郭云哲

郭云哲

发表于2020-11-19 01:44

听到老师大声的训斥孩子,我是有些不舒服的,我既感受到老师的焦虑和紧张,也感受到孩子们心中的恐惧和麻木。

然而大多数孩子来到图书馆,依然是纯真和有礼貌的,年级越小的孩子越是如此,他们会特别乖地说借书还书,叫你老师或叔叔阿姨,还有嘴甜的会叫姐姐,让同行的女志愿者乐开了花。

有些低年级的小朋友,一天就借书还书了好几次,我极度怀疑他/她并没有看完,不过就是简单翻了一下。或许他们更享受借书还书这种被服务的乐趣吧!

那又怎么样呢?让孩子读的更多,读的更好,不就是我们服务的宗旨么?更多意味着有选择,更好意味着有比较,这是我们能尽力给他们的阅读自由了。

自由当然是有限制的,书的数量有限,还有很多不适合孩子们读,服务的间歇我们整理了一批复本腾出空间,英兰姐也买了一批新书上架,然而我们还是觉得还有很大的提升空间。

图书馆的自由甚至有些过分,很多孩子会忍不住大声说话,有些大孩子甚至会打闹,我们尽量提醒和制止制止他们,维护一个安静有序的借阅环境,好像也很难做到。

然而不管再吵闹,你还是能看到安静阅读的孩子,就好像一切都与他无关。是啊,我读我的书,你们吵闹你们的,这不又是一种自由的境界了么?哈哈~

作为一个童年渴望阅读自由而不得的80后小男孩,我有些羡慕他们。


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  • 郭云哲

    2020-11-28 21:55:19 郭云哲

    田立博

    童年的我也是个缺书的孩子

    有一生可以去弥补

  • 郭云哲

    2020-11-28 21:54:50 郭云哲

    刘全珍

    有同感.想起忙的时候.控制不住对淘气的小读者大声制止.过后净下来是觉得过分.今后还要多加注意.

    尽量做到温和而坚定吧

  • 刘全珍

    2020-11-21 07:08:43 刘全珍

    有同感.想起忙的时候.控制不住对淘气的小读者大声制止.过后净下来是觉得过分.今后还要多加注意.

  • 田立博

    2020-11-20 20:31:02 田立博

    童年的我也是个缺书的孩子

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