借还书，阅读课

今天是捐赠图书的出版社成员来馆内参观，录取上架的活动。我过来协助馆长。看着那么多新书被孩子们喜欢，真开心！希望他们能读到更多好书

收货满满的一次绘本教学体验~

了解了绘本讲解的过程和一些注意事项，收获满满！

顺利的绘本教学～

今天是英国物理协会出版社来我们馆参观，前期对方为我们捐赠了5000元的图书，今天他们一行十几人到馆里体验了一下志愿者管理图书的工作。小尾巴负责教他们贴码、录入、上架，后来我们为他们介绍了微澜的项目和30馆目前的运行情况，效果还是非常好的，绝大多数人都关注了微澜并且登记注册，还有一些人表示愿意开展后续的合作等等。

中午小家伙们来借书，我立马热情的给他们安利新书，孩子们兴奋的不得了！《真想只有一个》还有《假如历史是一群喵》瞬间被抢光了，新的绘本也受到一二年级的小同学们的一致青睐。

虽然早上的大雨淋湿了我的衣服和鞋子，但是此刻，总觉得心底暖暖的。当然，也希望这样的好心人多来几沓，毕竟改变就是这样一点点发生的。

了解了讲绘本的方法和注意事项

接待捐赠图书的企业-lop出版社

时长：2个半小时(周五9:30-12:00）

人数：15人

具体流程：

15分钟－介绍微澜和北京30馆

10分钟－介绍当天工作内容

120分钟－现场劳动

25分钟－现场挑一本自己喜欢的书，为小读者写推荐语

10-20分钟－拍合照留念

今天操作借还书、教二年级小朋友如何填推荐卡、给她们读书。

昨天有同学落在凳子上的校服和黄色帽子，今天还是无人认领。

接待社会人士参观图书馆

指导新馆员日常值班的工作流程和注意事项

见到了做了将近20年的全职公益人毅桦，服务他人，不一样的人生，值得尊敬。

30馆值班。毅桦来馆，绘本课抓住她😄毅桦挑了《鼹鼠当医生》和《冰箱放暑假》给孩子们讲。熊孩子们今天绘本课上可守纪律了，一半是因为班主任老师坐镇，另一半是因为毅桦气场足、讲故事时不仅绘声绘色而且声音相当宏亮。

今天五年级二班和一年级二班来馆里上阅读课。跟上一周相比，这次五年级二班进来后各自找书看，很快就进入阅读气氛，而且，居然还有同学借阅了上周肖薇在课上推荐的《寻找阿加莎》（很是让我们感到欣慰）一年级小豆包进馆，起初动静很小，好奇地流连于各书架，当我告诉他们哪些是适合他们阅读的绘本，他们便拿起绘本，认真翻阅起来。看着一个个小脑袋埋头于书的世界，感觉整个世界都安静美好了。

今天把第一个书架上的书全部挪出来，重新贴签后规整放置，以便下周将新捐赠的书上架。

第一次去离家最近的30馆值班，小小图书馆干净又整洁，馆长认真热情地介绍学校孩子们的阅读情况。好在之前的服务经验，很快就适应了这里的工作环境。中午的午餐学校只允许我们馆员领两份，所以倍感珍惜。因为“双减”，下午孩子们的阅读兴趣班就在咱们图书馆，第一次面临这样的情况，直到孩子们都离开，我们才关门。

终于又见可爱的30馆了，虽然拖着疲惫的身体，但是看到熟悉的小脸蛋们，顿时就觉得有了精神，前些日子的借阅情况一直不是太好，可能与刚开学有些关系，所以今天在值班的过程中，我试着给那些我曾经带过绘本课的二年级小豆包们去推荐一些适合他们的图书，当我叫出他们名字的时候，他们明显比较兴奋，还说“云朵姐姐，我们都想你了”，内心还是很温暖的，也会欣然接受我推荐的图书，然后乖乖的坐着看一会儿。昨天又安利了荐书卡，希望同学们能踊跃参加，两个高年级女孩子写了荐书卡，但是感觉质量不高，也许还是礼物的诱惑多于阅读的乐趣吧，多希望有合适的方法去改变！另外还有孩子问我这学期还搞不搞活动了，我说“你们希望是什么活动呢？”他有点害羞，说他我不知道，但是只要是图书馆做的活动，他们就很开心，可见我们之前的努力也确实得到了认可。

另外，双减政策落地后，孩子们的放学时间被延后了，老师们的压力大了，我们的工作强度也上升了，学校把图书馆作为了学校的兴趣班之一——阅读班，所以四点半以后的时间，报名阅读的孩子们会聚集到图书馆，由一名老师带着，不过兴趣班的秩序明显没有平时阅读那么好，一些孩子会在图书馆打闹，第二天值班的馆员也会发现馆里乱成了一锅粥，也无形的增加了志愿者们的工作强度，不过如果学校真的能利用好图书馆里的资源，辛苦一点到也无妨，毕竟我们从事的就是这样的工作，而希望看到的是通过阅读能更热爱这个世界的孩子们。