起行动起来，哪怕辛苦，也会为结果开心。最后能干的都收拾妥当，一算连续工作了整整九个小时，我们都笑称上班也不会这么卖力。而权爽还在回程时兴致勃勃地展望起下次去21馆要怎样做更精细的分类优化。
中午我们轮流在门口收书，虽然没什么人来还书，还是不时有孩子来问可以借书了吗？在门口贴了张“今日还书、下周开馆”的纸（走时天黑，没看见忘记摘）。有的孩子听说下周后很乖巧地走了，大概多是平时默默认真借书还书的那一群；有个孩子很急切的说“我们都等了两个礼拜了”，是每次开馆都特别开心冲过来那种；还有特别热衷于过来边蹭空调边翻书的活跃分子，下午一直时不时来转一转，我们反锁了门在里面干活，就在窗口蹦一蹦表示自己来过；还有孩子一定要在门口探头看一看，说这样就提前知道下次会变成什么样子了。平时开馆经常泡在馆里的两个孩子，也不出意外的硬挤进来各自待了一阵。
下午活动课，全校在酷热的操场集合，举行了本学期的活动课开班仪式。后半节在隔壁餐厅兼阅览室阅读，红玉老师来拿了些书，没多久就下课还回来了。
新学期开馆就要开启，自己经常笑称开馆就是兵来将挡水来土掩，一周一次的约一定会兑现的~

20馆的有效图书资源是开馆以来一点一点靠捐赠积攒起来的，起初实在是太少，难以统筹安排架位，也就一直没有建立起规范的分类体系。一年多来终于小有规模，上架后拥挤杂乱，不方便找书，很多小薄本挤在一起也很难被孩子们真正看到。终于跟总馆商量添置绘本架，把绘本单独归置，对所有新增图书建立分类体系，固定架位。
边干活边跟红姐、磊姐聊天，交流在不同分馆的开馆经历和经验，其他朋友默默认真干活。整备工作繁琐辛苦，都是这样一点点干出来的。一下午的工作很有成效，五大类（中国文学、外国文学、文化文艺、历史地理、科学技术）图书和绘本（成长、故事、科学）、桥梁书粗分类完成，仍然需要进一步检查调整，确定架位和录入。20馆漫画类套装书比较多，文学、百科、史地、科普等都有，单独挑出来了，后来跟大家商量，还是决定按五大类归并到相应类别中，没必要专门辟一个漫画专区，希望孩子们看完漫画也会去看同类其他书籍。
下次继续。

第二次整备继续。宁静带着孩子、淑芬姐这次带了儿子康康，字节的Wick，还有之前参加了周四21馆整备的企业志愿者又带了朋友和孩子们来帮忙。
由于我没有提前做好精细分类和确定架位的工作，耽误了现场大家的工作效率。伙伴们还是非常给力地完成了五大类书的架号编写和录入，并给绘本们重贴了架位标签。康康还主动帮忙一起给绘本精细分类。下一步还需要编写绘本架位号并录入，上学期外借未归还的书也需要收回来统一编号。希望新学期齐齐整整重新开馆。
由于馆里照明开关坏了，最后收尾整理的时候，打着手机电筒，把书搬到门口借着户外微光弄完，实在弄不完的，下次再说吧。还好空调能正常用。。。

补登。
跟姗姗一起值班，林轩和静怡来帮忙。因为去南洲路接林轩，路上意外路过了22馆春华学校，匆匆一瞥，校门在一排低层楼的一楼，两边都是产业铺面，学校看起来有如产业型城中村里工厂一般的存在。可惜去年开馆后还没来得及探馆值班，这学期因为各种原因暂时闭馆了。
忙过高峰的借还，午后大家都惬意些，有孩子在馆里翻书，有孩子在门口借书处跟馆员闲聊。静怡人如其名，娴静怡人，跟一个青春期有很多愿望和困顿的女孩在雨后的清凉中一起坐了很久。
下午闭馆录入新书，这一批录了300多册，珊珊和毅桦挑的书质量都很高，惹得大家赞叹不已。有一套《如果历史是一群喵》，在群里大家有些争议，打算现场看看实物再说。中午因为有两本落单出来，马上有孩子抢了去看，看的很起劲，乐哈哈的，一本翻完不到一节课时间，说很好呀。后来录书的时候大家一起翻了下，还是觉得这书二十多一本实在性价比不高，决定退货，后来退货款又买了一批其他书，很开心。
每次值班结束虽然辛苦，心里都很满足。

补登。因为有坦克俱乐部的朋友来帮忙，社区里只有我和徐姐预约，Grace以为缺人，身体不适还是赶过来帮忙。坦克的朋友一早就到了，等了很久，拍摄团队和志愿者们都很敬业。午餐和下午分别跟大家闲聊了会，很认同微澜的服务，期待有更多合作。
接近期末，馆里又积累了很多新书，由于一直是一边腾书架，一边上新书，书籍上架没有系统的规则，书架也一直非常拥挤，跟徐姐商量期末重新整备，腾出更多书架，也把分类编号规范起来。平时孩子们在馆内馆外也常常发生各种大大小小的冲突，人多时馆里难免常显得闹哄哄乱糟糟，也想尝试重新调整空间布局，让空间显得更宽松齐整些。
其实这间不标准教室的小小图书室，能吸引孩子们来，已经很让馆员们欣慰。虽然很多孩子也不单纯是为了看书，蹭空调的，躲午休的，不开心过来窝在后面角落里排遣心绪的，公共空间能发挥多元的意想不到的功能，虽然牺牲了图书馆通常应该有的安静规范，对这些孩子来说，应该还是非常值得的，不过也对馆员的应对能力提出了更高要求。

      今天是这学期最后一次开馆，很多小朋友不能借书很失望，就留下来看书，图书馆的人特别多

      SYX 同学小学毕业，进入一所公立中学，是学校仅有的三名孩子之一。今天有可能是我和她最后一次见面，我俩拍了合照，留下她妈妈的微信。她一直跟在我身边，说好难受，要和我聊天，看我忙，又去维持图书馆秩序。她说，到了新学校，她也想弄个图书馆，都摆言情小说🙀，我说好啊，那我帮你去打理图书馆……

      天热，孩子们都挤在空调旁边，不一会儿就大声说话，吵闹，推搡，我忍不住，又吼了。后悔，记下了被吼同学的名字，想找个时间和他道个歉……

        值班结束，红玉老师带着我和张宇逛学校旁边的大岭古村。没想到，一条巷子进去，里面很大，古村必备的石板路，老井，祠堂，百年菩提，盛开的荷花铺满湖面，挂满枝头的黄皮从斑驳的院落伸出，蚝壳墙，壁画，古桥，古塔……夕阳下映衬出岁月的流逝

帮助孩子们借还书籍

为同学们借还书；将新书贴上益迪码，录入系统，上架；图书馆保洁。新采购的图书很吸引人，有空也要读一读。

在前台给一个孩子办完借书卡，一个大汗淋漓的男同学走到我面前，一手扶着讲台，一手擦汗，问：能开空调吗？

我说可以，继续忙。再抬头，“空调位”已经满座了，五六个男生在空调前，虽读得不算认真，但几乎是人手一本书在翻着，还时不时发出一些小争执的声音。我想象：这其中某个男生多年后从书本里抬头，回想自己的阅读之旅，是从图书馆蹭空调开始的……

新书上架，拆书、录入和上架。

一个初一的女孩子提前就预定了《纳尼亚传奇》系列，一边帮忙一边期待着上架能立刻借上，一个男孩子一直盯着刘慈欣科幻漫画系列，也在旁边等着我们录入后能上架。

看到他们那么渴望借书，心里也很开心。

录入书的时候，有几套书，光是想着内容，心里就觉得很美好。“小木屋”系列信仰、自然和亲情留给童年的回忆，“爱上哲学”系列对十位哲学家形象的刻画……适合一年级的桥梁书《青蛙和蟾蜍》及雅诺什作品系列流淌的纯真与有爱等等，希望下次能给一年级的孩子读一读。

有三年级的孩子来借书。我问：想找什么书呀？

孩子说：有没有搞笑的书？

我热情地推荐刚录完还没有上架的罗尔德·达尔系列的桥梁书，孩子看了看封面、封底，觉得没有意思。

我继续热情地带他去找新上架的埃里希·凯斯特纳系列，推荐《埃米尔擒贼记》，还介绍了故事情节，安利仍然失败。

我突然想起，孩子的阅读之旅，许多是从听开始的，当时如果能给那个男孩子读几段，也许能安利成功。