最近去值班都很紧张，一边当管理员，一边工作，当孩子们不停问问题的时候，总是和他们说，对不起，阿姨在忙。有点时候他们也会互相说，阿姨在忙。最近他们得到允许后，一直在自己出黑板报，第一周，大家只是改动，增加，这一周，大家开始擦掉别人的，有时候孩子们会执着的来问，阿姨，我可以擦掉吗？可以。
学校在教学楼门口新朋友了毯子；最近新刷了墙壁，楼道里也在清洁整理。
有个课间几分钟就我和M同学在，认真的聊了一下打闹的问题。他说自己并不喜欢。还聊了一点别的，他说自己会努力，相信可以改变。
今天四年级的女孩子都有来，写上自己喜欢的偶像的名字，还问，阿姨，你认识他们吗？
只听说过名字。你们很喜欢，为什么？
长得好看，又帅，会跳舞。。。。。
追星没有什么不好，但怎么告诉他们，更应该把精力放在自己身上呢。
五六年级的孩子来，擦掉又写了新的。
等又一个课间他们到来，很执着的追问到底是谁擦掉她们写的，又重新写了一遍的时候。
没有告诉他们具体是谁擦掉的，但是说了一句，
“黑板报是公共的，希望，在上面的内容是对所有孩子都合适的，而不只是你自己喜欢的。”
后来有个孩子去拿了一本《给孩子的汉字王国》，把名字擦掉了，她似乎想写点什么。
中午，一年级的小不点来，迅速的爬上了书架的第四层，从顶部拿下来一本书，是《呼啸山庄》。他大概是好奇，问了他好多句，你可以告诉阿姨你为什么想爬吗？你想拿什么。所有的书书架里都有，一年级有几个淘气包，高兴的在图书馆的空地里打滚撒欢儿。认真跟他们讲了安全的事情，也告诉他们不要在走廊上打闹，因为图书馆紧邻楼梯，安全隐患。
孩子们自己七嘴八舌的批评其他来，太吓人了，不安全。一个大一些的孩子还描述了自己的小弟弟淘气，爬凳子摔下来受伤的事情。
问孩子们最近为什么图书馆少了，大家都大呼课业太重，一天都是正课，有一天上了四节语文课，今天也有两节。六年级成绩最好的孩子说。平日里，大家说到这个爱看书的女孩子，她学习好，看什么都快，写作文也快，。。。。
关于孩子们看书为什么这么快的问题，阿姨你要相信我们，我们真的一个中午可以看完一本书。只好叮嘱他们上课不要看。
给X同学带了一个薄薄的笔记本，本来想带厚的，后来一想还是不要给他太大的压力，他总是愿意分享，但很多时候 ，真的没有时间听。上个星期和他讨论过这件事，答应帮他保管，在图书馆记录，记录完还放在图书馆，不带回去给家长和老师知道。今天写了一个知识点，在《宇宙百科》上看到伦盖火山，他说会发黄色的光，问他怎么知道，他说从《狂野地图》上看到的。
好几个孩子都来借笔。
放学后有几个女孩来看书，后来接到妈妈电话，会示意我们不要说话，非常懂事，每次走都特别认真的说阿姨谢谢和阿姨再见。
整理了推荐的图书，整理了清单，以及在益迪系统内做了标记。
本来打算走了，突然看见冰棍棒已经把小铁桶插得满满的，就一根一根打开来看，孩子们的很多话语，都很有力量。
