在巴基斯坦，有两个孩子很出名：一个是男孩伊拜尔，他在2000年获得联合国创办的世界儿童奖；一个是女孩马拉拉，她在2014年获得诺贝尔和平奖。这两个孩子都曾在自己的国家为争取儿童权利做出过贡献，并因此而遭到枪击。不同的是，马拉拉幸运生还，伊拜尔却离开了人世。本书讲述的就是这两个勇敢孩子的真实故事。
这本书的作者珍妮特·温特是一位关注时事——尤其关注第三世界落后地区生存困境的童书作家，她所创作的童书中，有相当一部分是对第三世界真实人物与事件的艺术再现。
译者简介：徐德荣，译作有《马拉拉》《海伦的大世界》等。
谢谢微澜的所有伙伴，践行的平等，尊重，开放，以及感谢所有的相互遇见。
🍎大家都注意做好（身心的）防护🍎
2022年05月21日（周六）运营.详细数据
快速访问：服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜分馆地图/心愿图书/捐书/报名分馆理事👈点击各部分链接可直接进入）
常规活动播报：
一、微澜线上自习室和微澜夏日读者共度计划
周一到周四2:20～3:50 自习室，欢迎随时登陆
目前夏日“读者”共读图书《打造儿童阅读环境》，参与阅读的伙伴可以私信岳毅桦入群
“选书的先决条件是有一批尽在手边的书，而且，这些书是可以轻易拿到手的。这样一来，只要我们想阅读，就随时可以进入状态。”
我们该如何让孩子们拥有这样的阅读环境呢？
一起来学习吧，也欢迎开馆后以及在生活里一起实践。
二、微澜每周绘本研习，也是绘本课的集体备课时间：每周五下午2:00-3:30
腾讯会议号：450 2578 0391（欢迎直接添加至我的会议）
分享：微澜绘本研习（集体备课——教案库）， 涉及图书版权，课堂录音和影像记录资料等将只在群内分享，参与的朋友可以直接进入会议，也欢迎发“绘本备课”给小新入群，参与更多交流。
每周五的讨论内容很充沛，教育者，孩子，教育者与孩子，孩子之间，结合微澜实践，有非常精彩的讨论，后续小新也会进行一些整理，看看用什么样的方式可以有更多的呈现和分享。
本周五精读绘本：《朱家故事》《威廉的洋娃娃》《大老鼠和大老虎》《我讨厌妈妈》
三、 微局时间：每周四晚 8:00-9:00
参与方式：腾讯会议 763 3689 6799（欢迎直接添加至我的会议）
本周微局54期：《超脱》电影赏析，一部又称为《人间师格》的另类教育电影
百度云下载链接如下：
链接：https://pan.baidu.com/s/1V30t-AViBlj16z6WG7lW8w
提取码：7gr6
微局53期：大规模封校闭馆中，我们如何破局，继续更好地支持孩子和家庭？（微信登录，绑定手机查看讨论记录）
微局51期：桥梁书—低年级孩子走向自主阅读的重要“拐杖”（分享速记 在活动评论区可看）
微局50期：小学中高年级读什么、怎么读？（整本阅读，书单推荐）根据杨子湘分享整理
四、开馆情况
深圳1馆4月中旬恢复开学，苏州5月16日开学，开馆等进一步通知。
北京5月全面停学（线下），上海等未开学，昆明没有开馆消息，广州5月5日恢复线下上课，广州7、8、20、21馆恢复开馆，大家可以上社区预约，i志愿链接注意群聊消息。 广州2馆16日起由学校老师负责组织开馆，孩子们开始借阅。
各地志愿者和馆东都在持续招募中。
整备需求：微澜广州22馆：
因学校图书馆有整备要求，本周四（5月19日）需4名志愿者参加整备活动。主要内容是调整下架整理部分需调整的图书（老旧，暴力，爱情，宗教...）等。欢迎大家积极参加，争取早日恢复正常开馆[加油]
5月20日（周五）微澜工作一览表：
广州7馆
韦老师：今天辛苦燕南姐、张磊、周柳、俞二熙、青云[玫瑰]
李老师带孩子们排练完节目来看书
志愿者在上新书下旧书
燕南姐给孩子们介绍书
张燕南：今天偶遇回校排练朗诵比赛的同学们，一顿猛吹后让没卡的排队办卡丢卡的排队补卡[呲牙]，希望她们享受这么好的图书馆
广州18馆
社区分馆，独立运营。
广州11馆
独立运营，志愿者未允许入馆服务。
广州20馆
5.20日志
第三次到大岭了，天气很好，每次大岭的门前都有种不由得有几分庄重感升起，大概率是学校门前那颗老树的岁月感所带来的。
今天是在大岭遇到最多学生的一次，图书馆里满满当当的都是学生，他们在讲台周边聚集，在中间的几张长桌拼成的阅读区围坐，在后门狭窄的空间趴着，看书的多，聊天玩闹的也有，几次过去或温柔或严肃、或请求或警告地提醒在馆内须安静阅读或选书，其他事情则得在馆外进行。严肃过后自己又会有点不好意思，因为我们是小班课，自己很少对学生严厉，一般都是了解需求，彼此沟通和明晰约定，怎么人多的时候就要使用暴力了呢？还是需要沟通的过程，达到理解和形成约定最好。
今天一二年级的孩子好多，看着他们心情也会好，有个小男孩站在门口却不进去，我抱起他晃一晃，问他怎么不进去？他只是摇头。又问，有喜欢读的书吗？还是摇头。再问，你选一本书，姐姐给你读好吗？他点点头，跑进图书馆选书。他一个架子一个架子地看，选了很久，我在想，需要我去推荐吗？还是没去，我想，他自己浏览书架这个过程，是重要的。后来，他拿了一本正儿八经科普的书《植物的异色世界》，打开来读了一会儿，铃声响了，他该回课室了。我说你回去上课吧，下周再给你读书。心里暗暗想，下周还是把书先挑好一部分，再给他选吧。
广州21馆
5.19日日志
运转正常。
和雅致，i志愿的三位小伙伴杰西、善奇、Florence第一次碰到，大家都很给力，愉快陪伴小朋友们度过今天的开馆时光。或者说，是小朋友们陪伴我们度过~~
热情互动孩子们的杰西同学看到新近添的透明小书架后建议：可把成系列的有品牌效应的比如一套父与子放一个小架里，相当于专柜，就会让人特别记得它；可以放到较低处，方便孩子拿取，目前在白色书架的顶部，对大多数孩子可能还略有不便。
有些孩子的卡上面二维码磨损，识别不了，就扫描条码了。感觉磨损已经是个普遍现象。不知道有什么好办法没。
还有一本书无法进行借或还的操作，提示已下架，虽然书看着是好好的
广州22馆
5.19日日志
今天主要是图书馆整备，益迪系统里操作归还并归架了一批同学们归还的图书，审阅下架了两本不适合小学生阅读的小说。然后从老师收回来的图书卡里挑选出二维码丢失、残缺或模糊的部分，重新打印、粘贴新的二维码。最后离开时看着馆长打扫得干干净净整整齐齐的图书馆，心里很满足，期待下周可以在图书馆看到小朋友们。
东莞1馆
社区馆。
微聚分享
本周，87岁的张青松老师今晚给微澜的伙伴做了为期110分钟的精彩分享。他曾说，极地苛刻的自然环境激发了他身体的活力。
图书组
基本补齐了广22的借阅量较高的大侦探福尔摩斯系列，又购入了较多的科普类绘本。给中高年级孩子的是新蕾大奖系列小说。希望孩子们喜欢。
人力资源组
2022-05-08 22:15至22:20在人力资源组执行特别勤务，服务0.1小时。
导入服务时长。
太惨了，只有北京总馆有3条服务登记（4月30日-5月6日）。
小新 4 天前
广州陆陆续续有分馆恢复服务了。辛苦安迪。
5月6日工作日志：
月度工作汇报
参加英兰主持的迎新会议
日常工作
讨论了如何优化向导和迎新的流程～
总务组
核对北京18馆的收入和支出。
绘本故事交流小组：
绘本故事交流小组（点击可查看，文档有分享的各馆和培训链接，服务记录和活动，有大家学习后的分享），入群可以私信小新（xingongmin2007）入群
绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0
本周的备课有了新流程，根据小米老师培训的“插嘴法讲故事”，分组讨论步骤：
1. 组内过一遍绘本内容
2. 讨论最打动自己的部分，选择这一次想与孩子们讨论的中心话题（即问题设计围绕的“明灯”）
3. 围绕明灯，讨论要在哪些地方，设计哪些类型的问题，脑暴后梳理确定
4. 小组汇报：明灯+问题
了解绘本课堂信息，可以联络小新（微信xingongmin2007），发送“绘本故事交流”入群，及时获得课程资料，参与讨论，以及共享各小组和会议讨论实录。
关于为什么采用这种模式备课，有伙伴提出：
一个小疑义，我们确定或者讨论一个绘本的“核心价值观或者主旨”，
问题也围绕这一点来提……但是否就确定为“明灯”，
且告诉小读者们，还是，围绕这个价值观念，我们更开放，引发小同学思考和觉察，对于这一点，会有一点顾虑？
来自组织者毅桦和李雨辰的回答：
毅桦：
不用告诉同学这个是明灯～明灯是给我们自己的，是帮助我们设计问题，在有限的时间内，让问题和问题引发的思考更集中，这样可以避免问题的随意性或者为了问而问，一个绘本可以有多个不同的“明灯”，我们备课讨论不是要找出那个“正确”的明灯，而是选择一个作为讲者自己最想选择的，然后根据这个选择来设计问题的意思～所以，同一个绘本就可以反复讨论反复备课，下一次就可以选择另一个“明灯”来设计问题
雨辰：
集体备课的过程是我们自己打开思路和积累材料的过程，为和孩子的共读，互相启发做准备。
所以备课的成果都是与孩子共读和探讨的储备，讲故事时即有准备又有边界，心里会更有谱。
但我们这些储备不是要教给孩子们的知识，是希望通过故事和讨论去启发孩子们思考和感知的方向。
期待有更多的伙伴参加备课。备课成果为无法参加共创，但有机会去给孩子们讲故事的伙伴提供储备和参考，更欢迎大家有任何思考随时分享在咱们这个大本营里，大家一起讨论。
微通社
特别推荐：
一、微通社志愿者独立整理和编写，每月四个栏目的文章，在公众号微澜图书馆发布：
1、微澜日志，微通社摘选：
2、微澜月报，微通社记者整理：微澜月报 | 2022.04
3、微澜实录，微通社记者整理：阁楼上的光——4.23童诗朗诵会摘编
4、微澜人物，微通社记者采访：
捐赠维护组
有了捐赠维护组的各位伙伴帮忙，机构筹款同事也得到了很多帮助。
制作证书，回访机构月捐人捐赠者（目前因为平台信息限制，腾讯公益捐赠如果没有主动联系信息，我们无法和捐赠人取得联系），这些工作慢慢提上日程，也让很多默默的行动为我们所知。
有的小伙伴在小红书推荐和分享了微澜，有伙伴因此加入进来；也有伙伴把微澜的明信片送给了家人或者伙伴，然后家人或者朋友也加入进来。总之，感谢每一日这些微小的汇聚，涓涓细流，在不断的汇聚和鼓励着我们。
图书组
日常，图书讨论，捐赠受理等。
分馆代购图书.
。。。。。。。。。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
图书组各种书单：https://www.douban.com/people/wavelib/subject_doulists/book
余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
麦开：又好看、又好借（外国文学篇）https://shimo.im/docs/TvPrGQXD9cPjkPQR/read
麦开：又好看、又好借（百科）https://shimo.im/docs/GkvQ6HhRRpdtPJ6T/
麦开：奇奇怪怪的绘本 https://shimo.im/docs/DWgD6GxXh6VkdVkc/read
传播组
#又一条被审核很久最终通过的小红书
@微澜图书馆，小红书账号由传播组（彭敬阳）负责运营，她通过观察和摘取微澜图书组以及微澜日常中工作中图书信息，选择一本或者某个主题图书定期做推荐，也欢迎大家关注和扩散
“随着性教育不断地被讨论，越来越多人了解到通过性教育对于减少儿童性侵害事件的必要性，并且认同性教育在教育在教授孩子以一种积极、平等的情感状态价值观处理与自己身体和他人关系中发挥的重要作用。”。——小红书 @微澜图书馆 敬阳手记
另外推荐一个书单图书组：【希希学园】性教育相关图书和绘本：https://www.douban.com/doulist/139385903/?_dtcc=1
韩老师提供的书单很长，有些书由于各种原因，比如出版年代，也存在一定的局限。有伙伴会很担心，如果我们在推荐的时候对书中的局限和问题不加注释，可能会误导。
也有伙伴分享了曾经的实践：比如《东方性教育绘本系列》出版于1997年，作者的观点还是比较传统的。我们曾经用这套绘本给一年级的同学做过全面性教育启蒙，当时也认真的请教了雪梅老师。在班级讲的时候，把书中关于刻板印象和类似绝对概念的内容都去掉了。当然，如果有孩子在图书馆看到了这套书，注意到这些内容想和我们讨论，或者以此为依据做判断的话，会和ta进行深入的探讨。【这位伙伴也提议大家在面对性教育相关图书的时候，保持更开放的心态。】
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划44个
有17个分馆未成立分馆理事会，其中11个分馆月捐额度未达成召开馆东大会条件（各分馆需要至少4位以上候选理事参与馆东大会竞选，3为理事加入分馆管理团队，参与分馆运营）。；
已成立理事会分馆有2所月捐少于800元，6个分馆有足够候选理事即可以召开馆东大会成立理事会。
详见：微澜馆东计划筹款和各地区分馆运营进展 | 2022年4月
5月8日更新【每月10日前更新（假日顺延）】
🍎其他🍎
🍎🍎、微澜分馆2021财务小结【24个成立理事会分馆收支和使用详情打开文件可查】
🍎🍎🍎、持续服务获得馆东身份的朋友，欢迎大家进入馆东群（理事邀请或者给小澜发口令均可），获得馆东身份也意味着获得竞选分馆理事权利，有机会为分馆更好的运营投入更多的时间和心力。
🍎🍎🍎🍎、为避免馆员在使用益迪云图过程中提醒付费，建议各馆理事会可以在系统到期前两个月找益小迪（微信号：yidiread）或者网页版进行续费处理。、、
🍎🍎🍎👣👀感谢：
👀总馆，总务组、传播组、人力资源组、技术组、微通社、图书组、绘本故事交流小组、捐赠维护组、影像记录小组以及其他的总馆志愿者朋友们，还有各馆馆长理事们周末的时候，也在默默工作，也欢迎大家做服务登记以及有更多的分享。
特别感谢：
1、3月，密斯於（於丹）老师，为微澜图书馆各馆馆捐赠《北美思维写作》340套。 也要谢谢之前中国青年出版社编辑老师的推荐。如果后续有朋友想购买《北美思维写作》，也可以添加於老师工作室客服微信（muses-academy）联络优惠购买，留言微澜推荐即可。
2、由深圳爱阅捐赠的“爱阅童书100”2017年出版 （总捐赠35套）已陆续发货，各馆也陆续收到，部分分馆已经上架借阅，感谢。
3、北京灯火基金会捐赠的“民间读库”书架本月起也开始陆续发货。
所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
二、关于微澜
微澜图书馆，城市边缘的真实公益（数据2022.2.27日更新）
转载可以联络小新处理。
其他：
1、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈：
2、微澜2021年年会相关资料：
2.1 2021微澜年会 | 因为有你，很多孩子的少年时代有了图书馆
关于微澜和新公民计划，推荐查看：
1、他们花了433万，为5.7万个打工子女提供陪伴和图书借阅服务，4年后他们更坚定地继续
2、一席：他们是外卖员、快递员、家政工，但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者
3、雅君好用分享：去给这家图书馆当馆东，是我今年做的最有意义的事！
4、花儿街参考：《那个快递员的孩子，今天有没有读书？》
5、人物：12岁，他们从城市离开之后【继人物报道之后，何冉也将在近期推出系列追踪文章，文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布，敬请关注】
6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量
7、Wei Lan Library: Getting migrant children reading (Part I)、
part-II / 直面丨看得见的流动儿童 看不见的微澜引路人
如是生活：谈心社 | 书海之中的微澜志愿者
南方周末：世界阅读日丨终生阅读，终生学习，从孩子开始：流动儿童如何应对？
创新故事：一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态
2022年春节：腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育
2021年5月新公民计划与南都观察一起举办的：
“开城门：流动人口子女应该在哪里接受教育？
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》
🍎🍎🍎
二、传播组志愿者王琳玉，一年半以来，一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报，每期季报她对过去三个月的工作进行了梳理，以及推荐了一些与议题相关的信息，欢迎大家查阅了解。
浪起于微澜 - 新公民计划第七期季报【2021/12-2022/02】
