攒了三周,总算有四个志愿者的服务登记了。不过全部是北京总馆的。
这天给一个低年级的小同学讲了绘本海底的秘密,我看着他翻了翻有点犹豫着要换书看,而我刚好才翻过这本书觉得是个很有趣的故事,就主动问要不要给他讲这本书呀,他立马就点头了。
会不会有时候小同学并不是不想看,而是觉得很难、看不明白讲什么呢?
23馆开馆半年了,小同学们借书都借出了经验了。一下课精明的小同学不是第一时间到书架而是直奔还书处。高周转率的图书刚扫码还书,小同学就伸长着手等着书的放下直接拿走到另一边办理借书。就像一群张着小嘴等着嗷嗷待哺的雏鹰,让我很是有成就感累并快乐着。
今天骑车去,路上大拥堵导致迟到了五分钟。到的时候正好帮巨老师操作借书。孩子们都很喜欢寻宝记,但是大多数寻宝记都不能外借。有不少人的码都洗白了,不太方便扫。孩子们都很有礼貌。今天身体本来不太舒服,但看到热情的他们觉得被治愈了。
上午身体不适,本想请假,又想到平时第一场大课间孩子都很多,只有两个志愿者可能会比较忙乱,还是去支撑了第一场,中午第二场馆长支援了,辛苦大家!
每次值班看到喜欢坐在馆里看书的孩子都觉得自己来得值了。
阅读的形式是可以多种多样的,我们要保持一颗好奇的心,在书海里寻找答案!
在8馆正常值班第6次,对这里的孩子渐渐熟悉,时时为老师和孩子们对微澜志愿者的尊重和信赖所感动。今天我背靠财务室的时候听到有人在后面对我讲话,原来是校长在财务室那边看到排气扇没有转动,提醒我们开抽风机,让馆内空气流通,隔着玻璃也能感受到,图书馆是在校长细心的呵护和支持之下。
今天志愿者为305班讲了两个绘本故事,瑞薇讲了《七号梦工厂》,一本没有字的绘本,她让孩子们自己讲出书中的内容,孩子们听得很起劲,有几个特别积极举手回答问题,其他同学也很入迷。我也讲了《朱家故事》,孩子们都喜欢听故事,希望自己能越讲越好。
今天的志愿者都很热情给力,大学生志愿者们活力满满,也能对孩子们提供细心的阅读引导,有家有小学生儿女的年轻妈妈,主动提出为孩子们上阅读课。
看到图书馆生机盎然,发自内心地高兴。
今天整个人都特别开心,雀跃,心情好得不得了!
早早出发,结果就是路上有时间从从容容地吃东西,还沿路看了花,拍了照。
从地铁过去的那条小路上有三四株大花紫薇,开得如梦如幻。转角过来,一抹烟紫,惹人心惊。这条路上的植物因为没人“打理”“照料”,它们长得恣意。大花紫薇枝头低垂,我认识它这么久第一次有机会近看它的花!还在砖石路上捡到它完整的落花,不止一朵,我甚至可以在里面挑挑拣拣!(不要太得意)(除了被蚊子咬,一切都很好。)
见到了好久不见的卢老师,聊起天来才发现自己把上周过忘了,好像上周二值班周四暴雨预警停课,然后就啪叽到了这周,在脑子里把上周给遗忘了。
开开心心地布置展示书架,又用布把里间桌上的书盖好(里间桌上的书真多,看起来很大的布也捉襟见肘),为迎接同学们做好准备~
感觉今天中午人很多,一直在不停地借书,但看了下借书的统计数字,其实也还好。
下午人不多的时候,开了里间(终于),又紧张又开心。
小朋友们都很新鲜很激动,呼朋引伴冲进来“挖宝”,我则在那暗暗后悔,早知道他们吃这套,就应该提前把外面的新书好书拿进来埋在这几个书架中,一边又想着唉他们很快会发现这几架书都是原来在外面摆过的老书,没什么新鲜。
中间有一个小朋友发现里间开了,冲进来高兴地在那里跳跳跳然后小跑了几步,就差欢呼尖叫了,我也跟着好开心,也想一起跳,一起小跑。
他们东看看西看看,对一桶沙感兴趣,对里间窗外“越狱”的同学感兴趣,对一起都新鲜,眼睛亮晶晶的。
我要反复讲右侧的书不能借,是筛选下来不够好的书,左侧书架里面的书也是不够好的书,有个小朋友回了“不够好的书,我也想要”,我心想:真不错!这简直是我会说出来的话。够不够好都是别人的定义,自己的感受和需要才是重要的锚点。
一如我们能够预见到的,他们开始掏书架里侧的书,整理的时候确实麻烦,希望他们可以慢慢自己发现那些是不够好的书。
里间目前没有桌子,空间开阔,他们就自然地开始跑闹,后来甚至有人拉了把椅子放中间要和朋友玩抢椅子的游戏,果断制止了他们,人在外间没办法看全里间的情况,所以还是要留意他们在里间的情况。
小朋友们上课的时候,馆里特别安静,大家要么在看书要么在看手机,没人讲话。我甚至能读一些需要踏实下来才能看的书。——这是我最初的美好设想,但之前从来没如愿过,忽然安静了我好不适应啊!我开始焦虑:怎么办怎么办我是不是要说点什么?之前每次值班为什么都很热闹来的?要组织自我介绍和聊天吗?我是不是得做点什么?
最后!(省略了中间思考过程)我决定放过自己!
回程的时候,依然感慨,这条小路真好看!一抬头忽然发现旁边荒草甸里已经有几座在建的大厦迫近眼前了,辉映着远处靓丽的玻璃幕墙——会有一点点慌张和惆怅,不知道这条小路的野趣可以保存到几时,不知道育华学校会不会再一次被“赶跑”。这片小天地原本只是和对面格格不入,此刻倒像是被什么蚕食、侵吞着。