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- 上海4馆
- 1. 学校的几点明确管理需要：要求小学生中午必须午休半小时，即12:25应停止借书，且中午这段时间不能进班读故事；按照规定小学生不可以放学回家后还要写作业，因此课后服务1由任课老师进班带自习，以确保小朋友们能在学校写完作业。
- 2. 课后服务2由综合组老师（体音美等）开设社团课程，每个年级约有一半学有余力的学生参与，时间在周二到周五的16:30~17:30。也有博雅、慈济等公益组织在这个时段开课，针对一个班级提供服务。
- 3. 由于周一下午会开全体教师大会，15:20即放学，之后全校会有约40名学生参加集中托管。本段时间任课老师都在开会学习，只有后勤老师能看班，故无任何教学内容安排。
- 4. 拓展型课程从周五13:45开始，语数英和综合各组老师均开设拓展课程，全体学生参与。
- 1. 新时刻表尚未最终确认，之后可能会有调整，不过主要进班时间集中在下午16:30之后，周一时间稍早为15:20，周五可以选择参与13:45的拓展型课程，需要针对这个时段继续进行馆员招募。鉴于我们目前无法提供稳定服务，将以独立单节课程形式参与上述时段的教学，如果有有意向的朋友，需要提前一周将授课内容和时间提交给学校，方便学校调整安排；由于前期课程已经准备完毕，周五的拓展型课程开放预约11月5日及以后的时间，请避免让小朋友自己携带材料。
- 2. 中午12:00~12:15的时间，可以由班主任组织一年级小朋友到图书馆来听志愿者讲故事，一年级共2个班，每个班约40名学生，每天班主任会带8~10位小朋友来听故事，一周轮完一个班。(校长建议一至三年级的小朋友轮流来，不过二三年级有每周正常的借书时间，和这段时间是冲突的，而一年级目前是不能进馆借书的，请大家提一下建议。）
- 1. 9月27日（下周一）教师大会上，我们将先面向教师进行推广，内容主要包括：图书馆基础介绍（图书馆使用规则、图书馆藏书类型简介），以及图书馆能为教师提供支持服务，包括提供备课参考、提供拓展阅读和合作课程。
- 2. 在下午13:00的班队课上，我们将有十多分钟时间可以向小朋友们宣传图书馆，主要内容包括：图书馆使用规则、图书馆藏书类型简介。另外可以简单介绍图书馆正在进行的活动。
- 建议以自动播放幻灯片或视频的形式制作图书馆的基础介绍，同时我们给老师和小朋友们发放图书馆的新借书卡和欢迎信。
- 1. 图书馆的图书分为两种来源：拨款购买或直接拨发的图书，接受捐赠的图书。前者被登记为学校资产、且会有专人不定期核查，故要求比较严格；后者（即由微澜或其他渠道捐赠的图书）学校不登记为学校资产，关于这部分书的管理，我们可以与图书馆老师自决。
- 2. 征求校长和张老师的意见，本学期我们将开放图书馆给每位同学每次可以借2本图书，周期为2周；图书馆的学生账户也有初级、中级与高级之分，具体的激励与管理办法大家可以在下周内提出建议。
- 3. 校长建议如果我方可以接受，可以在假期开始前由班主任老师组织学生统一到图书馆借书，由老师沟通家长并协助监督，在一定程度上保证书籍安全。
- 1. 小书车进教学区：教学楼走道较为狭窄，出于安全考虑难以实现课件进班；学校计划将1楼的商铺回收，届时我们可以再商议在一楼获得一块活动区。
- 2. 学校可以在二楼（低年级）和三楼（高年级）学生活动区分别提供两块可以布置展板的区域，有活动需要可以直接和学校提。
- 3. 我们将开设面向弘梅二小教师的沟通群，对接教师对图书馆的需求，欢迎大家线上值班。
