一年级的孩子上来,一个重要的问题就是纪律(说纪律之前,我也需要给自己时间来了解这些孩子,每个班都有特别捣乱的。需要一一郑重地严厉的告知,还得说清楚理由),孩子们对规则的适应性从来都很强,但更重要的,也需要培养他们解读规则的能力,除了遵守,如何辨识,寻找其他可能性的能力,这对他们未来可能逼仄的人生来说,何等重要。
🍎🍎11月29日(周一)运营.详细数据
🍎🍎快速访问: 服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜分馆地图/心愿图书
🍎🍎特别说明:
受疫情防控影响,苏州1馆、北京2馆、3馆、4馆暂时没有开馆消息,将继续暂停开馆,6、18、29、32、34馆本周起恢复开馆;北京5馆在本周一和四开馆,请大家注意学校入馆要求。
开馆事情将根据疫情以及学校防疫措施等随时商榷,会第一时间在工作群通告。后续也会保障小读者以及志愿者安全的情况下,各馆会积极配合学校防疫要求,各馆开放情况,由各馆理事会负责,没有成立理事会的分馆,由总馆负责。受疫情防控以及季节转换的影响,以及个人事务,大家值班预约如有变化,可以和馆长请假。因为疫情,近期不方便值班的朋友,可以和馆长请假,以便理事和馆长团队了解本馆成员参与状况,提前应对开馆安排。也有的朋友暂时的处于隔离(包括封校,封小区),大家都做好心理和身体的双重防护。
🍎🍎特别提示:
2、益迪云图数据中心数据优化调研问卷(欢迎填写)
【微澜年会已在筹备中,各个环节筹备或者参与工作会陆续开始招募,欢迎大家关注和参与】
🍎🍎11月29日(周一 )开馆各馆详情
🍎🍎微澜上海4馆
🍎🍎微澜上海2馆
🍎🍎微澜上海1馆
🍎愿孩子们可以得些引导,但其实最重要的是被接纳
🍎🍎微澜广州20馆
🍎🍎微澜广州16馆
🍎🍎微澜广州11馆
🍎🍎微澜广州8馆
🍎🍎微澜广州7馆
🍎🍎微澜佛山1馆
🍎🍎微澜北京35馆
昨天整备完毕,书架上空了一大块,集中在科普-自然这个分类。我准备发布心愿给北京35馆筹一些书,选中的书目是《大英儿童漫画百科全书》,还没有撰写文案,打算值班结束后动手。今天第一天开馆,比预约提前1小时到了学校,遇到校长,她迅速找到钥匙给了我。我打开图书馆的门,发现两箱新书,应该是前期爱心人士捐给北京35馆的书,刚刚到货,一箱《科学探索者》,一箱《大英儿童漫画百科全书》。真叫心想事成啊。开馆有底气了。
我正在录入新书,一位女老师进来,自我介绍姓刘,学校安排她来对接图书馆工作,我对她做了简单的培训,包括贴码、索书号编写规则、录入、借还、打印借阅卡,她很认真的做了笔记。她表示要跟我一起录入今天的新书,我只让她实习了一本,我担心今天借阅卡未必能全部发放给读者,来借书的人会比较少,我想给我和刘星多留点儿活。整备完毕第二天就发卡开馆,这个节奏确实有点儿太紧凑,学校也未必反应得过来,虽然学校的配合度已经是非常高,中午就特意为图书馆开放的事召集班主任开会,把卡发到班主任手里。
今天来看书借书的第一批读者都同层的五年级,看到了图书室开门,就来探个究竟,借阅卡还没到手就来尝鲜了,我和刘星用无卡借书的操作给他们借了书,我告诉他们以后每周一周四开馆,持卡每次借一本,可借一周,我还给他们介绍了借书还书操作的原理,索书号的含义,如何把书正确归架,孩子们一开始就养成自助归架的习惯,这个细节非常有意义,我是从北京15馆丽君姐那里学到的。
今天最受欢迎的是新上架的大英儿童漫画百科全书。有个男孩问有没有三体,有个女孩问有没有推理小说。我教刘星学会了发布心愿,她立即应用,发了三体,并且被秒领。
刘星是北京35馆第一个报名的馆员,因为没开馆,先去13馆实习了两次,每次打车自掏90多元,这下好了,35馆开了,就不用这样破费了。在读者没来的时候,跟刘星聊了很多,收获一位坦诚善良生命充盈的新朋友。做微澜这几年,我最大的收获是接触到这么多美好的灵魂,世界在我眼里也美好了许多,没以往那么糟糕了。
午餐在食堂吃的,除了大锅饭还有皮皮虾和云南籍老师从老家带来的腊肉。今天很冷,图书馆里面有两个空调但我俩没找到遥控器,也没好意思去问学校要,毕竟今天借阅量并不高,后来刘老师进来送一个发完卡之后反馈回来的新增读者名单,意识到屋里很冷,马上去一楼取来一个遥控器,把两个空调都打开了。我问她有没有作息时间表,她也是3分钟之内就给了我。有这样好的伙伴,对北京35馆充满了信心,有点遗憾的是三年前怎么没发现京蓼学校,相见恨晚。衷心祝福宋校长、杨老师、刘老师和她们的学生。
🍎🍎微澜北京34馆
图书馆可以恢复开馆啦,这周五开始正式开馆中,这周有不少新书要录入。
🍎🍎微澜北京32馆
32馆终于迎来了学校的开馆通知!明天(11.30)重新正式开馆,请馆友门积极预约,约起来啦~~~
图书馆在校园最后一排平房的中间,钥匙在校长办公室左侧(面对办公室)教师办公室的黑板挂钩上。自带饭盒,中午11:20可以在图书馆右侧(面对图书馆)的食堂打饭。
备忘提醒:村子里的路终于铺好了。如果开车去图书馆,要从兰各庄村南门进。东门汽车进不去了。
🍎🍎微澜北京31馆
🍎🍎微澜北京30馆
30馆值班
每周一,二年级的绘本课。小赵给孩子们讲了《鸭子开车记》和《鳄鱼哥尼流》。为了鼓励孩子们多多阅读,近期重点推介桥梁书,于是今天的绘本课剩余时间,我搞了个接龙讲故事的活动,每人讲一页《我要拔乳牙》,下课铃声响,正好把这个故事讲完(哈哈这时间掐的)。从孩子们积极踊跃举手、加入讲故事的积极性来看,还是蛮令人欣慰的。自打今年三月份开馆,这些孩子便和绘本课、和图书馆结缘。每一个上学的日子,他们都会进出图书馆无数趟,相信等他们到六年级毕业时,一定会和图书馆里的书非常稔熟。果然,课上一推荐,课间操时,便有孩子们来借桥梁书了😊
下午,小瑜姐送来了好几摞书,都是她从朋友、从邻居那精心挑了好久后淘换来的书,爱心满满啊💗💗我和小赵赶紧整理、录入。我俩紧赶慢赶,将178本录入系统,剩余的杂志等明天小瑜姐值班录入啦。
录书时,孩子们放学了,二年级的的LHT同学背着书包进来。我问他这学期怎么借书不如上学期多了?他说他不爱看书,就爱做手工。我边忙着手里的活儿,边跟他说,你爱做手工、爱动手,这是好事啊。馆里也有好多跟做手工相关的书,你可以看看。他便点点头,找了本书坐下看了会儿。下次来值班准备单独为LHT找几本书。
几次和小赵值班,发现这个大男孩言语不多,但是对孩子们非常有耐心,而且每次在馆里值班,从不闲着,不是整理书架就是给小豆包讲故事。从这些年轻人身上,能看到好多正向和阳光的点。
嘿嘿,今天值班还有不小的收获哦。30馆所在的安民学校的同学们给微澜图书馆的志愿者们亲手做了一些卡片,我从里面抽了一张。哈哈,我会好好保存的,连同微澜图书馆新一年的台历明信片。
🍎🍎微澜北京21馆
今天阴天没有太阳,不过穿的够厚实,暖气也打开了,没感觉冷。
多啦A梦很受孩子们喜欢,借阅量一下子就提高了。中午给留在馆里的yqh小同学读了两个绘本,他很喜欢,但就是不肯自己认字。下午两个经常来馆但不太借书的小男生发现了人类未解之谜的书,只看图不读字的两个人大呼小叫,惊讶于一些神奇的图片。下一节课间来又发现了迷宫书。很是开心的是∶他们不知该怎么出迷宫的时候知道求助于我,指点之后俩人兴致盎然,约好下次来接着走迷宫。我说那明天中午来吧,他们提醒我说明天不开馆哦。好吧,我的意思是下次~( ̄▽ ̄~)~
二
看到、学到,对做事认真,对公益坚持,对孩子耐心。
🍎🍎微澜北京20馆
🍎🍎微澜北京15馆
二
今天和二位新的馆员一起日常值班。他俩虽然是第一次来.但学习和上手都很快。今天去看到学校已经把破碎的地砖修补好了。再也不用担心同学们磕绊。同学们也很自觉把看完的图书放回原位(虽然有时候还要提醒下、但他们已经进步不少)心里美美的。今曰借出图书61本、归还65本
🍎🍎微澜北京13馆
🍎🍎微澜北京11馆
下雨了,学校有别的安排,来图书馆发小朋友很少
二
今天据说有教委来学校检查,还要看图书馆。全校严阵以待,图书馆也搞了好几次卫生。最终没能赶上,后来听红姐说来了十几个人夸奖图书室整洁好看。
中午再次接受红姐温暖的午饭招待,大家围坐“小火锅”说说笑笑,完全感受不到屋外的凄风冷雨。
吃饱后接待借书的孩子,有个女生问超能小子班尼在哪?这套漫画新簇簇地被冷落了很久,终于要开光啦~还有个之前只看斗罗大陆的女生在我的百般游说下,借走了罗尔德达尔的女巫试试看。知足了~等待总会迎来花开~
今早陆续接到昌平分馆可以恢复开馆的消息,预计接下来有段时间不能来11馆值班了,一定会想念红姐,期待大家一起接力开好这学期最后一个月的馆啦~
🍎🍎微澜北京9馆
🍎🍎微澜北京5馆
又赚了一日开馆,借着补绘本课的机会。
不过因为答应孩子们周四要来,周末特意和麻老师说周一开馆不要进行全校通知,每周四一次的开馆换书,从早上9:30~17:30,几乎没有喘息,虽然不至于说沦为工具人,但回到家的那一刻,身体的疲惫确实有。早起晚了,赶路,换车的时候改成打车,今天很顺利,10点还是及时赶到了。
因为没有提前通知,孩子们没有提前还书。10点到学校,孩子们在操场,整个教学楼很安静,坐下来,收拾了一下上周五翻乱的书,才有一个五一班的孩子发现图书馆开了,然后班级陆陆续续有孩子来,巧的是,接下来的课程是科学课,于是孩子们又陆陆续续来借书。
午休前,四年级也有孩子发现了,于是陆陆续续来。当然也有遗憾没带书没法借书的孩子。高年级孩子借书很有目的性,五年级依旧是百年百部,今天没有问《青年文摘》的孩子,上周来,十个里有一个问,什么时候再有。你喜欢这个杂志的哪一部分?“内容”。大概是周一,想霜姐要是在就好。不过年底,大家又开始忙碌了。而我们,争取开馆,也只能采取低调,群里也不敢提前宣扬,哪怕一个不慎又开不了了,一直保持乐观的m老师今天也对于恢复五天开馆悲观了起来。
因为几年除了一4班,其他班级都因为各种原因不能自由上楼借阅,于是午休之前下楼到一楼到班级里打了一圈招呼,没忍住,又上二楼,到二年级打了一圈招呼,三年级依旧没有去(当然孩子们不知道开馆)。。
一年级的孩子上来,一个重要的问题就是纪律(说纪律之前,我也需要给自己时间来了解这些孩子,每个班都有特别捣乱的。需要一一郑重地严厉的告知,还得说清楚理由),孩子们对规则的适应性从来都很强,但更重要的,也需要培养他们解读规则的能力,就是除了遵守,如何辨识,寻找其他可能性的能力,这对他们未来本就逼仄的人生来说,何等重要。
中午的人潮散去,午睡时刻,我和YY在雨辰的鼓励下,尝试进班前的演练,绘本读进去,就很想进入角色,但做角色扮演,对声音的把控很难。终于到了实战阶段,到教室的时候雨辰还在安装投影,她又远程带了来。
班主任时不时利用绘本故事姐姐喜不喜欢表现不好的你们来威胁一波孩子,然后不动声响的介入掐断。有一点失误,一进去孩子们问是否今天可以去图书馆,上周四带过他们,于是在课前说会,孩子们就迫不及待想先还书,走,下次需要不提前告知安排。
今天补感恩节的课程,雨辰问孩子们知道上周四是什么节日的时候,孩子们异口同声的说,“图书馆节”。不安定的孩子不少,俗话说,按下葫芦浮起瓢,一一示意。第一组的小朋友纷纷告状,她不听讲,雨辰打了招呼,孩子还是没回头。后面的同学也站在向后面的我招手,原来是一个女孩子,低着头埋在椅背上,一直手一直推后面女生的桌子,不听故事,后面的女生再后面的男生看起来都很生气,当我过去,后面的男孩子说了句,她力气还很大。不知道小女孩之前经历了什么,当我试图去和她轻声说的时候,没有用,她还在不停用力的推后面女生的桌子。以至于影响了后面的孩子,和后面的孩子示意不要在说话,你们听你们的,阿姨来解决。摸了摸前面孩子的头,握住她的手,用力但并不暴力,轻轻的隔离开他们,给后面的女孩子桌椅一点空间,前面的小女孩还有点不甘心,于是我站在了中间一会,没有批评,就是静静的站着。能感觉到前面小朋友的情绪似乎不如刚才的激烈。就退回到了后面,后来发现她也在认真听故事了。
对于这些坚决的孩子,我总是能有更多的同理心,总是更谨慎所谓正常正确孩子们异口同声的批评,忍不住想保护,也想让她一点点释放。
后来我和Yy接着讲《爱心树》,准备的时候还能逐字逐句,但一到课堂,就立马根据情景散了形状,句子脱离了原来的文本,不自然的和孩子们互动,虽然尽量往回收,但,这一点要抱歉。不过还是有很多动人的时刻,当我和YY角色扮演,对话的时候,教室里几十个孩子总是瞬间变得寂静,巨大的安静总是令人感动和振奋。。。故事完毕,来不及互动问题,孩子们已经迫不及待要去图书馆,他们排起了队,一组最前面的女孩子,显然遭到了排挤,后面的女孩子男孩子不让她起来,但我很坚决的去牵了她的小手,她没有拒绝,从人群里把她拉到前面,大家才一起出了教室,孩子们在走廊还好,一旦上了楼梯,就蹦蹦跳跳起来,嘴里欢乐的哼着去图书馆罗,去图书馆罗。。。。
到图书馆,还书,借书,看书,当然还会抢书和打扰。。。。。。只能一一处理,很快下课
第二节2班的可最终因为教室要被安排接种疫苗,临时搬到楼上美术教室,没有上城,三个人有了一小点喘息的时间,但似乎都没有闲着。。。对,今天修了不少书
第三节,本来打算上课,但两个班在一起,兼顾和协调,半堂课就过去了,最后放弃,雨辰干脆领孩子们来了图书馆,两个班的孩子一起,4班的孩子对图书馆已经很熟悉,2班的也不算陌生,哪个总是吵闹的高个子男孩,虽然别的同学不太和他互动,但他总是想尽名目争取注意,于是我也盯着他,不断纠正。。。。还有一个成绩极好的孩子,也总是打闹,孩子们有个习惯,一旦批评,第一反应都是别人的错,于是重点就是说,你先不管别人,你管你自己,和一个女孩子闹矛盾,两个人不想让,介入的时候,因为批评,快要哭了,然后心理估计有气很愤怒,旁边有男孩子帮腔,男生应该让着女生,“男生和女生没有区别,都需要尊重别人。”他情绪才突然缓和了下来,和女孩子道了歉,这时候,再问女孩子你是不是可以道歉,总是顺理成章。。。。。
后面我有点逃避本来的我,或者说,我尝试饰演另一个角色,干脆完全不管他们,把精力投入到尝试在图书馆里给孩子们读绘本,依旧是这本《太阳上有个小黑点》,我总相信,认真朗读过这本书的人,本身就可以从这里获得力量,读完时,最后只剩两个孩子。
后来被一个男孩子抓住要求读了一本汪汪队的书,并没有不好,及时,都是情节,可能,相对缺乏深度和艺术性。再有一个女孩子要求读另外一本的时候,因为不断去干预比如把脑袋申入桌洞的孩子,沿着图书馆跑闹的孩子。。最后作罢,现在,不再担心这样会对孩子形成伤害,关系,本来就是在不断变化的互动中建立的。临下课前,有些真的不看书也不借书的孩子,真的被我送出了图书室,说辞是,你不需要图书馆,那就回教室,这样或许更恰当一些。有一点欣慰的是,不管这些孩子多么吵闹,当严厉起来,他们看书,选书的能力,大部分不再让人失望。
托管课,雨辰和YY先走,我安静的收拾,直到下课才有孩子来,一个孩子来问有没有老版的《查理九世》,没有,不过我确实也没有精神再仔细和他聊读查理九世的感受,他后来又翻看我刚上架的书,其中有本作文书是他捐赠的,有自言自语说我捐的书有人借,还在,证明不错。。。。
CTQ依然来问关于汉字的书,因为没有时间交流,不知道她看了多少,理解了多了,于是没有再推荐,于是建议她看别的,很意外,她借了一本《给孩子的诗》。中间之前夹了一张《我读过这本书》的小条,过一会,她又回来问,这是什么,才意外有这么多的孩子看过,填写,并且没有丢失,她也要求有一张。WR闻讯而来,她总是对别人拥有的也要有,但并不真正在意是什么,拒绝了给她单子,没有办法,她也借了一本书,当然,夹在书里,是可以的,这或许可以给我们一点启发,做更有意思的留言条。也许能促进孩子们寻找意外和惊喜。
六年级的孩子闭馆前,有几个依然在图书馆。一个女孩子书包开了,露出里面的卫生巾来,提醒她书包开了,她自己大概有些不好意思,反倒引起了男生的打闹。他们几个悄悄话,随便寻摸,最后借走了一本关于青春期的图书。
六年级的孩子也很晚才来借书,ZZH借了两本三毛。X同学也来的少。
gsh依旧,放学了特意上楼打了招呼,但借的书没有还,也便不能借。GRZ也打招呼,但几乎没有时间估计他。。。。。。有个说话有一点不顺利的孩子,每次都很认真的来借书,抱歉我总是忘记她的名字,人多的时候,我尽量让每一个孩子都主动说他们自己的名字,PJL,还有好几个孩子,WBB,等等,系统里拼音不能搜索到他们,忘记反馈。。。。。。。
周四会继续开馆
🍎🍎🍎👣👀感谢:
👀由志愿者张小瑜老师负责推荐联络中国国家地理杂志社给微澜各分馆的《博物》和《中国国家地理》杂志,本月有分馆已经陆续到货
👀由单向空间捐赠的175套《单小历》,各城市分馆也陆续收到。
👀总馆,传播组、人力资源、技术组、微通社以及其他的总馆志愿者朋友们周末的时候,也在默默工作,也欢迎大家做服务登记已经有更多的分享。
微聚之绘本课培训:
绘本故事交流小组(点击可查看,文档有分享的各馆和培训链接,服务记录和活动,有大家学习后的分享)
北京,微聚第二期培训课程会继续(之后的一期是关于诗歌和科普绘本),如果有想入群参与交流以及第一时间获取活动信息的朋友,可以私信小新(xingongmin2007)入群,北京将提供线下参与机会,培训录播后会在B站上线。 绘本故事课系列培训可见B站:https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0
广州:由广州微笑图书馆提供支持的微澜广州绘本故事人培训已顺利结束,也期待朋友们根据自己分馆情况的实践
👇
线下推广(这一组消息明天将正式取消)
👇
微局
线上交流——每周四20:00~21:00 欢迎入会
地址:腾讯会议 763 3689 6799(可点击收藏会议号)
微局微局33期:馆东计划如何摆脱“疲软症”(来求药方,欢迎朋友们献计献策)?
微局22期回顾:廖细雄×北京30馆(理事肖薇+馆长李晓楠)【小宇宙】
微局23期回顾:职业教育的现状、历史和未来【喜马拉雅】
微局30/31期:破译你脑中的黑匣子——非理性思维如何“解”?【陈音主讲】
【不想错过微局预告,欢迎进入微局交流群,可以私信小新xingongmin2007或者英兰】
👇
如果要了解微澜分馆馆东计划进度
11月4日更新(每月月初更新)
👇
各分馆开馆进度以及开馆日整理:
11月28日更新
👇
阅读特别推荐:
2、2021年10月10日是第 26 届世界精神卫生日,主题口号是“让人人享有精神卫生保健成为现实”,分享一份助人和自助的心理健康手册《心理健康亲友互助手册》
3、微澜图书馆项目发起人以及执行长的个人访谈:访谈·左樵(下)| 微澜是拓荒者的乐园
👇
关于微澜和新公民计划,推荐查看:
1、他们花了433万,为5.7万个打工子女提供陪伴和图书借阅服务,4年后他们更坚定地继续
2、一席:他们是外卖员、快递员、家政工,但他们的孩子在城市找不到一张课桌 | 岳毅桦 一席第801位讲者
3、雅君好用分享:去给这家图书馆当馆东,是我今年做的最有意义的事!
4、花儿街参考:《那个快递员的孩子,今天有没有读书?》
5、人物:12岁,他们从城市离开之后 【继人物报道之后,何冉也将在近期推出系列追踪文章,文章将在@新公民计划 公众号/微博/豆瓣等渠道同时发布,敬请关注】
6、【看理想*放晴公园】放晴公园 | 听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量
👇
一、微通社志愿者独立整理和编写,每月四个栏目的文章,在公众号微澜图书馆发布:
1、微澜日志,微通社摘选:微澜日志 | 把爱传递,未完待续……
2、微澜月报,微通社记者整理:微澜月报:2021.10
3、微澜实录,微通社记者整理:微澜北京11馆第一次馆东大会会议记录
4、微澜人月10月篇,访谈·盘成芬 | 在东莞,八年,快递员和社区图书馆
👇
二、传播组志愿者王琳玉,一年半以来,一直协助机构整理向机构月捐人定时反馈的季报,她对过去三个月的工作进行了梳理,以及推荐了一些与议题相关的信息,欢迎大家查阅了解。